" Con hãy nghĩ đến ... Một lúc cũng đang đi học " (trang-9)

Câu 1 : Lời người bố nhắn nhủ en-ri-cô điều j ? 

câu 2 : Qua lời nhắn nhủ đấy em hiểu đc điều j ?

Câu 3 Các từ đi học , người thợ , cô gái , người lính , trẻ em , cậu bé thuộc kiểu từ j theo cấu tạo .
 

" Con hãy nghĩ đến ... Một lúc cũng đang đi học "

Câu 1 : Lời người bố nhắn nhủ en-ri-cô điều j ? 

câu 2 : Qua lời nhắn nhủ đấy em hiểu đc điều j ?

Câu 3 Các từ đi học , người thợ , cô gái , người lính , trẻ em , cậu bé thuộc kiểu từ j theo cấu tạo .

Cho tam giác ABC (AB khác AC), vẽ đường thẳng đi qua A và đi qua điểm M của BC. Kẻ BH và CK vuông góc với đường thẳng AM thứ tự tại H và K. Chứng minh rằng:

1) Tam giác BMH = tam giác CMK

2) BK song song với CH.

Cho tam giác ABC (AB khác AC), vẽ đường thẳng đi qua A và đi qua điểm M của BC. Kẻ BH và CK vuông góc với đường thẳng AM thứ tự tại H và K. Chứng minh rằng:

1) Tam giác BMH = tam giác CMK

2) BK song song với CH.

tính các góc của ABC biết a\4=b\5=c\6

Bài 1 : cho đoạn văn sau : "mẹ nghe nói ở nhật . .... Thế giới kì diêu sẽ mở ra "

A, đoạn văn trên có nội dung nói đến điều gì 

B, Tìm câu văn nói đến tầm quan rọng và ảnh hưởng của nền giáo dục . Vi sao giáo dục quan trọng như vậy 

C, vì sao người mẹ lại nói bước quá cánh cổng trường là 1 thế giớ kì diệu sẽ mở ra

Bài 1 : cho đoạn văn sau : "mẹ nghe nói ở nhật . .... Thế giới kì diêu sẽ mở ra "

A, đoạn văn trên có nội dung nói đến điều gì 

B, Tìm câu văn nói đến tầm quan rọng và ảnh hưởng của nền giáo dục . Vi sao giáo dục quan trọng như vậy 

C, vì sao người mẹ lại nói bước quá cánh cổng trường là 1 thế giớ kì diệu sẽ mở ra

Bài 1 : cho đoạn văn sau : "mẹ nghe nói ở nhật . .... Thế giới kì diêu sẽ mở ra "

A, đoạn văn trên có nội dung nói đến điều gì 

B, Tìm câu văn nói đến tầm quan rọng và ảnh hưởng của nền giáo dục . Vi sao giáo dục quan trọng như vậy 

C, vì sao người mẹ lại nói bước quá cánh cổng trường là 1 thế giớ kì diệu sẽ mở ra

Bài 1:

a) Tìm x, y, z biết $\frac{x}{2}=\frac{y}{3} = \frac{z}{5}$và x+2y-z=30

b) Tìm x, y, z biết 3x=2y; 4y=5z  và – x – y + z = - 52

c) Cho $\frac{a-1}{2}=\frac{b+3}{4}=\frac{c-5}{6}$ và 5a - 3b - 4 c = 46 .Xác định a, b, c

cho tam giác abc có ab=ac gọi m là 1 điểm nằm trong tam giác abc sao cho mb=mc.N là trung điểm của bc . Cmr a, tam giác abm = acm và am là tia phân giác của góc bac 

           b, 3 điểm a,m,n thẳng hàng 

           c, mn là đường trung trực của đoạn thẳng bc

Tìm chỗ sai trong bài làm sau đây của một học sinh (hình bên)

ΔABC=ΔDCB (c.c.c)

⇒∠(B1 ) = ∠B2 ) (cặp góc tương ứng)

⇒ BC là tia phân giác của góc ABD

Chứng minh rằng : ab song song bd

                               ac song song cd 

bài 2 : tìm x, y, z (nếu có )  biết :

a, x\5=y\3  và x^2 -y^2 =4

b, 10x=6y và 2. x^2-y^2=-28

c,2x=3y=5z và x+y-z=95

d,x^3\8=y^3\64=z^3\216 và x^2+y^2+z^2=14

e, x+1\3=y+2\4=z-5\2 và 2x+y-3z=1

f, x\2=2y\3=3z\4 và xyz=108

bài 2 : tìm x, y, z (nếu có )  biết :

a, x\5=y\3  và x^2 -y^2 =4

b, 10x=6y và 2. x^2-y^2=-28

c,2x=3y=5z và x+y-z=95

d,x^3\8=y^3\64=z^3\216 và x^2+y^2+z^2=14

e, x+1\3=y+2\4=z-5\2 và 2x+y-3z=1

f, x\2=2y\3=3z\4 và xyz=108

Bài 1 : tìm các số x,y,z biết : x\3=y\4=z\5

a, x-2y =10

b, x mũ 2 + y mũ 2 = 400

c, 2x - z =5 

d,5.x mũ 3 - z mũ 3 = 80

e, 2x -y +z =21

Bài 2: Cho tam giác ABC tia p\ giác của góc A cắt BC ở D sao cho góc ADB = 80 độ .Tính các góc của tam giác ABC biết B=3\2C

Bài 1: Cho tam giác ABC biết 5A = 3B=150 độ

a, Tính số đo các góc của tam giác ABC 

b,Tia p\giác của góc A cắt BC ở D . Tính góc ADB

bài 2 : tìm x,y,z biết : 

a,x+2\3=y-3\5 và x+y=25

b, 2x\3=3y\4=4z\5 và x+y+z=49

bài 1 tìm x,y biết :

a, x\10 = y\6 =z\21 và 5x + y -2z = 28

b, x=2y,7y=5t và x-y+z=32

c, x\3 =y\4 , y\3 = 2\5 và 2x - 3y +z=6

Bài 1:Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho  ,  xoy=100 độ , xoz=50 độ

a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tia Oz có phải là tia phân giác của xoy  không? Vì sao?

c) Vẽ tia Om là tia đối của tia Ox. Tính số đo moz  .

Bài 1:Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho  ,  xoy=100 độ , xoz=50 độ

a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tia Oz có phải là tia phân giác của  không? Vì sao?

c) Vẽ tia Om là tia đối của tia Ox. Tính số đo  .