Cuốn sách "Ngữ Văn lớp 8 tập 2 - Chân Trời Sáng Tạo" là một trong những tài liệu giáo khoa quan trọng giúp học sinh lớp 8 nắm vững kiến thức về văn học, ngôn ngữ và kỹ năng viết văn. Cuốn sách này không chỉ giúp học sinh hiểu rõ hơn về các tác phẩm văn học nổi tiếng mà còn giúp họ phát triển khả năng sáng tạo, tư duy logic và kỹ năng viết văn một cách chính xác, mạch lạc . "Chân Trời Sáng Tạ" không chỉ là một cuốn sách giáo khoa thông thường mà còn là một nguồn tư liệu phong phú, đa dạng với nhiều bài văn mẫu, bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn, câu hỏi ôn tập và bài tập tự kiểm tra. Cuốn sách giúp học sinh tiếp cận với những tác phẩm văn học đa dạng, từ văn học cổ điển đến văn học hiện đại, từ văn xuôi đến văn thơ, từ truyện ngắn đến tiểu thuyết, từ văn học dân gian đến văn học nước ngoài. Với cách trình bày sinh động, dễ hiểu và bài học phong phú, cuốn sách "Ngữ Văn lớp 8 tập 2 - Chân Trời Sáng Tạo" chắc chắn sẽ giúp học sinh lớp 8 phát triển toàn diện về mặt ngôn ngữ, văn học và kỹ năng viết văn, từ đó giúp họ trở thành những người đọc thông thạo và những tác giả tài năng trong tương lai.

Tàu ngầm bắn đạn đạo phóng.

-Bob got his azz kicked for being a juggho. Acting like he knew ICP, yeah fucking rite!!!

"Thời thơ ấu", mỗi khi nhắc đến ba từ ấy, trái tim em lại thổn thức. Bao nhiêu kỉ niệm tuôn trào nhưng chỉ có những cách diều là em nhớ mãi. Ôi! "những cánh diều" thuở nào. Nhớ những buổi trưa hè, lũ trẻ trong làng tụ tập lại thả diều thi. Chúng chạy lấy trớn để những cơn gió nồm nâng cánh diều lên. Ôi! Hạnh phúc biết bao khi thấy con diều của mình từ bay lên, đùa giỡn với cơn gió. Em cùng mấy đứa bạn trong xóm cùng nhau hò hét tranh đua. Có đứa diều tốt, bay cao nhất, nó cứ nổ mãi. Rồi khi có một con diều nào đó vươn lên đứng nhất thì mặt nó tức lắm, cố gắng đánh rớt con diều đáng ghét kia. Có anh không may sở hữu một chiếc diều dỏm. Vừa lên trời đã chống mũi xuống đất. Có chiếc chạy hụt hơi mà chỉ quay tròn. À, mà nói vậy chứ không phải thứ hạng cánh diều chỉ dựa vào điều tốt hay dỏm mà một phần còn nhờ tài nghệ của dân thả diều. Trong lúc thả với tay điêu nghệ, em đã được chúng bạn chỉ cho vài chiêu nâng diều. Nào là khi diều rơi thì giật giật đôi tay, nào là khi thả diều thì phải cầm theo keo và một ít dây diều. Nếu thấy hôm ấy gió mạnh thì gắn thêm một đoạn dây vào dây diều, còn nếu gió nhẹ diều bay không nổi thì gỡ một ít dây ra cho nó nhẹ... Nhờ những kinh nghiệm quý báu đó mà thi thoảng em cũng được biệt hiệu "vua thả diều". À, mà hình như em chưa nói cái chuyện này thì phải, chả là khi cuối buổi thả, diều nào bay cao nhất thì người thả sẽ được cái biệt hiệu quý báu ấy. Bây giờ, cánh diều thuở nào đã bị xếp xó để nhường thời gian cho những cua kèm liên hồi. Tuy rằng, em không còn được chạy nhảy trên cánh đồng đầy rơm rạ nữa. Những cảm giác bay bổng cùng cánh diều sẽ không bao giờ phai nhạt trong kí ức của em mãi mãi...

Nguyễn Thế Hoàng Linh (1982)

- Quê quán: Hà Nội.

- Sáng tác thơ từ năm 12 tuổi, hiện tại có hàng ngàn bài thơ.

