một số từ chủ đề này e nha: 

 - graceful smile: nụ cười duyên
- skipped class: trốn học
 - get along well: hợp nhau
- characters(n):  đặc điểm, tính cách
- solve (v): giải quyết

- otograph (n): bức ảnh

– look like: trông giống như

– photograph (n): bức ảnh

– enough: đủ

– blond (a): vàng hoe

– slim (a): người thanh, mảnh dẻ

– straight (a): thẳng

– curly (a): quăn, xoăn

– bold (a): hói

– fair (a): trắng (da), vàng nhạt (tóc)

– cousin (n): anh, chị em họ

– principal (n): người đứng đầu

– lucky (a): may mắn

– character (n): tính nết, tính cách

– sociable (a): d

Đặc điểm của vecto vận tốc của chuyển động tròn đều:

Gốc: tại vật
Phương: Tiếp tuyền với quỹ đạo.
Chiều: luôn thay đổi và cùng chiều chuyển động.
Độ lớn: v=△s/ △t

Vectơ gia tốc hướng tâm trong chuyển động tròn đều :đặt vào vật chuyển động tròn, luôn hướng vào tâm quỹ đạo tròn.
  có độ lớn không đổi, phương và chiều thay đổi

những hằng đẳng thức đáng nhớ 

e quy đồng cùng mẫu số để giải:

 c nghĩ là có. Vì từ một khúc gỗ còn nguyện vẹn, con người đã vận dụng một số quá trình như cưa, bào, lắp ráp, đánh bóng mà làm nên một chiếc ghế gỗ. Mà các quá trình đó đều được làm nhờ các dụng cụ cơ khí như máy cưa, máy bào gỗ.... 

Tôi tên là Tấm-  một cô gái hiền lành, dịu dàng, mỗi khi nhắc đến cuộc đời của  mình, tôi vô cùng buồn bã. Mẹ tôi mất từ khi tôi còn nhỏ, vì muốn con mình khôn lớn được sống trong tình yêu thương đầy đủ của cả mẹ và cha, cha tôi đã kết hôn với  một người phụ nữ khác. Đó là Dì tôi và họ có với nhau một cô con gái - Cám. Gia đình chúng tôi sống hạnh phúc, yên hòa với nhau chưa được bao lâu thì cha tôi qua đời. Tôi buồn lắm, vậy là tôi mồ côi, phải sống với mẹ kế. Sóng gió từ đó mà ập đến với cuộc đời của tôi. Hàng ngày, tôi phải làm lụng vất vả từ sáng tới tối, không lúc nào được nghỉ ngơi, lúc nào cũng bận  với các công việc quen thuộc trong nhà từ lau dọn quét chùi cho tới thổi cơm đồng áng, còn ngược lại Cám lại được mẹ cưng chiều không phải làm gì. Một hôm, Dì yêu cầu hai chị em tôi đi xúc tép, ai xúc được nhiều hơn thì phần thưởng sẽ là một cái yếm đào. Tôi vui lắm, háo hức xách giỏ đi xúc tép. Vì muốn có chiếc yếm đỏ, tôi đã rất chăm chỉ mò tép nên chẳng mấy chốc đã được đầy giỏ, còn Cám chỉ ham chơi nên không bắt được con nào.  Nhưng vì muốn sở hữu chiếc yếm đào đó, Cám bảo tôi  xuống gội đầu và một mình trên bờ trút hết cá tép để về nhận lấy chiếc yếm đào. Biết chuyện tôi vừa đau lòng, vừa thất vọng, không nghĩ em lại làm như vậy với mình. Tôi ôm mặt khóc, Bụt hiện ra. Ông thật tốt bụng, ông hỏi lí do tại sao tôi khóc và mách nước cho tôi cách tìm trong giỏ mình vẫn còn một con cá bống. Tôi đem về, hàng ngày cho ăn cơm nuôi nấng. Từ ngày có Bống, cuộc sống của tôi trở lên thoải mái hơn trước kia, mỗi khi buồn tôi lại ra bể trò chuyện với Bống, lấy cơm cho Bống ăn và hát câu đồng dao huyền thoại : " Bống bống bang bang. Lên ăn cơm vàng cơm bạc nhà ta, chớ ăn cơm hẩm cháo hiu nhà người." Cứ mỗi lần như thế Bống hiện lên ăn ngon lành những hột cơm tôi nấu, Tôi cảm thấy rất vui và hạnh phúc.Nhưng niềm vui ấy không thể che giấu được đôi mắt tinh anh của mẹ con Cám, họ chờ lúc tôi đi vắng, lẻn vào bể bắt Bống lên giết thịt. Biết chuyện tôi đau lòng ôm mặt khóc , Bụt lại hiện lên hỏi thăm, nhờ có Bụt tôi tìm được xương cá Bống được chôn dưới chân giường. Ngày hội làng, dì ghẻ trộn gạo lẫn thóc, bắt tôi phải ở nhà nhặt xong mới được đi xem. Tôi tủi thân ngồi khóc, Bụt hiện lên sai chim sẻ nhặt thóc giúp  rồi bảo tôi  đào bốn cái lọ dưới chân giường lên để láy quần áo đẹp đi xem hội và một con ngựa để cưỡi. Tôi vui vẻ lên đường. Cảm giác lúc đó với tôi thật khó tả. Tôi vui vì được mặc lên mình bộ quần áo đẹp mà trước giờ chưa được mặc, tôi hạnh phúc vì được cưỡi trên lừng chú ngựa to, khỏe, nhưng tôi càng hạnh phúc hơn nữa khi biết rằng mình chuẩn bị được gặp hoàng thượng. Bao nhiêu suy nghĩ vui tươi hiện lên trong tâm trí tôi, nghĩ mãi hồi tưởng mãi, qua cầu, tôi vô tình đánh rơi chiếc hài xinh xắn . Khi voi của vua đi qua cứ đứng lại, làm sao cũng không chịu đi vua liền sai quân lính xuống mò thì vớt lên một chiếc giày xinh đẹp. Vua truyền lệnh  nếu ai ướm vừa sẽ cưới làm vợ. Mọi người thi nhau ướm thử, kể cả mẹ con Cám. Tới lượt Tôi, chiếc giày vừa như in cùng với chiếc giày trong túi  tôi. Và từ đó tôi trở thành hoàng hậu. Tưởng rằng cuộc sống của tôi từ đó sẽ hạnh phúc hơn, tôi không còn phải sống trong sự ghen ghét, ghẻ lạnh của mẹ con Cám  nhưng không mọi chuyện lại di

