Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

Đoạn tham khảo 1:
Nhân vật thầy đồ trong truyện cười dân gian Tam đại con gà là một hình tượng trào phúng sắc sảo, đại diện cho thói hư tật xấu "giấu dốt" của một bộ phận trí thức xưa. Tiếng cười bắt đầu nảy sinh khi cái dốt của thầy bị đặt vào những tình huống thử thách kịch tính, buộc thầy phải bộc lộ bản chất của mình. Đặc điểm nổi bật nhất của nhân vật này là sự dốt nát đến mức nực cười. Là người dạy chữ nhưng khi gặp chữ "kê" (con gà), thầy lại không nhận ra và dạy liều cho học trò là "dủ dỉ là con dù dì". Đỉnh điểm của sự châm biếm nằm ở chỗ, thầy không chỉ dốt về kiến thức mà còn rất mưu mẹo và bảo thủ để che đậy cái dốt đó. Khi lo sợ mình sai, thầy đã đi hỏi thổ công (một hành động mê tín, lố bịch so với tư cách của một nhà nho) để rồi khi được "thần" ủng hộ, thầy lại tự tin dạy sai một cách dõng dạc hơn. Đặc biệt, cái tài của tác giả dân gian là khắc họa sự biện bác thông minh nhưng kệch cỡm của thầy ở phần kết. Khi bị gia chủ bóc mẽ cái sai, thầy đồ không hề hối lỗi mà lại nhanh trí lý sự rằng: dạy như vậy là để "cho nó biết tận tam đại con gà" (dạy cả tổ tiên nhà con gà). Cách giải thích gượng ép, đánh tráo khái niệm này không những không cứu vãn được thể diện mà càng làm nổi bật sự liều lĩnh và thói sĩ diện hão của thầy. Qua nhân vật này, nhân dân ta không chỉ phê phán những kẻ "dốt hay nói chữ" mà còn gửi gắm bài học sâu sắc về sự trung thực trong học tập: Dốt thì phải học, đừng tìm mọi cách để che đậy.
Đoạn tham khảo 2:
Nhân vật thầy đồ trong truyện cười "Tam đại con gà" là một hình tượng bi hài, tiêu biểu cho thói giấu dốt và sự kệch cỡm của một bộ phận trí thức xưa trong xã hội. Ngay từ đầu, tác giả dân gian đã đặt nhân vật vào một nghịch lý nực cười: vốn "dốt đặc cán mai" nhưng lại đi làm nghề dạy chữ, khoe khoang mình là người có chữ nghĩa. Đỉnh điểm của sự dốt nát được bộc lộ qua chi tiết thầy không nhận ra chữ "kê", rồi dạy liều cho học trò là "dủ dỉ là con dù dì". Sự dốt nát của thầy đồ không dừng lại ở kiến thức mà còn lấn sang cả tư duy khi thầy tìm đến sự trợ giúp của "Thổ công" thông qua việc xin đài âm dương – một hành động mê tín dị đoan hoàn toàn trái ngược với tư cách đạo mạo của một nhà nho. Khi thấy "thần" ủng hộ cái sai, thầy trở nên tự tin đến mức mù quáng, bắt học trò gào to "dủ dỉ là con dù dì" như một sự khẳng định cho cái chân lý méo mó của mình. Tuy nhiên, nét đặc sắc nhất trong nghệ thuật xây dựng nhân vật chính là sự "thông minh" một cách lố bịch của thầy khi bị gia chủ bóc mẽ. Thay vì hổ thẹn hay thừa nhận sai lầm, thầy lại nhanh chóng dùng thuật ngụy biện, đánh tráo khái niệm để lý sự rằng dạy như vậy là để học trò biết đến "tam đại con gà". Cách giải thích "trong lòng thì sợ nhưng ngoài mặt thì tỉnh" đã đẩy tiếng cười lên cao trào, phơi bày trọn vẹn bản chất bảo thủ, sĩ diện hão và thói liều lĩnh của kẻ giả danh trí thức. Qua nhân vật thầy đồ, truyện không chỉ đem lại tiếng cười sảng khoái mà còn đưa ra lời cảnh báo sâu sắc về tác hại của sự giấu dốt: nó không chỉ khiến bản thân trở nên lố bịch mà còn gây nguy hại cho thế hệ tương lai.

