Cho tam giác ABC vuông tại A (AB<AC). Gọi M là trung điểm của BC . Kẻ ME vuông góc với AB , MF vuông góc với AC (E thuộc AB, F thuộc AC) .
a) Chứng minhg tứ giác AEMF là HCN
b) Chứng minh BE\BA + CF\CA = 1
c) Trên tia đối của tia MF lấy diểm N sao cho m là trung điểm của FN . Từ F kẻ FK vuông góc với BC( k thuộc BC) . Chứng minh AK vuông góc với KN

Hãy so sánh trọng lượng riêng của vật và trọng lượng riêng của nước khi vật chìm, vật nổi 

Một học sinh nặng 45kg đứng thẳng hai chân trên mặt sàn lớp học, biết diện tích tiếp xúc với mặt sàn của một bàn chân là 1,5dm². Áp xuất mà bạn học sinh tác dụng lên mặt sàn là bao nhiêu ?

Giải thích vì sao khi nhiễm virut HIV/AIDS người bệnh thường chết vì mắc phải các bệnh cơ hội?

Bài 6: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:  
a) Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiền đang mơ màng thiêm thiếp.

Cho hình chữ nhật ABCD. Kẻ BK 1 AC. Lấy M, N lần lượt là trung điểm của AK, DC. Kẻ CI 1 BM (I∈ BM) và CI cắt BK tại E.

a) Chứng minh E là trực tâm của AMBC và EB = ΕΚ.

b) Chứng minh tứ giác MNCE là hình bình hành.

c) Chứng minh MN BM.

d) Gọi P là trung điểm BN, AC cắt EN tại Q. Chứng minh BK.BP = 4.PQ.PM.

Bài 1. Cho đường tròn (O R; ) đường kính AB. Qua điểm A kẻ tiếp tuyến Ax đến đường tròn (O). Trên tia Ax lấy điểm C sao cho AC $\perp$ R. Từ điểm C kẻ tiếp tuyến CM với đường tròn (O R; )(M là tiếp điểm).
a) Chứng minh rằng bốn điểm A, C, O, M cùng thuộc một đường tròn.
b) Chứng minh rằng MB / / OC .
c) Gọi K là giao điểm thứ hai của BC với đường tròn (O; R). Chứng minh rằng BC. BK = 4R²

Trình bày được tính chất hoá học của ethylene (phản ứng cháy, phản ứng làm mất màu nước bromine, phản ứng trùng hợp)

Cho tam giác ABC vuông tại A. Vẽ M là trung điểm của BC. Trên tia đối của tia MA vẽ điểm D sao cho MA= MD.
a) Cho độ dài đoạn thẳng AB = 30 cm, AC = 40cm. Tính độ dài đoạn thẳng BC.
b) Chứng minh tam giác ABDC là hình chữ nhật.
c) Trên tia đối DC, vẽ điểm E sao cho DC = DE. Chứng minh tứ giác ABED là hình bình hành.
d) Vẽ DH vuông góc BC, trên tia đối HD lấy K sao cho HK = HD. Chứng minh ABCK là hình thang cân.

Liệt kê những việc cần làm có thể giúp chúng ta hình thành thói quen ăn uống khoa học.

Một thửa ruộng hình chữ nhật có nửa chu vi là 62, 8 m , biết chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Hỏi sản lượng rau thu được trên thửa ruộng đó trong cả vụ là bao nhiêu tạ, nếu trung bình 1 m² thu hoạch được 16,5 kg rau trong cả vụ ?

viết 1 đoạn văn ngắn ghi về những điều em biết về 1 thành tựu văn hóa ở lào

A = $1 +\hspace{0.17em}\frac{1}{17}+\hspace{0.17em}\frac{1}{{17}^2} +\hspace{0.17em}\frac{1}{{17}^3} +\hspace{0.17em}... +\hspace{0.17em}\frac{1}{{17}^{20}}$.
Chứng minh rằng: A = $\frac{{17}^{21} -1}{16\times {13}^2}$

Tìm x biết: $x.\left(\frac{1}{2} +\hspace{0.17em}3 - \frac{1}{2}\right) +\hspace{0.17em}4x = \frac{1}{2(x - 1)}$

Tìm x, biết: (x - $\frac{3}{2}$)² = $\frac{9}{16}$

ĐỀ 1: I. Đọc - hiểu (5,0 điểm): Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

TÂM TÌNH LAI CHÂU (VŨ NHANG)

Non cao mây phủ trắng đầu

Đường về Tây Bắc, Lai Châu ngỡ ngàng

Hoa ban trắng, bắp ngô vàng

Gặp em gái Thái cầu thang ngập ngừng

Mời anh chén rượu San Lùng

Nhấp môi chưa uống mà lòng đã say

Bồi hồi khi lúc chia tay

Miệng cười mà nước mắt cay lệ nhòa

Dẫu mình biết phải chia xa

Sao em cứ níu chân ta đừng về

Váy xòe như thả bùa mê

Hồn anh lạc mãi khi nghe điệu khèn

Mai về phố thị đua chen

Ngẩn ngơ còn nhớ câu then núi rừng

Vui trong tiếng nhạc tưng bừng

Vẫn nghe văng vẳng trập trùng suối reo

Xe qua ngoảnh lại bên đèo

Mà sao nghèn nghẹn giữa chiều Lai Châu.

Câu 1 (1,0 điểm): Tác giả nhắc đến những hình ảnh thiên nhiên nào của Lai Châu trong khổ thơ đầu? Nhân vật trữ tình gặp ai khi đến Lai Châu?