 
- Thơ anh viết cho trẻ em rất hồn nhiên, ngộ nghĩnh, trong trẻo, tươi vui.

- Tác phẩm chính: Một số tập thơ như Uống một ngụm nước biển, Em giấu gì ở trong lòng bể, Bé tập tô, Ra vườn nhặt nắng,… 

Trong số các chất đã nêu, có 2 chất (C₂H₄ và C₂H₂) làm mất màu dung dịch brom ở điều kiện thường. 

Chi bộ Đảng cộng sản đầu tiên của tỉnh bến tre được thành lập

A. cuối tháng 2 - 1930. C. cuối tháng 4 - 1930.

B. cuối tháng 3 - 1930.

D. cuối tháng 5 - 1930.

Thiên địa - trời đất

Giang sơn - sông núi

Huynh đệ - anh em

Nhật dạ - ngày đêm

Phụ tử - cha con

Phong vân - Gió mây

Quốc gia - đất nước

Phụ huynh - cha mẹ

Tiền hậu - trước sau

Tiến thoái - tiến lùi

Cường nhược - mạnh yếu

Sinh tử - sống chết

Tồn vong - sống còn

Mĩ lệ - đẹp đẽ

Sinh nhật - ngày xanh

Ca sĩ - người hát

Hải quân - lính biển

* Khi người cha hồi tưởng và kể lại câu chuyện trong quá khứ: 

- Ò Khìn sau khi nghe câu chuyện của cha, em đã hiểu được nỗi buồn và sự day dưt, hối hận của cha về cái chết của con chim nhỏ năm xưa nên không muốn điều tương tự như vậy lặp lại.

- Ò Khìn cùng pa đã cứu giúp chích bông và quyết định thả chim chích bông về với mẹ.

- Hai cha con dõi theo chim con tung cánh trên bầu trời, người cha  chợt thấy lòng mình vui vẻ và nhẹ nhõm hơn.

Truyện ngắn "Chuỗi hạt cườm màu xám" của tác giả Đỗ Bã Thúy là một tác phẩm văn học đặc sắc, khám phá sâu sắc tâm lý và cảm xúc của nhân vật chính trong bối cảnh xã hội Việt Nam thời kỳ chiến tranh.

Truyện kể về cuộc đời của nhân vật chính, một người phụ nữ đã mất chồng trong chiến tranh và phải sống một mình với đứa con nhỏ. Cô phải đối mặt với nhiều khó khăn và thử thách, từ việc kiếm sống cho bản thân và con đến việc đối phó với sự cô đơn và buồn rầu.

Tuy nhiên, điểm nổi bật của truyện là cách tác giả miêu tả tâm trạng và cảm xúc của nhân vật chính thông qua hình ảnh chuỗi hạt cườm màu xám. Chuỗi hạt cườm này là một biểu tượng của sự cô đơn và buồn rầu, nhưng cũng là một nguồn cảm hứng và sức mạnh cho nhân vật chính.

Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh một cách tài tình để miêu tả tâm trạng và cảm xúc của nhân vật chính. Ví dụ, khi miêu tả chuỗi hạt cườm màu xám, tác giả đã sử dụng từ ngữ như "màu xám như trời mưa", "như một dòng sông chảy chậm", để tạo ra một hình ảnh u ám và cô đơn.

Tuy nhiên, tác giả cũng đã sử dụng hình ảnh chuỗi hạt cườm màu xám để thể hiện sự mạnh mẽ và kiên cường của nhân vật chính. Ví dụ, khi nhân vật chính quyết định tiếp tục sống và chăm sóc con, tác giả đã miêu tả chuỗi hạt cườm màu xám như một biểu tượng của sự quyết tâm và kiên cường.

Tóm lại, "Chuỗi hạt cườm màu xám" là một truyện ngắn đặc sắc, khám phá sâu sắc tâm lý và cảm xúc của nhân vật chính trong bối cảnh xã hội Việt Nam thời kỳ chiến tranh. Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh một cách tài tình để miêu tả tâm trạng và cảm xúc của nhân vật chính, tạo ra một hình ảnh u ám và cô đơn, nhưng cũng là một nguồn cảm hứng và sức mạnh cho nhân vật chính.T 

Nền văn minh Chăm – pa chủ yếu được hình thành trên lưu vực con sông nào sau đây?

