Để tiết kiệm điện khi sử dụng máy giặt cần

A. giặt tối đa số lượng quần áo có thể đưa vào lồng giặt, vò qua bằng tay trước khi cho vào máy giặt.

B. giặt ít quần áo mỗi lần, chọn chương trình và chế độ vắt phù hợp, rút phích cắm khi không sử dụng.

C. giặt đúng theo khối lượng ghi trên máy, chọn chương trình và chế độ vắt phù hợp, vệ sinh máy giặt định kì.

D. giặt đúng theo khối lượng ghi trên máy, điều chỉnh nhiệt độ nước nóng khi giặt, rút phích cắm khi không sử dụng.

Để tiết kiệm điện khi sử dụng điều hoà cần

A. đặt nhiệt độ điều hoà phù hợp với nhiệt độ ngoài trời và sử dụng kết hợp với quạt điện để phân bố đồng đều hơi lạnh.

B. tắt điều hoà ngay khi nhiệt độ phòng đã đủ độ lạnh và bật lại máy khi thấy nhiệt độ trong phòng nóng lại.

C. điều chỉnh nhiệt độ điều hoà ở mức thấp nhất để làm lạnh nhanh chóng và bật tắt nhiều lần trong ngày.

D. chỉnh hướng gió điều hoà cho phù hợp với không gian và tắt điều hoà khi nhiệt độ phòng đã đủ độ lạnh.

Sắp xếp các hoạt động sau theo thứ tự phù hợp để tiến hành lắp đặt một mạch điện đơn giản trong gia đình.

A. (1) → (2) → (3) → (4) → (5).

B. (1) → (5) → (4) → (2) → (3).

C. (2) → (5) → (4) → (3) → (1).

D. (2) → (5) → (4) → (1) → (3).

Thiết bị điện có chức năng đóng – cắt mạch điện và tự động cắt mạch điện khi có sự cố về điện là

A. công tơ điện.

B. cầu dao điện.

C. aptomat.

D. công tắc điện.

Thiết bị điện có chức năng đo điện năng tiêu thụ của các thiết bị và đồ dùng điện trong gia đình là

A. công tơ điện.

B. cầu dao điện.

C. aptomat.

D. công tắc điện.

Thiết bị điện trong hình bên có chức năng

A. đo điện năng tiêu thụ của các thiết bị, đồ dùng điện trong gia đình.

B. đóng cắt mạch điện và tự động đóng cắt khi có sự cố về điện.

C. đóng cắt mạch điện khi lắp đặt, kiểm tra, bảo dưỡng.

D. kết nối nguồn điện với các tải tiêu thụ điện trong gia đình.

Trong các phương pháp sản xuất điện năng, phương pháp cần có bộ chuyển đổi dòng điện một chiều (DC) thành dòng điện xoay chiều (AC) là

A. nhiệt điện.

B. điện mặt trời.

C. thuỷ điện.

D. điện hạt nhân.

Trong máy phát điện xoay chiều ba pha, rotor được cấu tạo là

A. một nam châm điện.

B. một nam châm vĩnh cửu.

C. ba nam châm điện.

D. ba nam châm vĩnh cửu.

Các nghề kĩ sư điện, kĩ thuật viên kĩ thuật điện, thợ lắp đặt và sửa chữa thiết bị điện là các nghề thuộc lĩnh vực

A. kĩ thuật điện.

B. kĩ thuật điện tử.

C. kĩ thuật cơ khí.

D. kĩ thuật xây dựng.

Trong lĩnh vực kĩ thuật điện, hoạt động liên quan đến sử dụng điện năng là

A. nghiên cứu, thiết kế, chế tạo, vận hành các thiết bị điện trong nhà máy điện.

B. nghiên cứu chuyển đổi các dạng năng lượng khác thành năng lượng điện.

C. nghiên cứu, thiết kế hệ thống lưới điện thông minh cho năng lượng tái tạo.

D. nghiên cứu biến đổi điện năng thành các dạng năng lượng khác phục vụ cho sản xuất và đời sống.

Quan sát sơ đồ cho biết li hợp, hộp số, hệ trục thuộc bộ phận nào trong hệ thống cơ khí động lực của tàu thuỷ.

