Hoàn thành bảng theo mẫu sau vào vở ghi.

Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thành một câu đúng.

Thiết lập và duy trì một nền thương mại toàn cầu tự do, thuận lợi và minh bạch là mục đích của

A. Liên minh châu Âu.

B. Cục Điều tra Liên bang Mỹ.

C. Tổ chức Thương mại Thế giới.

D. Tổ chức Phát triển Công nghiệp Liên hợp quốc.

Thúc đẩy hợp tác tiền tệ toàn cầu, bảo đảm sự ổn định tài chính là mục đích của

A. Ngân hàng Thế giới.

B. Quỹ Tiền tệ Quốc tế.

C. Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á.

D. Liên minh Kinh tế Á - Âu.

Duy trì hoà bình và an ninh quốc tế là mục đích của

A. Liên hợp quốc.

B. Ngân hàng Thế giới.

C. Liên minh châu Âu.

D. Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc.

Tổ chức nào sau đây là tổ chức khu vực?

A. Liên hợp quốc.

B. Quỹ Tiền tệ Quốc tế.

C. Tổ chức Thương mại Thế giới.

D. Diễn đàn Hợp tác Kinh tế châu Á - Thái Bình Dương.

Cho bảng số liệu sau:

Nhận xét giá trị thương mại và đầu tư trực tiếp nước ngoài trên toàn thế giới giai đoạn 1990 - 2020

Toàn cầu hoá kinh tế và khu vực hoá kinh tế có ảnh hưởng tích cực như thế nào đối với các quốc gia trên thế giới?

Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thành một câu đúng.

Ý nào sau đây không đúng với biểu hiện của toàn cầu hoá kinh tế?

A. Các công ty xuyên quốc gia ngày càng mở rộng phạm vi hoạt động.

B. Mạng lưới tài chính toàn cầu phát triển nhanh và có nhiều thuận lợi.

C. Nhiều tổ chức kinh tế thế giới được hình thành, ngày càng mở rộng.

D. Các hợp tác trong khu vực ngày càng đa dạng và có nhiều hình thức.

Ý nào sau đây là hệ quả của khu vực hoá kinh tế?

A. Tạo vị thế của khu vực trên trường quốc tế.

B. Tăng ảnh hưởng giữa các quốc gia trên toàn thế giới.

C. Tạo cơ hội trao đổi công nghệ trên toàn thế giới.

D. Làm xuất hiện mạng lưới liên kết toàn cầu.

Ý nào sau đây là hệ quả của toàn cầu hoá kinh tế?

A. Thúc đẩy chuyên môn hoá, hợp tác hoá.

B. Nhiều tổ chức khu vực được hình thành.

C. Bổ sung các nguồn lực của mỗi quốc gia.

D. Giảm sức ép từ các quốc gia ngoài khu vực.

Biểu hiện nào sau đây không phải là của quá trình toàn cầu hoá kinh tế?

A. Giữa các nước có sự dịch chuyển hàng hoá dễ dàng.

B. Phạm vi dịch chuyển dịch vụ trên thế giới mở rộng.

C. Nhiều tổ chức khu vực trên thế giới được hình thành.

D. Các hợp tác song phương đã trở nên phổ biến nhiều.

Cho bảng số liệu sau:

Cho biết quốc gia nào thuộc nhóm nước phát triển, quốc gia nào thuộc nhóm nước đang phát triển. Tại sao?

Hoàn thành sơ đồ theo mẫu sau để thể hiện sự khác biệt về xã hội của nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển.

Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để phân biệt nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển về cơ cấu kinh tế và trình độ phát triển kinh tế.

Cho các ý sau:

A. Quy mô kinh tế lớn.

B. Tốc độ tăng trưởng kinh tế khá ổn định.

C. Đóng góp lớn vào quy mô kinh tế toàn cầu.

D. Quy mô kinh tế nhỏ hơn.

E. Đóng góp không lớn vào quy mô kinh tế toàn cầu.

G. Nhiều nước có tốc độ tăng trưởng kinh tế khá nhanh.

Sắp xếp các ý trên vào vị trí thích hợp trong bảng theo mẫu

Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thành một câu đúng.