học giỏi hay không còn tùy thuộc vào khả năng của mỗi người, năng khiếu phù hợp với môn này, môn kia e ạ. Tuy nhiên có một số phương pháp c đề ra như sau: 

    Với môn văn, chủ yếu là học thuộc lòng. Để nắm chắc kiến thức, e cần yêu thích môn này, chú ý tập tủng nghe giảng trên lớp và viết lại kiến thức quan trọng vào vở. Về nhà xem lại bài và học thuộc bài, có điều gì không hiểu em note lại để hỏi lại cô/ thầy và các bạn. Để làm tốt các abif văn nghị luận xã hội, cần chú ý đến luận điểm, luận cứ, và học các chứng minh trong cuộc sống( chứng cứ phải thật, và cụ thể, rõ ràng)

với môn toán, em học nhiều lần các công thức, làm nhiều dạng bài tập liên quan từ cơ bản đến nâng cao để hiểu và nắm chắc kiến thức.

với môn anh, ngoài việc ghi chép từ mới nhiều lần cho thuộc thì em nên học bằng mẹo, e học từ vựng bằng hình ảnh, video nhạc, phim hoặc phim hoạt hình. Sưu tầm các tài liệu để làm bài tập về ngữ pháp. Luyện nói thường xuyên để nâng cao trình độ và yêu thích hơn. 

Muốn học tốt em cần học 4-5 tiếng/ ngày ở nhà . Chia thời gian hợp lí để học bài. 

trang phục là những thứ ta dùng để mặc tên cơ thể, chúng có thể là quần áo, giày dép, mũ, khăn, găng tay, đồ trang sức.... Trang phục được dùng để mặc, trang trí, là nét đặc trưng của một nên văn hóa...

Ví dụ: quần, áo, váy, đồ trang sức,...

1. D đuổi ra 

2. B prior to = before : trước khi

Ta có tan a . cot a = 1 => cot a = 3/2

a) Ta có: góc xAz = 120 => góc zAo = 60

=> góc zAo =  góc xOy = 60 

=> Az ss Oy

b) Ta có Om là tia phân giác góc xOy => xOm = 30

              An ____________________ zAO => nAO = 30

=> An song song với Om( hai góc so le trong bằng nhau)
c) có At là tia phân giác của xAz =>góc tAz = 60

Lại có góc zAn = 30 

=> Tổng của góc tAz + góc nAz = tAn= 60 + 30 = 90 

=> At vuông góc On. Mà Om song song On => At vuông góc Om

các số thập phân ví dụ : 1,02; 1,03; 1,23;1,2;1,3; 1,203; 1,302.

                                       2, 01; 2,03; 2,1; 2,3; 2,103; 2,301

                                         3,01; 3,02; 3,1; 3,2; 3,01; 3,02.

- người mạnh ngang nhau đứng ngược chiều nhau kéo 1cái bàn thì sẽ tác dụng lên bàn hai lực cân bằng

- cuộc thi kéo co hai đội kéo hai bên đầu dây, dây vẫn k di chuyển.