A. Sông Mã
B. Sông Thu Bồn
C. Sông Hồng
D. Sông Mê Công

Khi quạt điện hoạt động thì có sự chuyển hoá điện năng thành cơ năng làm quay cánh quạt. 

Tình bạn là tình cảm luôn được trân trọng và tôn vinh trong tình cảm con người. Thế nhưng thực tế có rất nhiều người đi ngược lại với tình cảm ấy. Nhiều học sinh khi còn ngồi trong ghế nhà trường đã xảy ra những xích mích, những sự xung đột với bạn bè của mình, làm mất đi tình bạn. Nhiều trường hợp những xung đột ấy không được chính những học sinh kiểm soát tốt và gây ra một vấn nạn gây nhức nhối trong xã hội: bạo lực học đường.

Đã có cuộc điều tra khảo sát về mức độ bạo lực học đường trong các trường học trên phạm vi cả nước. Kết quả là, hiện tượng nam nữ sinh đánh nhau chiếm tới 96,7% trong đó có 44,7% xảy ra thường xuyên. Đặc biệt là số lượng nữ sinh có hành vi bạo lực học đường hơn nhiều số lượng nam sinh. Điều đó làm dấy lên quan ngại về tình trạng rối loạn môi trường giáo dục khi mà bạo lực học đường ngày càng trở nên phổ biến và lan rộng.

Về mặt chủ quan, ta dễ dàng nhận thấy kỉ cương trong nhà trường của chúng ta quá lỏng lẻo, chúng ta quá tôn trọng học sinh, thậm chí nhiều trường, nhiều nơi không cho đuổi học học sinh, dù học sinh đó có vi phạm kỉ luật đến mức độ nào đi nữa. Điều đó khiến cho học sinh chẳng còn coi kỉ luật của nhà trường ra gì cả, nên tha hồ đánh nhau, trấn lột lẫn nhau mà cũng không sợ bị đuổi học.

Một nguyên nhân chủ quan nữa dẫn đến nạn bạo lực học đường là gia đình thiếu quan tâm đến con em mình. Cha mẹ chỉ lo làm ăn, cung cấp tiền bạc cho con cái tiêu xài, ngoài ra chẳng biết con cái mình học hành như thế nào? Quan hệ với bạn bè tốt xấu ra sao, quan hệ với thầy cô ở trường như thế nào? Chúng có những suy nghĩ lệch lạc như thế nào về cuộc sống, về xã hội. Cha mẹ không quan tâm, chăm sóc, theo dõi con cái thì làm sao hiểu được tâm tư tình cảm của con cái, làm sao kịp thời ngăn chặn, uốn nắn những suy nghĩ, những hành động lệch lạc sai trái của con cái để hướng chúng đi trên con đường tốt đẹp được.

Một yếu tố nữa cũng tác động rất lớn đến lối sống của tuổi trẻ hiện nay đó là sự ăn chơi đua đòi theo lối sống phương Tây không phù hợp. Bên cạnh đó còn có nạn ma túy, rượu chè, cờ bạc ngoài xã hội cũng đã phá hủy tâm hồn tuổi trẻ, làm băng hoại tâm hồn tuổi trẻ, khiến nhiều thanh thiếu niên phạm tội và dẫn đến nạn bạo lực học đường.

Những cảnh bạo lực học đường, trong đó có những cảnh nữ sinh áo dài trắng, quần trắng lao vào nhau, cấu xé nhau, xé rách quần áo của nhau; những cảnh học sinh lớp này và học sinh lớp kia trong một trường đâm chém nhau như những cảnh trong phim xã hội đen… được tung lên mạng đã làm đau nhói trái tim của những con người đang trăn trở về tương lai của xã hội, của đất nước.

Bạo lực học đường gây ra hậu quả vô cùng nghiêm trọng. Những nam nữ sinh có hành vi bạo lực học đường sẽ có nguy cơ cao dẫn tới những hành vi vi phạm pháp luật. Nếu không phát hiện, ngăn chặn kịp thời và giải quyết triệt để những hành vi bạo lực học đường thì hậu quả sẽ dẫn đến những hành vi vi phạm pháp luật ở ngoài phạm vi trường học mà ra toàn xã hội, gây ra những hậu quả nghiêm trọng.

