Câu hỏi: Sự kiện lịch sử nào diễn ra vào ngày 02/09/1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội)?
A. Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
B. Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
C. Chiến thắng Điện Biên Phủ "lừng lẫy năm châu".
D. Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
 

Sự kiện lịch sử nào diễn ra vào ngày 02/09/1945 tại Quảng trường Ba Đình 

Viết về uoc mo nghề nghiệp đầu bếp

Cho tam giác ABC vuông tại A có AB bé hơn AC, kẻ đường phân giác BD của ABC, (D thuộc AC). Kẻ DM vuông góc với BC tại M
a) CM tam giác DAB = tam giác DMB
b) CM AD bé hơn DC
c) Gọi K là giao điểm của đường thẳng DM và đường thẳng AB, đường thẳng BD cắt KC tại N. CM BN vuông góc KC và tam giác KDC cân tại B

75050:25

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

           Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Thành công và thất bại chỉ đơn thuần là những điểm mốc nối tiếp nhau trong cuộc sống để tôi luyện nên sự trường thành của con người. Thất bại giúp con người đúc kết được kinh nghiệm để vươn tới chiến thắng và khiến những thành công đạt được thêm phần ý nghĩa. Không có ai luôn thành công hay thất bại, tuyết đối thông minh hay dại khờ, tất cả đều phụ thuộc vào nhận thức, tư duy tích cực hay tiêu cực của mỗi người. Như chính trị gia người Anh, Sir Winston Churchill, từng nói. “Người bi quan nhìn thấy khó khăn trong mỗi cơ hội, còn người lạc quan nhìn thấy cơ hội trong mỗi khó khăn.”. Sẽ có những người bị ảm ảnh bởi thất bại, bị chúng bủa vây, che lấp những cơ hội dẫn tới thành công. Tuy nhiên, đừng sa vào vũng lầy bi quan đó, thất bại là một lẽ tự nhiên và là một phần tất yếu của cuộc sống. Đó là một điều bạn không thể tránh khỏi, nếu không muốn nói thực sự là trải nghiệm mà bạn nên có trong đời. Vì vậy, hãy thất bại một cách tích cực.

("Học vấp ngã để từng bước thành công - John C. Maxwell)

Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào? Nêu dấu hiệu để xác định thể loại đó?

Câu 2. Theo văn bản, thất bại có ý nghĩa gì đối với con người?

Câu 3. Chỉ ra phép liên kết và phương tiện liên kết trong đoạn văn sau: “Sẽ có những người bị ám ảnh bởi thất bại, bị chúng bủa vây, che lấp những cơ hội dẫn tới thành công. Tuy nhiên, đừng sa vào vũng lầy bị quan đó, thất bại là một lẽ tự nhiên và là một phần tất yếu của cuộc sống”.

Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong câu: “Người bi quan nhìn thấy khó khăn trong mỗi cơ hội, còn người lạc quan nhìn thấy cơ hội trong mỗi khó khăn."

Câu 5. Thông điệp mà em tâm đắc nhất từ văn bản là gì? Vì sao?

PHẦN II. VIẾT (5,0 điểm)

Có ý kiến cho rằng có thể bỏ qua một số môn, chỉ nên học những môn mình yêu thích. Hãy viết bài văn nghị luận trình bày quan điểm của em về ý kiến trên?

nêu một số đồ dùng trong gia đình hoặc xung quanh em có thể là nơi ở của vi khuẩn

có bao nhiêu châu lục trên thế giới

Vẽ sơ đồ mạch điện gồm:

Một nguồn điện

Một công tắc K

Một ampe kế (A)

Một điện trở

Một vôn kế (V)

Yêu cầu:

Ampe kế dùng để đo cường độ dòng điện chạy qua điện trở

Vôn kế dùng để đo hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở

👉 Hãy mắc mạch điện sao cho đúng và vẽ sơ đồ.

