I. Đọc hiểu (6.0₫)
Đọc đoạn thơ sau:
[…] Bao cái chết nối dài cơn hồng thủy
Biết nói sao đây, mây cũng trắng màu tang
Mùa thu ơi, lòng ta trĩu nặng
Hết Rào Trăng lại đến Hướng Phùng!
Những đêm trắng nối dài đêm trắng
Mặt lũ soi trắng bệch mặt người
Đất trắng nước, người trắng tay ngồi đợi
Mặt trời lên, sao chửa thấy mặt trời?
Ta nghe quặn tiếng rừng thét gọi
Ai giàu lên vùn vụt bởi máu cây
Máu đời đấy, những kiếp người lẩy bẩy
Sống bao nhiêu cũng không hết khổ nghèo!
Lại rùng mình nghĩ những quả bom treo
Xả chìm ngập, lo âu vào xóm mạc
Người trách trời bạc ác
Sao chẳng trách người nhá bẩn non sông?
Miền Trung ơi, thương lắm miền Trung
Đẫm nước mắt trôi qua bao mùa bão lũ
Ai khắc khoải đợi mùa rau nhú
Vẫn ân tình mỗi bát cơm chia…
(Nguyễn Hữu Quý, trích “Viết từ tâm lũ”, tháng 10 – 2020)
Thực hiện yêu cầu:
Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2. Chủ thể trữ tình trong bài thơ là ai?
Câu 3. Chỉ ra những hình ảnh thể hiện sự dữ dội của thiên nhiên?
Câu 4. Nêu nội dung chính của văn bản trên?
Câu 5. Tác dụng của biện pháp tu từ điệp từ trong đoạn thơ:
Mặt lũ soi trắng bệch mặt người
Đất trắng nước, người trắng tay ngồi đợi
Câu 6. Tác giả thể hiện thái độ gì trong các câu thơ sau:
Miền Trung ơi, thương lắm miền Trung
Đẫm nước mắt trôi qua bao mùa bão lũ
Ai khắc khoải đợi mùa rau nhú
Vẫn ân tình mỗi bát cơm chia…
Câu 7.Tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì qua văn bản này?
Câu 8: Từ bài thơ, anh/chị có suy nghĩ gì về việc giảm thiểu hậu quả do bão lũ gây ra?
II. Viết (4,0₫)
Anh/ Chị hãy viết bài văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ của mình về truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam
Quảng cáo
1 câu trả lời 1711
+ Đây là một đoạn thơ thuộc thể loại thơ tự do, không rõ ràng về lối thể thơ cố định nào.
+ Chủ thể của bài thơ là những người dân Miền Trung Việt Nam, người viết diễn đạt tâm trạng và tình cảm với hoàn cảnh khó khăn mà họ đang phải đối mặt.
+ Có nhiều hình ảnh thể hiện sự dữ dội của thiên nhiên trong bài thơ này, như mô tả về mặt lũ soi trắng bệch mặt người, đất trắng nước, người trắng tay ngồi đợi, cũng như việc đề cập đến bão lũ tràn qua Miền Trung gây ra nước mắt và sự đau đớn cho người dân.
+ Nội dung chính của văn bản là sự thương cảm, chia sẻ và gửi đi thông điệp về sự khắc khoải, đau đớn mà những trận bão lũ đã mang lại cho người dân Miền Trung Việt Nam.
+ Biện pháp tu từ điệp từ trong đoạn thơ này nhấn mạnh vào sự tương phản giữa mặt lũ soi trắng và sự trắng tay, thể hiện sự hỗn độn và khốc liệt của thảm họa mà người dân phải đối mặt.
+ Tác giả thể hiện thái độ thương cảm và gần gũi với người dân Miền Trung khi nhắc đến nước mắt trôi qua bao mùa bão lũ, nhưng cũng đề cao tinh thần đồng lòng, sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn.
+ Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc qua văn bản này là sự đau đớn, khắc khoải và hy vọng vào tình cảm nhân ái, sự đoàn kết cùng nhau vượt qua khó khăn.
+ Về việc giảm thiểu hậu quả do bão lũ gây ra, bài thơ không trực tiếp đề cập, nhưng thông qua cảm xúc và tình cảm được thể hiện, có thể thấy sự cần thiết của việc hỗ trợ, giúp đỡ người dân trong những thời điểm khó khăn như thế này, cũng như việc tăng cường các biện pháp phòng tránh và ứng phó với thiên tai.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Truyền thống hiếu học là một trong những phẩm chất đáng ngưỡng mộ của dân tộc Việt Nam. Đó là sự tôn trọng và biết ơn đối với cha mẹ, gia đình và xã hội. Truyền thống này đã tồn tại từ hàng ngàn năm qua và vẫn được coi là một giá trị quan trọng trong xã hội ngày nay. Truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam phản ánh sự tri ân và lòng biết ơn đối với những người đã sinh thành, nuôi dưỡng và dạy dỗ chúng ta. Đây là một giá trị cốt lõi trong việc xây dựng một xã hội văn minh và đoàn kết. Hiếu học không chỉ là sự biểu hiện ngoài lời, mà còn là sự tôn trọng và chăm sóc đến từ trái tim. Truyền thống hiếu học còn thể hiện qua việc con cái luôn tôn trọng ý kiến và lời khuyên của cha mẹ. Con trẻ Việt Nam luôn biết nghe theo lời dạy của cha mẹ và coi đó là một trách nhiệm thiêng liêng. Họ không chỉ học hỏi từ kiến thức mà cha mẹ truyền đạt, mà còn học hỏi từ những giá trị và phẩm chất tốt đẹp mà cha mẹ đã truyền dạy. Truyền thống hiếu học cũng thể hiện qua việc con cái chăm sóc và giúp đỡ cha mẹ khi họ già yếu. Con trẻ Việt Nam luôn coi việc chăm sóc cha mẹ là một nghĩa vụ và trách nhiệm của mình. Họ không chỉ đảm bảo cuộc sống vật chất cho cha mẹ, mà còn đem lại niềm vui và sự hạnh phúc cho gia đình. Tuy nhiên, trong thời đại hiện đại, truyền thống hiếu học đang gặp phải một số thách thức. Với sự phát triển của công nghệ và xã hội, một số trẻ em có thể bị mất đi ý thức và lòng biết ơn đối với cha mẹ. Điều này có thể do áp lực công việc, cuộc sống hiện đại và sự thiếu thời gian gắn kết gia đình. Do đó, cần có sự quan tâm và giáo dục từ gia đình và xã hội để duy trì và phát triển truyền thống hiếu học. Truyền thống hiếu học là một giá trị văn hóa quan trọng của dân tộc Việt Nam. Nó không chỉ thể hiện lòng biết ơn và tôn trọng đối với cha mẹ, mà còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh và đoàn kết. Chúng ta cần duy trì và phát triển truyền thống này thông qua việc giáo dục và tạo ra môi trường gia đình và xã hội tốt để con trẻ có thể phát triển và trân trọng giá trị hiếu học.
Quảng cáo
Bạn muốn hỏi bài tập?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
1541
-
1372
-
1255
-
1152
-
1124
-
1124