Những hậu quả ấy có thể là những căn bệnh nguy hiểm về tâm lí, sức khỏe và thậm chí là tính mạng của người gây ra bạo lực, nạn nhân và những người có liên quan. Sự nghiệp học tập, cuộc sống của họ cũng bị đảo lộn, đi theo chiều hướng tiêu cực. Có thể nói bạo lực học đường phá hủy cuộc đời của bao thanh thiếu niên khi mà đáng nhẽ tương lai tươi sáng đang chờ đón ở phía trước. Đối với xã hội, bạo lực học đường là một trong những nguyên nhân chính gây ra những tệ nạn xã hội nghiêm trọng, gây hỗn loạn xã hội và mất đoàn kết trong tập thể.

Để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường hiện nay đầu tiên là công tác tuyên truyền, giáo dục học sinh nhằm tác động đến ý thức của học sinh về lối sống lành mạnh, truyền thống dân tộc, nhân cách và đạo đức tốt đẹp, ý thức chấp hành luật pháp. Sau đó, ta cần phải áp dụng các chính sách pháp luật đến công tác bảo vệ và chăm sóc trẻ em đặc biệt là những người có liên quan trực tiếp đến vấn nạn bạo lực học đường.

Ví dụ như xử lý học sinh vi phạm pháp luật, có hành vi bạo lực học đường nhằm giáo dục, giúp đỡ học sinh nhận ra và sửa chữa sai lầm, trở thành công dân có ích cho xã hội. Vì vậy, đối với những học sinh vi phạm pháp luật cần được xử lý công khai nhưng ở mức độ vừa phải để phát huy vai trò trách nhiệm của gia đình và nhà trường.

Ngoài ra ta còn có thể đưa các học sinh ấy đi trải nghiệm những khóa tu ở chùa để học được cách sống tốt, hoặc các khóa học tâm lý và kĩ năng. Mỗi bạn học sinh cần nhận thức đúng đắn về hậu quả cũng như tác hại của bạo lực học đường bởi bạo lực học đường xảy ra hay không là ở chính bản thân các em.

Nói không với bạo lực học đường là mục tiêu hàng đầu của cả nước ta. Giới trẻ là tương lai của đất nước, vì vậy tránh sự sa sút và tệ nạn trong giới trẻ là điều rất quan trọng. Tránh bạo lực học đường trong môi trường giáo dục là một biện pháp hiệu quả cần ưu tiên hàng đầu. Mỗi bạn học sinh cần ý thức được trách nhiệm và thái độ của mình trong học tập, cần rèn luyện về cả mặt thể chất lẫn đạo đức để tránh những sự cố đáng tiếc và để tương lai của các em tươi sáng hơn.

Trường hợp nào sau đây xuất hiện lực ma sát trượt
A. Khi viết phấn trên bảng
B. Viên bi lăn trên mặt đất
C. Quyển sách nằm yên trên mặt bàn nằm ngang
D. Ma pháp giữa Lốp xevới mặt đường khi xe chuyển động trên đường

Ở nước ta, chỉ miền Nam mới có sầu riêng, trồng được sầu riêng.

Cây sầu riêng thân gỗ to, có thể cao từ mười đến mười lăm mét, có rất nhiều cành. Lá sầu riêng to, mọc đơn lẻ, phiến lá dày hình trứng thuôn dài, mặt dưới màu vàng, mặt trên láng bóng. Chùm hoa sầu riêng to, mọc ở thân cây, những thân cây già, nụ hoa tròn, cánh hoa màu trắng nhiều nhị. Quả sầu riêng thuộc loại quả nang (gần giống như quả mít), vỏ có gai nhọn, hạt to vàng, quanh hạt có áo, múi mềm, màu ngà, có mùi thơm đặc biệt, vị ngọt và béo ngậy.

Mùa sầu riêng chín vào tháng năm, tháng sáu. Lúc ấy cả khu vườn dậy lên một mùi thơm nồng nàn, rất quyến rũ. Từ xa, ta đã ngửi thấy, nghe thấy cái mùi vị đậm đà ấy. Một quả sầu riêng chín để trong nhà, ta cảm thấy mọi vật đều trở thành sầu riêng, áo quần như được tẩm hương sầu riêng.

