Lập bảng khoản chi tiêu cá nhân nhân vào mỗi tuần

Lập bảng chỉ tiêu cá nhân vào mỗi tuần

1.Can I use your computer ?
2.Are the girls taking photos ?
3.What can he do?
4.Can she paint ?
5.What do you like doing when it's cold?
6.What are they doing ?
7.What is he doing ?

1.Helen/ make/rolls./can/not/spring.
2.rain coat/Bring/because/rainy./your/it's
3.you/to go/like/Would/with me?/for a walk
4.cool. /He/riding/likes/a bike/when/it's
5.do/lots/of/They/things./can
6.weather/like/the/What's/today

1 Nhận xét nội dung đó đúng hoặc sai, giải thích vì sao?
Cách làm :Nội dung đó đúng hay sai, vì thể hiện hay khoing thể hiện( Ghi tẻn bài học).Nêu tác dụng nếu đúng, tác hại nếu sai.
Ví dụ:
a.Bị điểm kém không báo cho ba mẹ biết
b.Bạn A nhận thấy mình khâ thông mình và ghi nhớ tốt.
c.Tự giác chủ động học bài không cần bố mẹ nhắc nhớ.
d.Quyên góp ủng hộ đồng bào miền Bắc bị lũ lụt.
đ.Chê bai truyền thống giá đình, dòng họ.
e.Bạn T tự nhận thấy mình quá nóng tính nên bạn đã tự nhủ phải thấy đổi để bình tĩnh hơn.

Kể lại trải nghiệm của bản thân về chuyến đi biển Phần Thiết

Một kệ sách có khoảng từ 300 đến 800 cuốn sách.khi xếp thành bó 12 cuốn,15 cuốn,18 cuốn thì đều vừa đủ cuốn, nhưng khi xếp thành bó 14 cuốn thì dư 8 cuốn sách.Tính số sách trên kệ.

1Chi phí cho món cá diêu hồng chiên giòn sốt cà chua.
2.Chị phí cho món Canh bí đỏ thịt heo xay.
3.Chị phí cho món rau muống xào.(đây là những câu hỏi của phần bài đăng trước đó )

Bạn A xây dựng bữa ăn trưa cho giá đình mình gồm 4 người ăn,bạn ấy cần chuẩn bị số lượng các loại thực phẩm như sau :Tên thực phẩm: Gạo,cá điêu hồng,thịt hao xây,bí đỏ,cà chưa,rau muống .Số lượng cần dùng(kg): gạo :0,5 kg;cá diêu hồng:1,0 kg;thịt heo xay:0,2 kg;bí đỏ:0,3 kg;cà chua:0,3 kg;rau muống :0,5 kg.Giá tiền cho 1 kg :gạo :20.000₫ ;cá diêu hồng:60.000₫; thịt heo xay:120.000₫ ;bí đỏ :30.000₫;cà chua:30.000₫ ;rau muống:18.000₫

To help a friend who is a slow learner ,be (1) pat and kind. Break tasks,even easy ones,into small steps.(2) Exp things clearly and slowly. Use simple words and repeat key points. Give them extra time to (3)und things. Encourage them with praise when they do well. Although they may be slow,let them do things on their own (4) fir ;and you can offer help when it is really needed. Encouragement and (5) sup should be given throughout their (6) lea journey.