...Xem thêm

Answer 2

Đoạn tham khảo 1:
Nhân vật thầy đồ trong truyện cười dân gian Tam đại con gà là một hình tượng trào phúng sắc sảo, đại diện cho thói hư tật xấu "giấu dốt" của một bộ phận trí thức xưa. Tiếng cười bắt đầu nảy sinh khi cái dốt của thầy bị đặt vào những tình huống thử thách kịch tính, buộc thầy phải bộc lộ bản chất của mình. Đặc điểm nổi bật nhất của nhân vật này là sự dốt nát đến mức nực cười. Là người dạy chữ nhưng khi gặp chữ "kê" (con gà), thầy lại không nhận ra và dạy liều cho học trò là "dủ dỉ là con dù dì". Đỉnh điểm của sự châm biếm nằm ở chỗ, thầy không chỉ dốt về kiến thức mà còn rất mưu mẹo và bảo thủ để che đậy cái dốt đó. Khi lo sợ mình sai, thầy đã đi hỏi thổ công (một hành động mê tín, lố bịch so với tư cách của một nhà nho) để rồi khi được "thần" ủng hộ, thầy lại tự tin dạy sai một cách dõng dạc hơn. Đặc biệt, cái tài của tác giả dân gian là khắc họa sự biện bác thông minh nhưng kệch cỡm của thầy ở phần kết. Khi bị gia chủ bóc mẽ cái sai, thầy đồ không hề hối lỗi mà lại nhanh trí lý sự rằng: dạy như vậy là để "cho nó biết tận tam đại con gà" (dạy cả tổ tiên nhà con gà). Cách giải thích gượng ép, đánh tráo khái niệm này không những không cứu vãn được thể diện mà càng làm nổi bật sự liều lĩnh và thói sĩ diện hão của thầy. Qua nhân vật này, nhân dân ta không chỉ phê phán những kẻ "dốt hay nói chữ" mà còn gửi gắm bài học sâu sắc về sự trung thực trong học tập: Dốt thì phải học, đừng tìm mọi cách để che đậy.
Đoạn tham khảo 2:
Nhân vật thầy đồ trong truyện cười "Tam đại con gà" là một hình tượng bi hài, tiêu biểu cho thói giấu dốt và sự kệch cỡm của một bộ phận trí thức xưa trong xã hội. Ngay từ đầu, tác giả dân gian đã đặt nhân vật vào một nghịch lý nực cười: vốn "dốt đặc cán mai" nhưng lại đi làm nghề dạy chữ, khoe khoang mình là người có chữ nghĩa. Đỉnh điểm của sự dốt nát được bộc lộ qua chi tiết thầy không nhận ra chữ "kê", rồi dạy liều cho học trò là "dủ dỉ là con dù dì". Sự dốt nát của thầy đồ không dừng lại ở kiến thức mà còn lấn sang cả tư duy khi thầy tìm đến sự trợ giúp của "Thổ công" thông qua việc xin đài âm dương – một hành động mê tín dị đoan hoàn toàn trái ngược với tư cách đạo mạo của một nhà nho. Khi thấy "thần" ủng hộ cái sai, thầy trở nên tự tin đến mức mù quáng, bắt học trò gào to "dủ dỉ là con dù dì" như một sự khẳng định cho cái chân lý méo mó của mình. Tuy nhiên, nét đặc sắc nhất trong nghệ thuật xây dựng nhân vật chính là sự "thông minh" một cách lố bịch của thầy khi bị gia chủ bóc mẽ. Thay vì hổ thẹn hay thừa nhận sai lầm, thầy lại nhanh chóng dùng thuật ngụy biện, đánh tráo khái niệm để lý sự rằng dạy như vậy là để học trò biết đến "tam đại con gà". Cách giải thích "trong lòng thì sợ nhưng ngoài mặt thì tỉnh" đã đẩy tiếng cười lên cao trào, phơi bày trọn vẹn bản chất bảo thủ, sĩ diện hão và thói liều lĩnh của kẻ giả danh trí thức. Qua nhân vật thầy đồ, truyện không chỉ đem lại tiếng cười sảng khoái mà còn đưa ra lời cảnh báo sâu sắc về tác hại của sự giấu dốt: nó không chỉ khiến bản thân trở nên lố bịch mà còn gây nguy hại cho thế hệ tương lai.

