Cho đường tròn (O;R) đường kính AB và các đường thẳng m,n,p lần lượt tiếp xúc với đường tròn tại A,B,C. Đường thẳng p cắt m và n lần lượt tại D và E, Chứng minh: AD . BE không đổi khi C di chuyển trên đường tròn (O)
Ai chương trình mới giúp với ạ, mình giải theo chương trình cũ không được duyệt

Rừng phòng hộ ở Việt Nam có các đặc điểm sau:

Rừng phòng hộ là khu vực rừng được bảo tồn và quản lý chặt chẽ để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, đa dạng sinh học, cũng như để phục vụ cho mục đích sản xuất và phát triển bền vững.
Rừng phòng hộ có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ nguồn nước, giữ đất, giảm thiểu thiên tai, cung cấp dịch vụ sinh thái và du lịch sinh thái, đồng thời cung cấp nguồn tài nguyên gỗ và non gỗ quý hiếm.
Rừng phòng hộ ở Việt Nam cần được quản lý và bảo vệ một cách bền vững, đảm bảo sự cân bằng giữa việc bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế xã hội.
Ở địa phương Lào Cai, việc trồng rừng phòng hộ loại rừng lá phẳng (hay còn gọi là rừng nguyên sinh) là phù hợp nhất. Rừng lá phẳng có khả năng phục hồi môi trường tốt, giữ đất, bảo vệ nguồn nước, cũng như cung cấp nhiều dịch vụ sinh thái quan trọng. Việc trồng rừng loại này sẽ giúp tăng cường sự đa dạng sinh học và bảo vệ môi trường tại địa phương Lào Cai.

Khi tan x = 6 thì x có giá trị là không xác định vì không thể giải phương trình này với thông tin hiện tại.

Để chứng minh rằng hai số nguyên tố cùng nhau, ta cần chứng minh rằng chúng không có ước chung lớn hơn 1.

a) Ta cần chứng minh rằng (n+2) và (n+3) là hai số nguyên tố cùng nhau. Giả sử (n+2) và (n+3) không nguyên tố cùng nhau, tức là chúng có ước chung lớn hơn 1. Nhưng nếu chúng có ước chung lớn hơn 1, thì sự khác biệt giữa chúng là 1 (vì n+3 - (n+2) = 1). Điều này đồng nghĩa với việc n+2 và n+3 không thể có ước chung lớn hơn 1 vì chúng chỉ có ước chung là 1. Vậy n+2 và n+3 là hai số nguyên tố cùng nhau.

b) Tương tự, để chứng minh rằng (2n+3) và (3n+5) là hai số nguyên tố cùng nhau, ta cũng cần chứng minh rằng chúng không có ước chung lớn hơn 1.

Giả sử (2n+3) và (3n+5) không nguyên tố cùng nhau, tức là chúng có ước chung lớn hơn 1. Nhưng nếu chúng có ước chung lớn hơn 1, thì sự khác biệt giữa chúng là 1 (vì 3n+5 - 2(2n+3) = 1). Tương tự như trường hợp trên, điều này đồng nghĩa với việc (2n+3) và (3n+5) không thể có ước chung lớn hơn 1 vì chúng chỉ có ước chung là 1. Vậy (2n+3) và (3n+5) là hai số nguyên tố cùng nhau.

Vậy, đã chứng minh được rằng với mọi số tự nhiên n, các số (n+2) và (n+3), cũng như các số (2n+3) và (3n+5) đều là hai số nguyên tố cùng nhau.

Để tính vận tốc của vật, ta cần xác định hàm số biểu diễn vận tốc theo thời gian. Từ đồ thị hàm số dạng hàm bậc ba, ta có thể suy ra công thức của vận tốc với thời gian. Vận tốc của vật tại một thời điểm cụ thể chính là đạo hàm của hàm số vận tốc theo thời gian. Để tính vận tốc của vật tại thời điểm t = 2h, ta có thể sử dụng đạo hàm của hàm số vận tốc và thời gian tương ứng.

Để chứng minh các phần a, b, c trong bài toán này, ta có thể sử dụng tính chất của hình chữ nhật, hình bình hành và tam giác cân để giải quyết. Đầu tiên, ta chứng minh tứ giác AFHE là hình chữ nhật bằng cách sử dụng tính chất của hình chữ nhật. Sau đó, ta chứng minh AMFE là hình bình hành và tam giác CHM là tam giác cân bằng cách sử dụng tính chất của hình bình hành và tam giác cân. Cuối cùng, ta chứng minh M, A, N thẳng hàng bằng cách sử dụng tính chất của điểm đối xứng qua một đường thẳng.