 
Sầu riêng ngọt thơm ngậy. Nhưng có nhiều người không thể ăn được sầu riêng. Vỏ sầu riêng là một loại dược liệu quý để chữa ho, tiêu chảy.

Điều thú vị nhất đối với em chính là mỗi ngày cuối tuần được cùng bố mẹ chăm sóc vườn cây ăn quả và vườn rau của gia đình. Tuy đó là một mảnh vườn không quá lớn nhưng lại trồng rất nhiều loại cây. Trong đó em thích nhất chính là cây táo.

Cây táo nhà em được trồng từ năm ngoái nhưng năm nay đã cho rất nhiều quả. Táo là một loại cây không vươn cao mà các cành thường xòe rộng. Thân cây mới chỉ bằng cổ tay của bố em và thân vừa dài được khoảng 20cm thì đã bắt đầu chìa ra các cành. Đó cũng là lý do mà nó không cao như những cây khác. Gốc táo nhỏ và các cành thì trông khẳng khiu có một lớp vỏ màu nâu sẫm. Thân cây không bóng mịn mà sần sùi.

Trái ngược với sự khẳng khiu và ngắn của thân cây chính thì các cành của cây táo lại rất dài và vươn lên cao, vươn ra xung quanh. Lá táo có hình tròn, mặt trên thì có màu xanh lá cây và trông sáng bóng còn mặt dưới thì hơi thô và có màu xám. Cây táo mỗi khi ra hoa thì hoa táo sẽ mọc ra từ những kẽ lá. Mỗi chùm hoa táo khoảng 5 đến 7 bông hoa nhỏ li ti và có màu vàng. Khi hoa đậu quả thì những quả táo nhỏ xíu bắt đầu xuất hiện. Khi ấy cây táo rất cần được sự chăm bón thường xuyên và cung cấp đủ nước. Quả táo khi lớn thì to như cái chén uống nước, hình tròn và có màu xanh. Vỏ ngoài của quả táo thì bóng và nhẵn nhụi. Táo nhà em có vị hơi chua và em rất thích ăn táo chấm muối ớt.

Cây táo mỗi khi thu hoạch xong quả thì lại được bố em chặt hết các cành đi. Chỉ đợi đến mùa xuân thì nó lại bắt đầu đâm chồi, nảy lộc. Em rất yêu thích cây táo nhà em.

Kì nghỉ hè vừa qua, em được bố mẹ cho đi chơi ở sở thú. Thú vật và chim muông ở đây đa dạng, phong phú, rất đẹp. Dễ thương và gây cho em nhiều ấn tượng nhất là chú voi con.

Chú voi còn nhỏ được ở chung một chuồng cùng với mẹ. Chú voi cao độ một mét, da chú màu xám nhạt. Lớp lông tơ mịn và thưa không che được làn da còn non của chú so với làn da dày xám xịt của mẹ voi. Đầu chú voi to gấp đôi đầu con trâu lớn, hai tai giống hai cái quạt dài, thòng hai bên má voi. Đôi mắt chú to, tròn và dài, hình chiếc lá, đen láy. Cái vòi của chú ngộ nghĩnh uốn cong thật xinh xắn. Cặp ngà mới nhú bé xíu trông thật dễ thương. Bốn chân chú voi to, mỗi chân to bằng bắp đùi của em. Khi chú voi quỳ xuống, chân trước cong lại, bụ bẫm rất dễ thương. Đuôi chú voi dài, cuối đuôi có một nhúm lông hết ve vẩy bên phải lại sang bên trái. Trên cái lưng bè bè, bằng phẳng của chú, lớp lông tơ dày lúc chú chào đời còn chưa rụng hết. Lông tơ chổ ấy mọc thành hàng theo sống lưng đến tận đuôi voi. Chú voi con sinh tại sở thú chẳng nhớ biết gì về rừng xanh? Hay người ta đem mẹ con chú từ rừng về sở thú? Em chỉ thấy chú voi con đi lại trông cái chuồng chật hẹp, thỉnh thoảng ăn một vài mẩu mía do khách tham quan đưa ra, dù biển cấm du khách cho thú vật ăn treo ngay tại chuồng. Tại sở thú, voi được nhân viên tắm rửa và cho ăn theo khẩu phần quy định. Sở thú cũng rất cần cho con người, nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng để các cháu biết về các chủng loài vật trên thế giới. Nhưng theo em, tự do của thú là được sống ở rừng xanh mới thực sự đem lại cho thú sự sinh sôi nảy nở, tự nhiên và đầy đủ hơn. Qua chương trình "Thế giới động vật”, em được biết ở những nước phát triển, người ta nuôi thú trong khu rừng bảo tồn. Em mơ ước Việt Nam mình sẽ có nhiều khu rừng bảo tồn như thế.