Answer 3

Trong truyện cười "Tam đại con gà", nhân vật thầy đồ hiện lên vừa đáng thương, vừa đáng trách, lại vừa gây cười. Ban đầu, ta thấy thầy đồ này có lẽ cũng chỉ là một người bình thường, thậm chí có chút sĩ diện hão khi "đi đâu cũng lên mặt văn hay chữ tốt". Nhưng chính vì cái "xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ" ấy mà anh ta tự đẩy mình vào tình huống dở khóc dở cười. Khi nhận lời dạy học, thầy đồ buộc phải đối diện với sự thật trần trụi về trình độ kiến thức hạn hẹp của mình. Chi tiết thầy lúng túng trước chữ "kê", rồi "nói liều" ra "dủ dỉ là con dù dì" cho thấy sự dốt nát đến mức đáng thương. Nhưng đáng trách hơn cả là thái độ giấu dốt, "khôn" lỏi của thầy. Thay vì thành thật nhận lỗi, thầy lại tìm cách che đậy bằng cách dặn học trò đọc khẽ, rồi khấn vái thổ công, thậm chí còn "chữa cháy" bằng bài ca "tam đại con gà" ngô nghê. Rõ ràng, thầy đồ không chỉ thiếu kiến thức mà còn thiếu cả sự trung thực và lòng tự trọng của một người thầy. Tuy nhiên, chính sự cố gắng "vụng chèo khéo chống" ấy lại tạo nên những tình huống hài hước, trớ trêu, khiến người đọc không khỏi bật cười. Dù đáng chê trách, nhưng ta cũng không thể ghét bỏ hoàn toàn nhân vật này, bởi lẽ đằng sau sự dốt nát và sĩ diện là khát vọng được khẳng định mình, dù có phần lệch lạc. Thầy đồ trong "Tam đại con gà" là một hình ảnh biếm họa về những người "dốt hay nói chữ", một lời nhắc nhở sâu sắc về sự trung thực và trách nhiệm trong việc trau dồi kiến thức, đặc biệt là đối với những người làm công tác giáo dục.

...Xem thêm

Answer 4

Trong truyện cười "Tam đại con gà", nhân vật thầy đồ hiện lên vừa đáng thương, vừa đáng trách, lại vừa gây cười. Ban đầu, ta thấy thầy đồ này có lẽ cũng chỉ là một người bình thường, thậm chí có chút sĩ diện hão khi "đi đâu cũng lên mặt văn hay chữ tốt". Nhưng chính vì cái "xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ" ấy mà anh ta tự đẩy mình vào tình huống dở khóc dở cười. Khi nhận lời dạy học, thầy đồ buộc phải đối diện với sự thật trần trụi về trình độ kiến thức hạn hẹp của mình. Chi tiết thầy lúng túng trước chữ "kê", rồi "nói liều" ra "dủ dỉ là con dù dì" cho thấy sự dốt nát đến mức đáng thương. Nhưng đáng trách hơn cả là thái độ giấu dốt, "khôn" lỏi của thầy. Thay vì thành thật nhận lỗi, thầy lại tìm cách che đậy bằng cách dặn học trò đọc khẽ, rồi khấn vái thổ công, thậm chí còn "chữa cháy" bằng bài ca "tam đại con gà" ngô nghê. Rõ ràng, thầy đồ không chỉ thiếu kiến thức mà còn thiếu cả sự trung thực và lòng tự trọng của một người thầy. Tuy nhiên, chính sự cố gắng "vụng chèo khéo chống" ấy lại tạo nên những tình huống hài hước, trớ trêu, khiến người đọc không khỏi bật cười. Dù đáng chê trách, nhưng ta cũng không thể ghét bỏ hoàn toàn nhân vật này, bởi lẽ đằng sau sự dốt nát và sĩ diện là khát vọng được khẳng định mình, dù có phần lệch lạc. Thầy đồ trong "Tam đại con gà" là một hình ảnh biếm họa về những người "dốt hay nói chữ", một lời nhắc nhở sâu sắc về sự trung thực và trách nhiệm trong việc trau dồi kiến thức, đặc biệt là đối với những người làm công tác giáo dục.