A. Máy công tác.

B. Nguồn động lực.

C. Hệ thống truyền động.

D. Bộ phận điều khiển.

Bộ phận còn thiếu trong sơ đồ hệ thống cơ khí động lực hình bên dưới là

A. hệ thống truyền động.

B. hệ thống tăng tốc.

C. hệ thống giảm tốc.

D. hệ thống điều khiển. Hướng dẫn giải:

Một cái bàn có kích thước chiều dài 1 m. Khi biểu diễn chiếc bàn trên bản vẽ bằng hình chiếu vuông góc, kích thước chiều dài được vẽ là 50 mm. Hình biểu diễn đã được vẽ với tỉ lệ là

A. 1:20.

B. 20:1.

C. 1:200.

D. 200:1.

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24.

Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án

Đánh giá công nghệ thường dựa trên các tiêu chí nào sau đây?

A. Hiệu quả, độ tin cậy, môi trường, kinh tế.

B. Hiệu quả, độ tin cậy, dịch vụ bảo dưỡng, kinh tế.

C. Hiệu quả, kinh tế, độ bền, nhân công.

D. Thẩm mĩ, kinh tế, môi trường, tính năng.

A. Có sẵn trong thiên nhiên.

Đâu là nhược điểm của việc khai thác và sử dụng năng lượng mặt trời?

A. Khó có khả năng bị cạn kiệt trong tương lai.

A. Nguồn năng lượng luôn sẵn trong thiên nhiên.

Một học sinh lên ý tưởng thiết kế mạch điện điều khiển đèn điện như hình bên dưới. Ở chế độ tự động, người dùng cần nhấn nút nhấn A (logic 1). Lối vào thứ 2 của mạch logic điều khiển lấy từ cảm biến ánh sáng. Tín hiệu ở lối ra được gửi tới mạch điện đóng cắt; khi f_(A,B) =1, đèn sáng; f_(A,B) =0, đèn tắt.

Bạn học sinh đưa ra một số nhận định khi thiết kế mạch logic điều khiển này như sau:

a) Nút nhấn A có tác dụng chuyển chế độ điều khiển đèn tự động.

b) f(A,B) =1 khi cả hai lối vào mạch logic điều khiển đều bằng 1.

c) Hàm logic là: f(A,B) = (1) = $\overline{A}.B.$

d) Sơ đồ mạch điện logic điều khiển như hình bên dưới.

Trong giờ học môn Công nghệ, một bạn học sinh được giao nhiệm vụ thiết kế mạch logic so sánh hai số nhị phân 1 bịt A, B theo bảng chân lí cho bởi hình bên. Một số nhận định của bạn học sinh trong quá trình thiết kế mạch logic này như sau:

a) Hàm F(A, B) có giá trị logic là 1 khi A > B.

b) Tổ hợp logic (1): $A.\overline{B}.$

c) ${\text{f}}_{(\text{A},\text{B})}=\text{A}\cdot \overline{\text{A}}.$

d) Mạch logic so sánh A > B là

Một gia đình chuẩn bị lắp bổ sung mạch điện chiếu sáng cho phòng ngủ. Mạch điện được các thợ lắp đặt tư vấn là mạch hai đèn sáng luân phiên như hình dưới đây. Chủ nhà đã xem sơ đồ mạch điện và trao đổi một số ý kiến như sau.

a) Công tắc CT2 điều khiển luân phiên đèn Đ1 và Đ2.

b) Để phù hợp và linh hoạt hơn với điều kiện phòng ngủ nên chọn công suất phát sáng của 2 đèn khác nhau.

c) Vì là mắc song song nên điện áp đặt vào đèn Đ1 và đèn Đ2 là như nhau và cường độ dòng điện chung của mạch bằng tổng cường độ dòng điện đi qua hai đèn này.

d) Nếu bổ sung thêm ổ cắm điện cho mạch có thể đặt vị trí ổ cắm vào giữa cầu chì và công tắc CT1 để đảm bảo cầu chì vẫn bảo vệ an toàn cho cả mạng điện.