Để đánh giá, so sánh trình độ phát triển kinh tế và mức sống dân cư giữa các quốc gia, Ngân hàng Thế giới đã phân chia các nhóm nước dựa vào

A. cơ cấu kinh tế theo ngành.             

B. cơ cấu kinh tế theo thành phần.

C. chỉ số phát triển con người (HDI).

D. tổng thu nhập quốc gia bình quân đầu người (GNI/người).

HDI là một trong những chỉ tiêu đánh giá

A. cơ sở vật chất kĩ thuật của ngành y.         

B. trình độ phát triển của một quốc gia.

C. khả năng tăng học vấn của dân cư.

D. tính đa dạng và đặc sắc của văn hoá.

Cơ cấu kinh tế theo ngành không phản ánh trình độ

A. phân công lao động xã hội.            

B. phát triển khoa học - công nghệ.

C. phát triển của lực lượng sản xuất.   

D. tổ chức sản xuất theo lãnh thổ.

Dựa theo trình độ phát triển kinh tế, các nước trên thế giới được phân chia theo các chỉ tiêu là:

A. GNI/người, cơ cấu kinh tế và chỉ số phát triển con người.

B. GDP/người, các ngành kinh tế và mức thu nhập bình quân đầu người.

C. GNI, cơ cấu kinh tế và trình độ dân trí, tuổi thọ trung bình.

D. GDP, các ngành kinh tế và thành tựu về nâng cao sức khoẻ.

She had changed so much that________anyone recognized her.

My sister is an expert on wildlife and its________.

A good friend will________. you when you’re having problems.

SECTION II: LEXICO – GRAMMAR (7.0 POINTS)

Part 1: Questions from 16 to 35. (3.0 points - 0.15/ each)

Choose the best answer to each question.

Part 2. Listen to the recording twice. Fill in each blank with no more than two words or numbers.

BONNINGTON HOTEL REGISTRATION FORM

Date:                              17th June

Type of room:                (6) _{……………………………..}

Number of nights:          (7) _{……………………………..}

Special requests:            Room overlooking the (8) _{……………………………..}

Guest details:

Name:                            (9) Mrs. G. _{……………………………..}

Home address:               (10)  _{……………………………..}Oak Drive

Zip code                         (11) _{……………………………..}

Payment Method           (12) _{……………………………..}

Some more details of facilities

- To eat breakfast in the Washington Room, guests present their (13) _{……………………………..}

- To send e-mails guests can rent a (14) _{……………………………..}

- The quickest way of getting information about the local theater is ask (15) _{……………………………..}

You hear the beginning of a programme about college canteens.

What point is being made about them?

You hear a part of a radio programme about food.

Why should listeners call the programme?

You overhear a young couple talking about moving to the country.

Why does the man object to the idea?

You overhear two friends talking about global warming.

How does the girl feel about it?

SECTION 1 LISTENING

This is the listening section. There are two parts in this section. You will hear each part twice. After each part, you will have a ten-second pause to do.

Part 1. You will hear people talking, in 5 different situations. From questions 1 to 5, choose the correct answer A, B or C for each question. Now, listen to part 1 again..

Antonio only lost the 100-metre race because he fell. (not)

-> If Antonio had ……………….……. won the 100-metre race.

It looks as if Susan has left her jacket behind. (seems)

->Susan………………………. her jacket behind.

We didn’t enjoy our walk along the seafront because it was so windy. (prevented)

->The strong wind_{…………………………………………………………………………….…….} our walk along the seafront.

They say the ice in Antarctica is getting thinner all the time. (said)

->The ice in Antarctica _{…………………………………………………………………………}getting thinner all the time.

I’ve already planned my next holiday. (arrangements)

->I've already _{…………………………………………………………………………….…….} my next holiday.