Câu 2 (1,0 điểm): Theo em, điều gì đã khiến nhân vật trữ tình “ngẩn ngơ còn nhớ” khi trở về phố thị? Hãy chỉ ra sự thay đổi cảm xúc của nhân vật trữ tình từ đầu đến cuối bài thơ.

Câu 3 (1,0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ hoán dụ được sử dụng trong câu:            

“Váy xòe như thả bùa mê

Hồn anh lạc mãi khi nghe điệu khèn”

Câu 4 (1,0  điểm): Nêu những cảm xúc của nhân vật trữ tình khi rời Lai Châu qua hai câu thơ:
“Xe qua ngoảnh lại bên đèo
Mà sao nghèn nghẹn giữa chiều Lai Châu.”

Câu 5 (1,0 điểm): Qua bài thơ, em rút ra điều gì về vẻ đẹp con người và thiên nhiên

Lai Châu?

            II. Phần viết (5 điểm)

            Viết bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt mà em nhớ mãi.

*************************************************

ĐỀ 2: I. Đọc - hiểu (5,0 điểm): Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

Việt Nam đất nắng chan hoà
Hoa thơm quả ngọt bốn mùa trời xanh
Mắt đen cô gái long lanh
Yêu ai yêu trọn tấm tình thuỷ chung

Đất trăm nghề của trăm vùng
Khách phương xa tới lạ lùng tìm xem
Tay người như có phép tiên
Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ

(Trích: Việt Nam quê hương ta - Nguyễn Đình Thi)

Câu 1 (1,0 điểm): Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? Chỉ ra cách gieo vần, ngắt nhịp trong đoạn thơ?

Câu 2 (1,0 điểm): Hãy tìm hai từ láy có trong đoạn thơ trên. Tìm hai hình ảnh thiên nhiên được nhắc đến trong đoạn thơ. Trong đoạn thơ, tác giả nhắc đến đặc điểm gì của cô gái Việt Nam?

Câu 3 (1,0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu:            

“Tay người như có phép tiên
Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ.”

Câu 4 (1,0  điểm): Thông điệp có ý nghĩa mà đoạn thơ mang đến cho em là gì?

Câu 5 (1,0 điểm): Từ đoạn thơ trên, em cảm nhận như thế nào về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt Nam? (Viết khoảng 5 - 7 dòng)?

*************************************************

ĐỀ 3: I. Đọc - hiểu (5,0 điểm): Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

BÀI THƠ QUÊ HƯƠNG

(PHAN THỊ HẠNH)

Chim còn có tổ có tông
Người sao chẳng nhớ non sông cội nguồn
            Quê hương xa cách thấy buồn
Lời ru điệu hát hãy còn trong tâm

Hái dâu vất vả chăn tằm
Nhả tơ óng mượt trăng rằm ước ao
            Lũy tre bến nước cầu ao
Nhớ hoài đối đáp ca dao tâm tình

Yêu sao giọt nắng lung linh
Áo dài tha thướt tươi xinh dịu hiền
            Thương luôn giọng cả ba miền
Đều mang âm sắc nỗi niềm yêu thương.

Câu 1 (1,0 điểm): Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? Chỉ ra cách gieo vần, ngắt nhịp trong đoạn thơ?

Câu 2 (1,0 điểm): Hãy tìm hai từ láy có trong đoạn thơ trên. Tìm hai hình ảnh trong bài thơ gợi lên vẻ đẹp của cảnh làng quê Việt Nam. Tác giả nhắc đến hoạt động lao động nào của người dân quê?

Câu 3 (1,0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu:            

“Hái dâu vất vả chăn tằm
Nhả tơ óng mượt trăng rằm ước ao”

Câu 4 (1,0  điểm): Em hiểu ý nghĩa của câu thơ sau như thế nào?

                                    “Chim còn có tổ có tông

                        Người sao chẳng nhớ non sông cội nguồn”

Câu 5 (1,0 điểm): Thông điệp có ý nghĩa mà đoạn thơ mang đến cho em là gì?

Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = 8 cm AC = 6 cm trung tuyến AM kẻ MD vuông AB ME vuông AC
a) Tứ giác ADME là hình gì? Vì sao ?
b) Tính điều kiện của tam giác ABC để tứ giác ADME là hình vuông ?

Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỉ số giữa số cây trồng được của lớp 7A và 7B là 0,875 và lớp 7B trồng nhiều hơn lớp 7A là 23 cây. Tìm số cây trồng được ở mỗi lớp ?

Tìm x, biết: 3,2x - 1,2x + 2,7 = -4,9

Cho hình hộp chữ nhật ABCD. A'B'C'D' với kích thước AB = 15cm, BC = 20cm CC' = 12cm. Tỉ số diện tích xung quanh và tổng hai đáy hình hộp chữ nhật đó là ?

3,2 x -1,2 x +2,7 =-4,9

Tính giá trị biểu thức bằng cách thuận tiện: -79.51 + 79.(- 48) - 79

Viết một bài văn về một kỉ niệm đáng nhớ (1000 chữ)

viết :you attended a special sports event at your school  write paragraph describing it about80-90 word

Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 3, BC = 3$\sqrt{3}$ .Gọi O là giao điểm của AC và BD. Chứng minh rằng bốn điểm A, B, C, D cũng thuộc 1 đường tròn. Tính bán kính r của đường tròn đó.

Cho tam giác ABC có AB = AC.Tia phân giáp của góc A cắt BC tại D. Chứng minh rằng: $\hat{B} = \hat{C}$ và BC = DC ?

soạn bài '' thực hành tiếng việt '' ở bài 5 sách cánh diều 

cần gấp ah  !