Khai căn $\sqrt{{(1-\sqrt{3})}^2}=|1-\sqrt{3}|=-(1-\sqrt{3})=\sqrt{3}-1$

Phép liên kết hình thức:

- Phép lặp: ( lặp từ "Nắng": Nắng lên. Nắng chan mỡ gà trên những cánh đồng lúa chín.)

                 ( lặp từ "Một" Một tay nắm khóm lúa, một tay cắt giật. Một nắm, hai nắm, ... xoèn xoẹt, ... )

- Phép thế: ( thay thế từ máy tuốt lúa = từ nó : Máy tuốt lúa lù lù đứng giữa sân kho kêu tành tạch người ta nhét từng ôm lúa vào miệng nó. Nó nhằn nhằn một loáng rồi phì rơm ra. )

Câu 1: Đoạn trích trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

$\Rightarrow$ Đoạn trích trên trong văn bản tức Nước Vỡ Bờ. Tác giả Ngô Tất Tố

Câu 2: Nêu phương thức biểu đạt chính và nội dung chính của đoạn trích?

$\Rightarrow$Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Tự Sự. Nội dung chính: sự độc ác, tàn nhẫn, mất nhân tính của tên người nhà lí trưởng và tên cai lệ. Đồng thời thể hiện sức mạnh của chị Dậu

Câu 3: Thiết lập ít nhất 1 trường từ vựng được gợi dẫn từ đoạn văn trên. Và cho biết giá trị
của trường từ vựng đó trong việc tạo lập văn bản?

$\Rightarrow$ Trường từ vựng chỉ hành động tên cai lệ: bịch, sấn, đánh. Giúp cho đoạn văn chi tiết, hình dung được rõ sự tàn độc của tên cai lệ

Câu 4: Giải thích từ “cai lệ”? Cai lệ là danh từ chung hay danh từ riêng? Tên cai lệ này có
vai trò gì trong vụ thuế ở làng Đông Xá?

$\Rightarrow$Cai lệ là viên cai chỉ huy một tốp lính lệ( cai:  viên chỉ huy cấp thấp nhất trong quân đội chế độ thực dân phong kiến; lệ: lính phục vụ hầu hạ nơi quan nha). Tên cai lệ này đã bóc lột nông dân nặng nề, và thu thuế . 

A=x2+8x-4=(x+4)2-20
Do (x+4)2≥0 với mọi x(x+4)2-20≥-20 ⇒Amax=-20

Đây nhé, tham khảo thôi

1. Xác định từ tượng hình (TH), từ tượng thanh (TT) trong những câu sau đây:( gạch chân và chú thích rõ đâu là từ TH, đâu là từ TT): 

a. Lão cố làm ra vẻ vui vẻ.Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước.(Nam Cao)

b. Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu. (Ngô Tất Tố)

c. Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm. (Ngô Tất Tố)

d. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào... (Ngô Tất Tố)

e. ...Chúng nó khua guốc inh ỏi và nô đùa ầm ĩ trên hè. (Nguyên Hồng)

1. Hai câu thơ đầu tác giả sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ

 Tác Dụng : Nhấn mạnh nội dung truyền đạt tới khán giả ở đây là xe không kính, nhấn mạnh sự gian lao vất vả, sức mạnh đấu tranh anh hùng của các anh bộ đội cụ Hồ. Đồng thời làm cho lối di

address: địa chỉ 

1)my brother GOES TO SCHOOL EVERY DAY

Where does he go every day

1 . Phuong is going to a party tonight ( What / she / wear ? )

$\Rightarrow$ What is she going to wear?

2 . I have just bought a poster . ( Where / you / put it ? )

 $\Rightarrow$Where are you going to put it?

3 . My parents are going to China next summer . ( How / thay / travel ? )

 $\Rightarrow$How are they going to travel?

4 . We are having a dinner party next Saturday . ( Who / you / invite ? )

 $\Rightarrow$who are you going to invite?

5 . They are meeting Tom at the airport . ( When / he / arrive ? )

 $\Rightarrow$When is he going to arrive?

6 . My sister has invited some friends home for lunch . ( What / she / cook ? )

 $\Rightarrow$What is she going to cook?

7 . I'm too busy to paint the door today . ( You / paint it / tomorrow ? )

 $\Rightarrow$How are you going to paint it tomorrow?

8 . Minh isn't going to visit his parents on Sunday. ( He / visit them / Sunday ? )

 $\Rightarrow$Is he going to visit them on Sunday?