Khi tìm hiểu về “sản phẩm vòng bi” ở hình bên, một bạn đã có những nhận định sau:

a) Vòng bi được tạo bởi 5 chi tiết.

b) Vòng bi là sản phẩm của ngành cơ khí chế tạo.

c) Trong quá trình hoạt động, viên bi không chạm vào nhau nhờ chi tiết 2 và 4.

d) Các viên bi được chế tạo bằng đồng.

Cổng logic có một đầu vào và cho trạng thái logic ở đầu ra đảo ngược với trạng thái logic của đầu vào là cổng

A. AN

Cho dạng tín hiệu đầu vào và đầu ra như hình bên dưới.

Tín hiệu đầu ra của hình bên được xử lí bởi mạch

A. khuếch đại không đảo.

B. khuếch đại đảo.

C. so sánh.

D. tích phân.

Trong điều chế biên độ, biên độ sóng mang

A. thay đổi, chỉ có tần số sóng mang không thay đổi theo tín hiệu cần truyền đi.

B. biến đổi theo tín hiệu cần truyền đi.

C. không thay đổi, chỉ có tần số sóng mang thay đổi theo tín hiệu cần truyền đi.

D. không biến đổi theo tín hiệu cần truyền đi.

Tín hiệu tương tự tần số thấp, muốn truyền đi xa trong không gian cần sử dụng

A. sóng âm tần.

B. sóng mang.

C. sóng âm.

D. sóng điện.

Trên thân một tụ điện có ghi 104 J, giá trị đó cho biết trị số điện dung của tụ là

A. 0,1 μF ± 1%.

B. 0,1 μF ± 2%.

C. 0,1 μF ± 0,5%.

D. 0,1 μF ± 5%.

Tụ điện nào sau đây có thể thay đổi được giá trị điện dung?

A. Tụ giấy.

B. Tụ hoá.

C. Tụ gốm.

D. Tụ xoay.

Gọi L là độ tự cảm của cuộn dây, f là tần số dòng điện, ω là tần số góc của dòng điện và X_L là cảm kháng của cuộn dây. Khi có điện áp đặt vào hai đầu cuộn cảm thì cảm kháng của cuộn dây được tính bằng công thức:

A. ${\text{X}}_{\text{L}}=\omega \text{L}.$

B. ${\text{X}}_{\text{L}}=2\omega \text{L}.$

C. ${\text{X}}_{\text{L}}=\frac{1}{2\pi \text{fL}}.$

D. ${\text{X}}_{\text{L}}=\frac{\pi \text{fL}}{2}.$

Đại lượng đặc trưng khả năng tích luỹ năng lượng từ trường khi có dòng điện chạy qua nó là

A. dung kháng.

B. cảm kháng.

C. trị số điện dung.

D. trị số điện cảm.

Trong lĩnh vực kĩ thuật điện tử, công việc lắp đặt các thiết bị điện tử được thực hiện bởi

A. kĩ sư kĩ thuật điện tử.

B. kĩ sư xây dựng.

C. kĩ sư chế tạo máy.

D. kĩ sư cơ khí.

Việc sử dụng các dây chuyền công nghệ hoặc máy và công cụ hỗ trợ để tạo ra thiết bị điện tử từ vật liệu, linh kiện theo bản thiết kế ban đầu và quy trình kiểm soát chất lượng là công việc thuộc lĩnh vực

A. Thiết kế thiết bị điện tử.

B. Sản xuất, chế tạo thiết bị điện tử.

C. Lắp ráp thiết bị điện tử.

D. Vận hành thiết bị điện tử.