Cứu mình 

Tính: $\frac{13}{18}\times \left(\frac{7}{6} - \frac{7}{12}-\frac{1}{4}\right)$

Em xây dựng kế hoạch hoạt động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng Trong Kỷ Nguyên Số và trí tuệ nhân tạo

vì sao ko nên sử dụng thuyền chạy bằng động cơ xăng ,dầu

vieết bài văn bày tỏ cảm xúc của em về một người mà em yêu quý ngắn gọn

Thành công và thất bại chỉ đơn thuần là những điểm mốc nối tiếp nhau trong cuộc sống để tôi luyện nên sự trường thành của con người. Thất bại giúp con người đúc kết được kinh nghiệm để vươn tới chiến thắng và khiến những thành công đạt được thêm phần ý nghĩa. Không có ai luôn thành công hay thất bại, tuyết đối thông minh hay dại khờ, tất cả đều phụ thuộc vào nhận thức, tư duy tích cực hay tiêu cực của mỗi người. Như chính trị gia người Anh, Sir Winston Churchill, từng nói. “Người bi quan nhìn thấy khó khăn trong mỗi cơ hội, còn người lạc quan nhìn thấy cơ hội trong mỗi khó khăn.”. Sẽ có những người bị ảm ảnh bởi thất bại, bị chúng bủa vây, che lấp những cơ hội dẫn tới thành công. Tuy nhiên, đừng sa vào vũng lầy bi quan đó, thất bại là một lẽ tự nhiên và là một phần tất yếu của cuộc sống. Đó là một điều bạn không thể tránh khỏi, nếu không muốn nói thực sự là trải nghiệm mà bạn nên có trong đời. Vì vậy, hãy thất bại một cách tích cực.

("Học vấp ngã để từng bước thành công - John C. Maxwell)

Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào? Nêu dấu hiệu để xác định thể loại đó?

Câu 2. Theo văn bản, thất bại có ý nghĩa gì đối với con người?

Câu 3. Chỉ ra phép liên kết và phương tiện liên kết trong đoạn văn sau: “Sẽ có những người bị ám ảnh bởi thất bại, bị chúng bủa vây, che lấp những cơ hội dẫn tới thành công. Tuy nhiên, đừng sa vào vũng lầy bị quan đó, thất bại là một lẽ tự nhiên và là một phần tất yếu của cuộc sống”.

Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong câu: “Người bi quan nhìn thấy khó khăn trong mỗi cơ hội, còn người lạc quan nhìn thấy cơ hội trong mỗi khó khăn."

Câu 5. Thông điệp mà em tâm đắc nhất từ văn bản là gì? Vì sao?

Một hình vuông có diện tích là 22 m² . Tính chu vi hình vuông đó ?

Tìm giá trị x trong biểu thức x - $\frac{1}{4} = \frac{3}{2}$?

Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài bằng 3 lần chiều rộng và diện tích là 300m². Tính chu vi của vườn ?

Viết bài văn phân tích đoạn truyện sau:

BÂY GIỜ BẠN Ở ĐÂU?

Đó là một buổi học bình thường gần cuối năm học lớp Tám.

Vừa bước chân vào lớp, tôi cảm thấy ngay một không khí khác thường bao trùm đến cả hơi thở. [...]

– Nhân vật chính đã đến! – Tiếng thằng Đinh, một trong những miệng lưỡi ác nhất đám con trai.

Tôi nhét cặp vào hộp bàn, ngẩng lên chợt bắt gặp nhiều đôi mắt đang đổ dồn về phía mình. Tôi lập tức hiểu rằng “nhân vật chính” chẳng phải ai khác, cũng lập tức nghĩ xem mình có làm điều gì khiến mấy chục cặp mắt phải có cái nhìn khác thường kia.  [...]...

Cô giáo vừa ra khỏi lớp, thằng Đinh lại oang oang:

– E hèm, bọn mày chú ý này, xem có hay như tiểu thuyết không nhé. Nàng có hai bím tóc xinh xinh như hai quả đào, vầng trán sao mà tinh khiết, thông minh, riêng đôi mắt thì lại buồn buồn thế nào ấy...

Mấy đứa con trai to mồm cười lên hô hố. Có vài đứa con gái cũng khúc khích cười theo.

Bấy giờ cái Thuỷ ngồi cạnh tôi mới thì thào vào vai tôi:

– Bọn nó đang đọc nhật kí của thằng Bình viết về mày đấy! Chả biết thằng Bình để quên sổ thế nào mà thằng Lượng trọ cùng nhà lại vớ được. [...]

Những ngày sau đó thật khủng khiếp đối với tôi. Tin về cuốn nhật kí của thằng Bình lan nhanh như gió từ lớp tôi ra khắp trường. [...]