Trong đoạn trích đó, thông điệp quan trọng là việc giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập. Điều này đề cao tầm quan trọng của việc duy trì và phát triển văn hóa, truyền thống của mỗi dân tộc trong bối cảnh thế giới ngày nay.

Để giải bài toán này, ta có thể sử dụng phương pháp tìm ước chung lớn nhất (UCLN) của các số học sinh trong từng trường hợp.

Trường hợp 3 hàng:
Ta giả sử số học sinh trong mỗi hàng là x.
Vậy số học sinh của trường là 3x.
Gọi UCLN của 3x với số học sinh trong khoảng từ 1600 đến 2000 là d.
Ta cần tìm x sao cho 3x = d.
Sau đó, số học sinh của trường sẽ là 3d.
Tương tự cho trường hợp 4 hàng, 7 hàng, 9 hàng.
Sau khi tìm ra các giá trị x cho từng trường hợp, ta sẽ có số học sinh của trường tương ứng với số học sinh trong từng hàng.

Để giải bài toán cụ thể, ta cần tính toán các giá trị UCLN và thử nghiệm các trường hợp xem số học sinh thỏa mãn điều kiện từ 1600 đến 2000 học sinh.

Tiêu chuẩn về khổ giấy thường được xác định bởi hệ thống ISO (International Organization for Standardization). Trong đó, kích thước giấy được chia thành các loại như sau:

A0: 841 x 1189 mm
A1: 594 x 841 mm
A2: 420 x 594 mm
A3: 297 x 420 mm
A4: 210 x 297 mm
A5: 148 x 210 mm
A6: 105 x 148 mm
A7: 74 x 105 mm
A8: 52 x 74 mm
A9: 37 x 52 mm
A10: 26 x 37 mm
Tỉ lệ kích thước giữa các loại giấy cũng được xác định theo quy tắc tỉ lệ bình phương căn bậc hai của 2, tức là mỗi loại giấy có kích thước gấp đôi so với loại giấy kích thước nhỏ hơn.

Đối với đường nét và ghi kích thước trên giấy, thường được thực hiện theo tiêu chuẩn của từng ngành nghề cụ thể, chẳng hạn trong thiết kế đồ họa, kiến trúc, kỹ thuật... các đường nét và kích thước thường được xác định theo các quy tắc và tiêu chuẩn cụ thể của ngành đó để đảm bảo tính chính xác và thẩm mỹ cho sản phẩm cuối cùng.

Để phân tích một bài thơ trào phúng, chúng ta cần chọn một bài thơ cụ thể để tiến hành phân tích. Dưới đây là một ví dụ về việc phân tích một bài thơ trào phúng mà bạn có thể đã học ở lớp 8:

Bài thơ: "Thiên lý bất hoại" của tác giả Nguyễn Trãi

Bài thơ "Thiên lý bất hoại" của Nguyễn Trãi là một bài thơ trào phúng nổi tiếng trong văn học Việt Nam. Bài thơ này được viết vào thế kỷ XV và thể hiện sự phẫn nộ của tác giả trước thực trạng xã hội đương thời. Dưới đây là phân tích của bài thơ:

Đề tài: Bài thơ "Thiên lý bất hoại" mang đề tài phê phán những hành vi bất công, tham nhũng và bất bình đẳng xã hội.
Cấu trúc: Bài thơ được chia thành nhiều khổ thơ, mỗi khổ thơ có số câu và số chữ cố định, tạo nên sự chặt chẽ và rõ ràng.
Ngôn ngữ và hình ảnh: Nguyễn Trãi sử dụng ngôn ngữ sắc bén, hình ảnh sinh động để phê phán những vấn đề xã hội. Ông miêu tả hình ảnh của những kẻ tham nhũng, bất công như những con sói hung dữ, những con rắn độc.
Ý nghĩa: Bài thơ không chỉ phê phán mà còn khích lệ người đọc đứng lên chống lại sự bất công, tham nhũng để xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ.
Tóm lại, bài thơ "Thiên lý bất hoại" của Nguyễn Trãi là một tác phẩm nổi tiếng với thông điệp phê phán sâu sắc về xã hội và khuyên bảo người đọc về tinh thần công bằng, chống lại sự bất công và tham nhũng.

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer

https://hoidapvietjack.com/?question_status=haventAnswer