Answer 5

Nhân vật thầy đồ trong "Tam đại con gà" là hình ảnh điển hình cho kẻ "dốt đặc cán mai" nhưng lại cố tình giấu dốt, huênh hoang khoe mẽ, gây cười bởi sự lố bịch, phi lý trong hành động và lời nói, từ việc cầu khấn thổ công đến lời giải thích "kê là dủ dỉ" để biện minh cho sự ngu dốt của mình, qua đó phê phán sâu sắc thói kiêu căng, tự phụ và ý thức trách nhiệm của người thầy trong xã hội phong kiến, nhắc nhở mọi người cần khiêm tốn học hỏi, trau dồi tri thức.

Sự dốt nát nhưng kiêu căng: Thầy đồ không biết chữ "kê" nhưng không dám nhận, lại tự phong mình là người uyên bác, cho thấy sự tự tin thái quá và ảo tưởng về tri thức.
Hành động lố bịch, phi lý: Màn cầu khấn thổ công và giải thích "kê là dủ dỉ" (dù dì) là đỉnh điểm của sự vô lý, cho thấy sự trơ tráo, bịa đặt để che đậy sự thiếu hiểu biết.
Bài học sâu sắc: Tiếng cười bật ra không chỉ để giải trí mà còn để phê phán thói giấu dốt, nhắc nhở con người phải trung thực, khiêm tốn và không ngừng học hỏi để nâng cao bản thân, không trở thành kẻ bất tài nhưng lại làm thầy.
Ý nghĩa phê phán xã hội: Truyện lật tẩy thực trạng những người thiếu năng lực lại làm thầy, gây tác hại lớn cho xã hội, gửi gắm bài học về trách nhiệm và sự trung thực trong học vấn.

...Xem thêm

Answer 6

Nhân vật thầy đồ trong "Tam đại con gà" là hình ảnh điển hình cho kẻ "dốt đặc cán mai" nhưng lại cố tình giấu dốt, huênh hoang khoe mẽ, gây cười bởi sự lố bịch, phi lý trong hành động và lời nói, từ việc cầu khấn thổ công đến lời giải thích "kê là dủ dỉ" để biện minh cho sự ngu dốt của mình, qua đó phê phán sâu sắc thói kiêu căng, tự phụ và ý thức trách nhiệm của người thầy trong xã hội phong kiến, nhắc nhở mọi người cần khiêm tốn học hỏi, trau dồi tri thức.

Sự dốt nát nhưng kiêu căng: Thầy đồ không biết chữ "kê" nhưng không dám nhận, lại tự phong mình là người uyên bác, cho thấy sự tự tin thái quá và ảo tưởng về tri thức.
Hành động lố bịch, phi lý: Màn cầu khấn thổ công và giải thích "kê là dủ dỉ" (dù dì) là đỉnh điểm của sự vô lý, cho thấy sự trơ tráo, bịa đặt để che đậy sự thiếu hiểu biết.
Bài học sâu sắc: Tiếng cười bật ra không chỉ để giải trí mà còn để phê phán thói giấu dốt, nhắc nhở con người phải trung thực, khiêm tốn và không ngừng học hỏi để nâng cao bản thân, không trở thành kẻ bất tài nhưng lại làm thầy.
Ý nghĩa phê phán xã hội: Truyện lật tẩy thực trạng những người thiếu năng lực lại làm thầy, gây tác hại lớn cho xã hội, gửi gắm bài học về trách nhiệm và sự trung thực trong học vấn.