Tôi bắt đầu thấy căm ghét thằng Bình. Nó chính là kẻ đã gây ra tai hoạ cho tôi – còn ai vào đây nữa! [...]

Chuyện cuốn nhật kí của Bình rồi cũng lùi vào quên lãng, nếu không có một hôm, vào năm thứ tư của tôi ở trường đại học, Đinh đột ngột xuất hiện. Chỉ tiếc là hôm Đinh đến tôi lại đi vắng. Lúc về, người ta chuyển cho tôi một gói quà nhỏ. Kẹp bên ngoài gói quà là lá thư ngắn Đinh gửi lại: “Tâm! Tìm mãi mới thấy Tâm. Mình vừa ra Bắc được ít tháng nay. Mình đã gặp Bình ở trong ấy và đã hứa chuyển tận tay Tâm “món quà” của Bình. Hãy coi đây là việc làm chuộc cái lỗi ngày xưa của mình với hai bạn. Bình nhắn “Một lần nữa xin lỗi Tâm!” đấy. Hẹn gặp lại”.

Tôi đã quên chuyện cũ từ lâu, giờ cầm cuốn sổ bìa nâu sậm, nỗi ám ảnh kinh hoàng xưa chợt trở về. Lại nhớ lần chuyện trò duy nhất giữa tôi và Bình hồi đó. [...]

– Mình xin lỗi Tâm! Nhưng mình thề là trong cuốn sổ ấy không hề có một điều gì xúc phạm Tâm. Nếu Tâm muốn, mình sẽ đưa Tâm xem...

Tôi, với nỗi uất ức dồn nén bao nhiêu ngày, bởi bao nhiêu người (mà mãi sau này tôi mới hiểu không hề có Bình trong số họ) bỗng hét lên:

– Đi đi, tớ không muốn nghe nữa! Không bao giờ tớ thèm đọc cuốn sổ của cậu đâu mà đưa!

Hè năm đó, gia đình Bình chuyển đi nơi khác. Tôi thật nhẹ cả người khi được bọn bạn thông báo tin ấy, hôm khai giảng năm học mới.

Thời buổi chiến tranh. Mỗi đứa mỗi nơi, ngay cả bạn bè cùng học với tôi đến hết cấp ba giờ nhiều đứa không liên lạc được gì với nhau huống chi Bình. [...]

Chữ Bình cứng cáp và phóng khoáng, rất dễ đọc. Đầy cuốn sổ là những trang nhật kí của một cậu học trò đang lớn, được giáo dục cẩn thận, quan tâm đến nhiều vấn đề ở xung quanh, giàu tình thương và trách nhiệm. Dành cho cô bé Tâm lớp 8A dạo đó là một số trang rải rác, bắt đầu như thế này. “Hôm nay mình nhận nhiệm vụ hộ tống mẹ đi chợ Tết. Chợ tỉnh có khác, đông quá, khác hẳn cái chợ huyện ngoài quê mình. Qua dãy hàng rau, mình chợt nhìn thấy một gương mặt quen (tuy rằng chưa quen lắm, vì mình mới đi học ở trường mấy buổi). Thì ra đó là một bạn gái cùng lớp mình, ngồi cạnh cửa sổ, ngay trước bàn mình. Đúng rồi, hai bím tóc như hai quả đào, gương mặt bầu bầu hiền hậu và đôi mắt buồn buồn mà mình chú ý ngay buổi đầu đến lớp. Tên bạn ấy là Tâm thì phải. Bữa nay Tâm mặc cái áo cánh gụ vá một miếng ở vai, nhìn lạ hẳn so với khi đi học. Không hiểu vì sao, nhìn bạn ấy ngồi bán rau giữa những người bán rau tiều tụy khác, mình thấy thương Tâm quá. Chắc là nhà Tâm nghèo lắm. Mình thì quá sướng. Chỉ có cái việc nấu bữa cơm chiều mà cũng không xong…”

Trở đi trở lại các trang nhật kí của Bình là nỗi day dứt về hoàn cảnh sống của gia đình tôi (không hiểu Bình biết được bằng cách nào?). Tôi càng đọc càng bồi hồi vì tấm lòng bạn. Lũ bạn lớp tôi hồi ấy quá vô tư, hầu như không đứa nào để ý đến gánh rau tôi đi bán hằng ngày. Duy chỉ có Bình – Bình ơi!