- 2 người tác động lực vào cái tủ, 2 lực cùng phương nhưng ngược chiều và có cùng độ lớn nên cái tủ đứng yên.

Bài 1 (trang 148 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Cảm nghĩ về bài “ Tĩnh dạ tứ”

Mở bài:

Giới thiệu về bài thơ Cảm nghĩ trong đêm trăng thanh tĩnh (Tĩnh dạ tứ) , hoàn cảnh sáng tác bài thơ. Nội dung chính của bài thơ

Thân bài

Tâm trạng của nhà thơ

 
- Tên nhan đề tác phẩm là cảm nghĩ, suy tư trong đêm trăng thanh tĩnh

- Phân tích cảm nhận mơ hồ của tác giả khi ánh trăng ngỡ sương phủ.

- Cảm xúc của tác giả khi ngẳng đầu nhìn ánh trăng

- Việc cúi đầu nhớ cố hương (quê cũ, không chỉ là quê, còn là cảnh, người thân)

- Nét độc đáo trong bài thơ: viết theo chủ đề nhìn trăng nhớ quê

Kết bài

Ấn tượng bản thân về tác phẩm về những hình ảnh đẹp trong thơ. Qua đó nêu bật tình cảm của người viết với quê hương, xứ sở

Bài 2 (trang 148 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Dàn ý bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Mở bài

Giới thiệu về Hạ Tri Chương và tác phẩm của ông

Thân bài

Cảm xúc, suy nghĩ về hình ảnh và xúc cảm của tác phẩm

- Hoàn cảnh viết bài thơ có nét độc đáo khác với chủ đề vọng nguyệt hoài hương của Lý Bạch

 
- Sự đối lập của các từ, ý thơ càng làm nổi bật trạng thái trẻ- già, đi xa- trở về, những thay đổi của tác giả (tóc mai rụng)

- Nhấn mạnh phân tích hình ảnh: giọng nói quê hương thay đổi, điều này thể hiện tấm lòng luôn hướng về quê hương

- Cuộc gặp với trẻ con trong làng: Nhìn thấy nhau nhưng không biết nhau, sự xa lạ xuất hiện ngay trên mảnh đất quê hương

- Nhưng chua xót nhất chính là chi tiết những đứa trẻ coi tác giả như khách lạ tới làng. Việc cười hỏi hồn nhiên của những đứa trẻ làm tác giả trở về chạnh lòng

Kết bài

Bài 1 (trang 148 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Cảm nghĩ về bài “ Tĩnh dạ tứ”

Mở bài:

Giới thiệu về bài thơ Cảm nghĩ trong đêm trăng thanh tĩnh (Tĩnh dạ tứ) , hoàn cảnh sáng tác bài thơ. Nội dung chính của bài thơ

Thân bài

Tâm trạng của nhà thơ

 
- Tên nhan đề tác phẩm là cảm nghĩ, suy tư trong đêm trăng thanh tĩnh

- Phân tích cảm nhận mơ hồ của tác giả khi ánh trăng ngỡ sương phủ.

- Cảm xúc của tác giả khi ngẳng đầu nhìn ánh trăng

- Việc cúi đầu nhớ cố hương (quê cũ, không chỉ là quê, còn là cảnh, người thân)

- Nét độc đáo trong bài thơ: viết theo chủ đề nhìn trăng nhớ quê

Kết bài

Ấn tượng bản thân về tác phẩm về những hình ảnh đẹp trong thơ. Qua đó nêu bật tình cảm của người viết với quê hương, xứ sở

Bài 2 (trang 148 sgk ngữ văn 7 tập 1)

Dàn ý bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Mở bài

Giới thiệu về Hạ Tri Chương và tác phẩm của ông

Thân bài

Cảm xúc, suy nghĩ về hình ảnh và xúc cảm của tác phẩm

- Hoàn cảnh viết bài thơ có nét độc đáo khác với chủ đề vọng nguyệt hoài hương của Lý Bạch

 
- Sự đối lập của các từ, ý thơ càng làm nổi bật trạng thái trẻ- già, đi xa- trở về, những thay đổi của tác giả (tóc mai rụng)

- Nhấn mạnh phân tích hình ảnh: giọng nói quê hương thay đổi, điều này thể hiện tấm lòng luôn hướng về quê hương

- Cuộc gặp với trẻ con trong làng: Nhìn thấy nhau nhưng không biết nhau, sự xa lạ xuất hiện ngay trên mảnh đất quê hương

- Nhưng chua xót nhất chính là chi tiết những đứa trẻ coi tác giả như khách lạ tới làng. Việc cười hỏi hồn nhiên của những đứa trẻ làm tác giả trở về chạnh lòng

Kết bài

5x = 125

x= 25

các thì tiếp di