So keep and give it up

2.Đặc điểm nhân vật

-Lão Hạc: hiện thân của người nông dân nghèo, tấm gương của 1 người cha hết mực yêu thương con. Hy sinh tất cả cho hạnh phúc của đứa con sau này

-Ong Giáo: hiện thân của 1 người tri thức nghèo khổ vì cuộc sống bần cùng vùi dập hưng vẫn có tấm lòng nhân hậu đáng quý, có cái nhìn sâu sắc để cảm thông chia sẻ và quý trọng một người chất phác thật thà như lão Hạc. Biết bao người có lòng nhân hậu mà không giúp nhau vượt qua bi kịch của cuộc sống!

$$\begin{gathered} {2021}^{30} . {2021}^{15} : {2021}^{44} . 2^5 . {(12-9)}^3 + 1^{2022} \\ = {2021}^{45} . {2021}^{44} . (32 . 27+1) \\ = 2021 .(32.27+1)=2021.50=101050 \end{gathered}$$

Mik ko bt đúng hay ko nx :vv

$$\begin{gathered} 4x^4+1=4x^4+4x^2+1-4x^2 \\ =(2x^2+1)-4x^2 \\ =(2x^2+1-2x)(2x^2+1+2x) \end{gathered}$$

Tham khảo ạ :)

 $$\begin{gathered} a) 2x^2+x \\ b) x^2+9x+18 \\ c) x^3+4x^2-11x-2 \end{gathered}$$

caption

 $$\begin{gathered} \frac{a}{2}=\frac{b}{3}=\frac{c}{5}\Rightarrow \frac{a+b+c}{2+3+5}=\frac{20}{10}=2 \\ +)\frac{a}{2}=2 \Rightarrow a=4 \\ +)\frac{b}{3}=2\Rightarrow b=6 \\ +)\frac{c}{5}=2\Rightarrow c=10 \\ Vậy độ dài các cạnh lần lượt là 4;6;10 \end{gathered}$$

đây ạ

$$\begin{gathered} a) A={(x^2+x)}^2+3x^2+3x+2 \\ =x^4+2x^3+x^2+3x^2+3x+2 \\ =x^4+2x^3+4x^2+3x+2 \\ Dễ thấy sau khi phân tích A có dạng (x^2+ax+1\left)\right(x^2+bx+2) \\ Xét trường hợp A=(x^2+ax+1\left)\right(x^2+bx+2) \\ {x}^4+2x^3+4x^2+3x+2=x^4+(a+b)x^3+(3+ab)x^2+(2a+b)x+2 \\ Hai đa thức trên đồng nhất với nhau, ta có: \\ \begin{array}{c}a+b=2\\ 3+ab=4\\ 2a+b=3\end{array} \Rightarrow \left\{\begin{array}{l}a=1\\ b=1\end{array}\right. \\ Vậy đa thức A=(x^2+x+1\left)\right(x^2+x+2) \end{gathered}$$

Bài này áp dụng hệ số bất định nhé

b)is

1) Tôi Đi học - tác giả Thanh Tịnh 

    Trong Lòng mẹ - Tác giả Nguyên Hồng

     Tức Nước Vớ Bờ - tác giả Ngô Tất Tố

      Lão Hạc - tác giả nam Cao

2) Nhân vật chính 

    Tôi đi học - nhân vật tôi

     Trong Lòng Mẹ - chú bé Hồng

     Tức Nước Vỡ Bờ - Chị Dậu

    Lão Hạc - lão Hạc

3)  -Nhân vật "tôi" trong văn bản là một cậu học trò với những cảm xúc ngây thơ và non nớt trong ngày đầu tiên theo mẹ đến trường. - Dòng cảm xúc của nhân vật “tôi” đã khái quát cảm giác chung của mọi người - những ai đã từng một lần chập chững cắp sách tới trường.

      - Chú bé Hồng là một sản phẩm của 1 cuộc hôn nhân mi

2. Trẻ em - Búp trên cành 

3. Trời mùa đông - Cái tủ ướp lạnh

     Trời mùa hè - cái bếp lò nung

=> sự vật so sánh ở đây là trời 

1) Hình ảnh cô bé bán diêm trong đêm giao thừa: ngồi nép trong một góc tối giữa hai ngôi nhà, một cái xây lùi vào chút ít. Tuyết rơi đầy trời, rét buốt dữ dội.Mọi người xung quanh thờ ơ với em, mong bán được diêm dù chỉ 1 bao

=> Em hoàn toàn không nơi nương, không 1 người bên cạnh tựa khác hoàn toàn với sự sum họp trong đêm giao thừa

2) Nghệ thuật tương phản được sử dụng trong phần đầu văn bản em bé bán diêm

3)- Em đi bán diêm vào đêm giao thừa >< mọi người chuản bị đón đêm giao thừa

   - Trời gió rét vắng vẻ >< cô bé đầu trần chân đất

   - Ngoài trời rét buốt, tối tăm >< cửa sổ mọi nhà rực đèn

   - Em bé đói bụng, cật rét cả ngày chưa ăn uống gì >< cảnh đón giao thừa ấm ấp, tưng bừng sực mùi " ngỗng quay "

   - Sự hờ hững của khách qua đường >< em bé cố kiếm người mua

   => Gợi tình cảnh đáng thương của em bé, gợi cho người đọc cảm thông với số phận của cô bé, sự bất hạnh mà cô bé phải chịu, nhắc nhở sự quan tâm giúp đỡ của mọi người đối với những người số phận bất hạnh hơn mình

    => Nổi bật niềm yêu thương cho người đọc , sự khổ cực của " Cô bé bán diêm"

Bài tham khảo nha ko chính xác 100%