Thế mà Bình đã hi sinh dạo mùa xuân năm 1975, không cho tôi có được một lần gặp lại và xin lỗi. Cuốn sổ của Bình sẽ theo tôi đến hết đời....

    (*Trần Thiên Hương, Bây giờ bạn ở đâu? in trong Tuyển tập truyện ngắn hay Việt Nam dành cho thiếu nhi, tập 5, Trần Hoài Dương tuyển chọn, NXB Trẻ, TP.Hồ Chí Minh, tr. 69 – 76)

Chú thích:

* Nhà văn Trần Thiên Hương sinh năm 1967 tại Quảng Nam, tốt nghiệp khoa Ngữ văn trường Đại học  Sư phạm Huế năm 1989. Bài là hội viên Hội nhà văn thành phố Đà Nẵng. Bà viết nhiều tác phẩm cho thiếu nhi với lối viết đơn giản, tự nhiên; lối văn mộc mạc như thứ quà bánh tẻ, mát mà lành; như một ngụm nước mưa hay một cơn gió nam sau lưng…
viết theo dàn ý

MB:
- GT tác giả tác phẩm:
- nêu ý kiến khái quát:
TB:
1. tóm tắt
- "...." là câu chuyện kể về ...
2. nêu chủ đề
- "..." của nhà văn ... xoay quanh chủ đề về ... chủ đề ấy thể hiện qua các nhân vật và chuỗi sự việc với những chi tiết hấp dẫn, đặc sắc
3. phân tích chủ đề
- nhà văn ... đã khéo léo gửi gắm chủ đề qua 1 tình huống truyện rất đời thường ....
- phân tích nhân vật
4. ý nghĩa của chủ đề
- đoạn trích ... của ... đã gửi gắm 1 thông điệp sâu sắc về ...
- qua đó, tác phẩm nhắc nhở mỗi người cần ...
5. phân tích nghệ thuật
- thành công của tác phẩm ko chỉ đến từ nội dung câu chuyện mà còn nhờ vào những thủ pháp nghệ thuật đặc sắc mang đậm phong cách ...
- cốt truyện : đơn/đa tuyến
- ngôi kể:
- ngôn ngữ kể chuyện
-...
KB
- k/đ ý nghĩa
- liên hệ bản thân
- viết theo dàn ý này

Cho tam giác ABC cân tại A có góc BAC < 90°. Gọi I là trung điểm của BC cảm kẻ IH vuông góc với AB, H thuộc AB, IK vuông góc với AC, K thuộc AC
a) Chứng minh tam giác AIB = tam giác AIC.
b) Chứng minh tam giác AIH = tam giác AYK và so sánh IP với IK
c) Chứng minh HK song song với BC

ba nhóm thợ thực hiện xây các ngôi nhà giống nhau . Nhóm thứ nhất xây trong 40 ngày , nhóm thứ hai xây trong 60 ngày và nhóm thứ ba xây trong 50 ngày . Biết nhóm thứ ba có ít hơn nhóm thứ nhất là 3 người thợ , tính số thợ của mỗi nhóm ( năng suất các người thợ như nhau )

Mô tả sơ đồ khối của mạch điện điều khiển đơn giản ?

Tìm x, biết: $\frac{3}{4} +\hspace{0.17em}2\times \left(2x - \frac{2}{3}\right) = 2$

Đề cương sử 7

CÂU 1: Đánh giá được những nét độc đáo của cuộc kháng chiến chống Tống

CÂU 2: Vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống (1075 – 1077).

CÂU 3: Giới thiệu được những thành tựu tiêu biểu về văn hoá, giáo dục thời  Lý (Văn Miếu – Quốc Tử Giám, mở khoa thi,...).

CÂU 4: Mô tả được sự thành lập nhà Trần.

CÂU 5: Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị, kinh tế, xã  hội, văn hóa, tôn giáo thời Trần.

Viết cho mình một bài văn tả về hoạt động của trường tổ chức ?

điền từ còn trống :chiến dịch điẹn biên phủ 56 ngày đêm bắt đầu ngày ........tháng.......năm................kết thúc ngày..............tháng .............năm................;......................................................

Báo cáo những thiệt hại do thiên tai gây ta ở quảng trị vào những năm gần đây 2024,2025

1,4x - x =-8,844