Answer 7

Nhân vật thầy đồ trong truyện cười "Tam đại con gà" là một hình tượng bi hài, tiêu biểu cho thói giấu dốt và sự kệch cỡm của một bộ phận trí thức xưa trong xã hội. Ngay từ đầu, tác giả dân gian đã đặt nhân vật vào một nghịch lý nực cười: vốn "dốt đặc cán mai" nhưng lại đi làm nghề dạy chữ, khoe khoang mình là người có chữ nghĩa. Đỉnh điểm của sự dốt nát được bộc lộ qua chi tiết thầy không nhận ra chữ "kê", rồi dạy liều cho học trò là "dủ dỉ là con dù dì". Sự dốt nát của thầy đồ không dừng lại ở kiến thức mà còn lấn sang cả tư duy khi thầy tìm đến sự trợ giúp của "Thổ công" thông qua việc xin đài âm dương – một hành động mê tín dị đoan hoàn toàn trái ngược với tư cách đạo mạo của một nhà nho. Khi thấy "thần" ủng hộ cái sai, thầy trở nên tự tin đến mức mù quáng, bắt học trò gào to "dủ dỉ là con dù dì" như một sự khẳng định cho cái chân lý méo mó của mình. Tuy nhiên, nét đặc sắc nhất trong nghệ thuật xây dựng nhân vật chính là sự "thông minh" một cách lố bịch của thầy khi bị gia chủ bóc mẽ. Thay vì hổ thẹn hay thừa nhận sai lầm, thầy lại nhanh chóng dùng thuật ngụy biện, đánh tráo khái niệm để lý sự rằng dạy như vậy là để học trò biết đến "tam đại con gà". Cách giải thích "trong lòng thì sợ nhưng ngoài mặt thì tỉnh" đã đẩy tiếng cười lên cao trào, phơi bày trọn vẹn bản chất bảo thủ, sĩ diện hão và thói liều lĩnh của kẻ giả danh trí thức. Qua nhân vật thầy đồ, truyện không chỉ đem lại tiếng cười sảng khoái mà còn đưa ra lời cảnh báo sâu sắc về tác hại của sự giấu dốt: nó không chỉ khiến bản thân trở nên lố bịch mà còn gây nguy hại cho thế hệ tương lai.

...Xem thêm

Answer 8

Nhân vật thầy đồ trong truyện cười "Tam đại con gà" là một hình tượng bi hài, tiêu biểu cho thói giấu dốt và sự kệch cỡm của một bộ phận trí thức xưa trong xã hội. Ngay từ đầu, tác giả dân gian đã đặt nhân vật vào một nghịch lý nực cười: vốn "dốt đặc cán mai" nhưng lại đi làm nghề dạy chữ, khoe khoang mình là người có chữ nghĩa. Đỉnh điểm của sự dốt nát được bộc lộ qua chi tiết thầy không nhận ra chữ "kê", rồi dạy liều cho học trò là "dủ dỉ là con dù dì". Sự dốt nát của thầy đồ không dừng lại ở kiến thức mà còn lấn sang cả tư duy khi thầy tìm đến sự trợ giúp của "Thổ công" thông qua việc xin đài âm dương – một hành động mê tín dị đoan hoàn toàn trái ngược với tư cách đạo mạo của một nhà nho. Khi thấy "thần" ủng hộ cái sai, thầy trở nên tự tin đến mức mù quáng, bắt học trò gào to "dủ dỉ là con dù dì" như một sự khẳng định cho cái chân lý méo mó của mình. Tuy nhiên, nét đặc sắc nhất trong nghệ thuật xây dựng nhân vật chính là sự "thông minh" một cách lố bịch của thầy khi bị gia chủ bóc mẽ. Thay vì hổ thẹn hay thừa nhận sai lầm, thầy lại nhanh chóng dùng thuật ngụy biện, đánh tráo khái niệm để lý sự rằng dạy như vậy là để học trò biết đến "tam đại con gà". Cách giải thích "trong lòng thì sợ nhưng ngoài mặt thì tỉnh" đã đẩy tiếng cười lên cao trào, phơi bày trọn vẹn bản chất bảo thủ, sĩ diện hão và thói liều lĩnh của kẻ giả danh trí thức. Qua nhân vật thầy đồ, truyện không chỉ đem lại tiếng cười sảng khoái mà còn đưa ra lời cảnh báo sâu sắc về tác hại của sự giấu dốt: nó không chỉ khiến bản thân trở nên lố bịch mà còn gây nguy hại cho thế hệ tương lai.

4 câu trả lời 160

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Phần I. Đọc hiểu (5 điểm)

Bài viết mới nhất Lớp 10