Em rất yêu chú voi con. Đi chơi sở thú về, em chợt mơ ước lớn lên em sẽ học ngành sinh học, nghiên cứu về đời sống của thú vật. Em sẽ cố gắng học giỏi để biến ước mơ của mình thành hiện thực.

Câu 1
a) Sai
Giải thích: Thất nghiệp cơ cấu thường liên quan đến thay đổi trong nền kinh tế hoặc tổ chức doanh nghiệp, không phải chỉ do thiếu năng lực cá nhân. Anh K bị sa thải do không đủ năng lực làm việc, nhưng không thể coi là thất nghiệp cơ cấu.

b) Đúng
Giải thích: Nguyên nhân khách quan dẫn đến việc anh K bị thất nghiệp là do thiếu năng lực cần thiết cho công việc hiện tại. Đây là lý do chính xác cho việc sa thải.

c) Đúng
Giải thích: Khi hợp đồng lao động chấm dứt, anh K không còn là nhân viên của công ty và do đó không được hưởng chế độ bảo hiểm y tế, vì bảo hiểm đã hết hạn.

d) Sai
Giải thích: Mặc dù anh K có quyền đến cơ quan bảo hiểm xã hội yêu cầu cấp mới thẻ bảo hiểm y tế, nhưng điều này không hoàn toàn đúng theo quy định pháp luật. Anh K đã chấm dứt hợp đồng lao động, nên không được cấp thẻ bảo hiểm y tế nếu không tham gia bảo hiểm tại một đơn vị khác.

Câu 2
a) Đúng
Giải thích: Ngôi nhà là tài sản riêng của anh T do được bố mẹ cho, vì vậy anh có quyền định đoạt mà không cần sự đồng ý của chị M.

b) Sai
Giải thích: Lợi tức từ việc cho thuê ngôi nhà (10 triệu đồng/tháng) không phải là tài sản chung của hai vợ chồng, vì đó là tài sản riêng của anh T. Do đó, thu nhập từ tài sản riêng sẽ vẫn thuộc về anh T.

c) Sai
Giải thích: Số tiền cho thuê nhà không phải là nguồn thu nhập chủ động của vợ chồng vì nó đến từ tài sản riêng của anh T. Đây là thu nhập thụ động từ việc cho thuê tài sản.

d) Sai
Giải thích: Mặc dù việc chị M tức giận và bỏ về nhà mẹ đẻ có thể không phải là hành động đúng đắn, nhưng nó không trực tiếp vi phạm quyền đẳng giữa vợ chồng trong quan hệ nhân thân. Quyền đẳng giữa vợ chồng thường đề cập đến các vấn đề khác như quyền quyết định chung.

Tây Nguyên có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển cây công nghiệp lâu năm:

Đất badan với tầng phong hóa sâu, nhiều dinh dưỡng và phân bố tập trung với những mặt bằng rộng lớn trên các cao nguyên thuận lợi cho việc thành lập các vùng chuyên canh quy mô lớn.
Khí hậu cận xích đạo thuận lợi cho trồng các cây công nghiệp lâu năm có nguồn gốc nhiệt đới (cà phê, cao su, hồ tiêu). Mùa khô kéo dài là điều kiện thuận lợi cho phơi sấy, bảo quản sản phẩm.
Trên các cao nguyên có độ cao trên 1000m, khí hậu có sự phân hóa theo độ cao rất mát mẻ, có thể trồng cây công nghiệp có nguồn gốc cận nhiệt đới như chè (Lâm Đồng, Gia Lai).
=> Ở Tây Nguyên có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển các cây công nghiệp lâu năm có nguồn gốc nhiệt đới (cà phê, cao su, hồ tiêu) và cả các cây có nguồn gốc cận nhiệt (chè…). Hiện nay, Tây Nguyên là vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn thứ 2 cả nước (sau Đông Nam Bộ).