Từ “Những câu hát về tình cảm gia đình”, em hãy tìm đọc và chép lại một số bài ca dao khác có nội dung tương tự.

Những biện pháp nghệ thuật nào được cả bốn bài ca dao trong “Những câu hát về tình cảm gia đình” sử dụng?

Bài ca dao số 4 trong “Những câu hát về tình cảm gia đình” nhắc nhở chúng ta điều gì?

Tình cảm của bài ca dao số 3 trong “Những câu hát về tình cảm gia đình” được diễn tả như thế nào?

Hãy nói rõ tâm trạng của nhân vật trữ tình qua việc phân tích các hình ảnh thời gian, không gian, hành động và nỗi niềm của nhân vật của bài ca dao số 2 trong “Những câu hát về tình cảm gia đình”.

Chỉ ra đặc sắc về nghệ thuật của bài ca dao số 1 trong “Những câu hát về tình cảm gia đình”.

Trong “Những câu hát về tình cảm gia đình”, lời của từng bài ca dao là lời của ai nói với ai?

Từ nội dung văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”, viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về tình cảm gia đình.

Nội dung và nghệ thuật của văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”

Trong văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”, em hãy giải thích vì sao khi dắt tay Thủy ra khỏi trường, tâm trạng của Thành lại: “kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật”.

Trong văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”, chi tiết nào trong cuộc chia tay của Thủy với lớp học làm cô giáo bàng hoàng và chi tiết nào khiến em cảm động nhất, vì sao?

Nêu ý nghĩa nhan đề của văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”.

Văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” thuộc kiểu văn bản nào?

Qua văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”, tác giả muốn nhắn gửi tới mọi người điều gì?

Văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” được kể theo ngôi thứ mấy? Đó là lời của ai?

Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản “Mẹ tôi”

Em thích nhất chi tiết nào trong văn bản “Mẹ tôi”? Tại sao?

Em hãy viết đoạn văn về bài học rút ra cho bản thân từ văn bản “Mẹ tôi”.

Trong văn bản “Mẹ tôi”, theo em tại sao người bố không nói trực tiếp với En-ri-cô mà phải viết thư?

Trong văn bản “Mẹ tôi” có những hình ảnh, chi tiết nào nói về người mẹ của En-ri-cô? Qua đó, em hiểu mẹ của En-ri-cô là người như thế nào?

Thái độ của người bố đối với En-ri-cô đã được thể hiện như thế nào trong văn bản “Mẹ tôi”? Lí do gì đã khiến ông có thái độ ấy?

Văn bản là một bức thư của người bố gửi cho con, nhưng tại sao tác giả lại lấy nhan đề “Mẹ tôi”?

Văn bản “Mẹ tôi” viết về chủ đề gì?

Văn bản “Mẹ tôi” được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Nghệ thuật đặc sắc của văn bản “Cổng trường mở ra” là gì?

Thông qua văn bản “cổng trường mở ra”, hãy trình bày ý hiểu của em về “thế giới kì diệu” mà người mẹ đã nhắc tới ở trong bài.

Trong văn bản “Cổng trường mở ra”, theo em tại sao người mẹ lại không ngủ được?

Từ văn bản “Cổng trường mở ra”, viết một đoạn văn về một kỉ niệm đáng nhớ nhất trong ngày khai trường đầu tiên của mình.

Phát biểu cảm nghĩ của em về đoạn cuối của văn bản “Cổng trường mở ra”.

Trong văn bản “Cổng trường mở ra”, có phải người mẹ đang trực tiếp nói với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?

Văn bản “Cổng trường mở ra” thuộc phương thức biểu đạt nào?

Văn bản “Cổng trường mở ra” thuộc thể loại nào?

Nội dung văn bản “Cổng trường mở ra” là gì?

Đề bài: Giải thích câu tục ngữ: “Lá lành đùm rách”

Đề bài: Em hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”.

Đề bài: Nhà văn Leptonxtôi nói: "Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống". Hãy giải thích nội dung câu nói đó?