.........

............

......

...........

...........

..................

20.667

...

Mỗi hàng hoá đều có một hay một số công dụng nhất định có thể thoả mãn một nhu cầu nào đó của con người, được gọi là giá trị sử dụng.

Kính già yêu trẻ .

Kính trên nhường dưới .

Yêu trẻ, trẻ đấn nhà ;

Kính già, già để tuổi cho.

– Tích cực tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc.

– Thích xem phim, kịch, nghe nhạc của Việt Nam.

– Sưu tầm những món ăn, trang phục dân tộc độc đáo.

– Tìm hiểu, giới thiệu với mọi người về các lễ hội truyền thống của dân tộc.

– Học tập tốt , rèn luyện tu dưỡng đạo đức góp phần xây dựng quê hương đất nước giàu đẹp, đồng thời phát huy truyền thống yêu nước như lời Bác Hồ dạy

Bạo lực học đường đang là một vấn đề gây bức xúc dư luận và làm xấu hình ảnh trường học. Nó là những hành vi thô bạo, dùng bạo lực để giải quyết các vấn đề giữa các bạn học sinh , xâm phạm đến thân thể, xúc phạm danh dự và làm tổn thương tinh thần của bạn. Bạo lực học đường ngày nay càng gia tăng, hình thức biểu hiện ngày càng phức tạp (đánh bằng nắm đấm, thước, gậy, ghế, dao…; bêu rếu, dọa nạt, chửi bới, tung clip hành hung bạn lên các trang mạng xã hội); tính chất sự việc ngày càng nghiêm trọng , thậm chí dẫn đến chết người. Có nhiều nguyên dân dẫn đến bạo lực học đường, có thể kể đến nguyên nhân trực tiếp là do mâu thuẫn, xích mích, thích thể hiện cái tôi, bị bạn bè kích động, rủ rê lôi kéo. Nguyên nhân gián tiếp là do thiếu kĩ năng sống, không có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn, gia đình và nhà trường chưa giáo dục nghiêm minh, triệt để, các biện pháp kỉ luật chưa đủ sức răn đe. Hậu quả, nó gây tổn thương cả về thể xác và tinh thần, ảnh hưởng nghiêm trọng đến danh dự, nhân phẩm của nạn nhân và người gây ra. Mọi hành vi của bạo lực học đường đều được gia đình, nhà trường, xã hội lên án mạnh mẽ cùng các biện pháp xử lý nghiêm ngặt. Việc ngăn chặn bạo lực học đường cần phải có sự phối hợp của tất cả mọi người, cần phải giáo dục tốt kĩ năng sống, hiểu biết cho học sinh, tạo sân chơi lành mạnh để tránh xa những trò chơi bạọ lực. Mọi người cùng cố gắng vì một môi trường KHÔNG có bạo lực học đường.

..................

............

+Nhiệt đới gió mùa ở Đông Nam Á và Nam Á có sông Mê Công, sông Hằng.

+Cận nhiệt gió mùa ở Đông Á có sông Trường Giang, sông Hoàng Hà.

+Ôn đới gió mùa ở Đông Á có sông A-mua.

-Các khu vực này có nhiều hệ thống sông lớn là do chịu ảnh hưởng của các kiểu khí hậu gió mùa: Có gió từ đại dương thổi vào=>Khí hậu ẩm ướt và mưa nhiều=>Hình thành nhiều hệ thống sông lớn.

                      ......

...0..

Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở những địa điểm có vĩ độ khác nhau, càng xa xích đạo về phía hai cực, càng biểu hiện rõ rệt.

+ Tại đường xích đạo quanh năm ngày, đêm dài bằng nhau.

+ Càng lên vĩ độ cao chênh lệch độ dài ngày - đêm càng lớn, từ 66033'đến cực có ngày hoặc đêm địa cực dài 24 giờ.

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là :

60 x $\frac{3}{4}$43​ = 45 ( m )

a, Diện tích mảnh đất là :

60 x 45 = 2700 ( m2 )

b, Diện tích mảnh đất hình chữ nhật để trồng hoa là :

2700 x 35 : 100 = 945 ( m2 )

Diện tích phần đất hình chữ nhật còn lại là :

2700 - 945 = 1755 ( m2 )

Đáp số : a, 2700 m2 .

             b, 1755 m2 .

• Bé Hồng gặp lại mẹ cùng tình yêu thương mãnh liệt:

- Hoàn cảnh gặp lại mẹ: gần đến ngày giỗ đầu cha, vào lúc tan trường

- Bé Hồng gặp lại mẹ một cách bất ngờ:

                        + Thoáng thấy một người ngồi trên xe kéo giống mẹ tôi 

                        + Chạy đuổi theo, gọi bối rối: "Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi!"

                        + Thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại khi trèo lên xe, khóc nức nở

                        + Cảm giác: ấm áp, mơn man khắp da thịt, "phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng".