Bài thơ Nói với con được sáng tác trong giai đoạn nào?

A. 1930 - 1945   

B. 1954 - 1975

C. 1945 - 1954   

D. 1975 - 2000

Ý nào sau đây nêu được nét đặc sắc nhất về nghệ thuật của bài thơ trên?

A. Sử dụng câu ngắn gọn, chính xác 

B. Sử dụng đa dạng, phong phú phép so sánh, ẩn dụ   

C. Sáng tạo những hình ảnh quen thuộc mà vẫn mới mẻ, gợi cảm   

D. Sáng tạo những hình ảnh giàu ý nghĩa, triết lý

Ý nghĩa ẩn dụ của câu thơ “Sấm cũng bớt bất ngờ/ Trên hàng cây đứng tuổi” là gì?

A. Những hàng cây đứng tuổi đã quen với tiếng sấm của mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm của mùa thu  

B. Sấm mùa thu không còn nhiều bất ngờ với hàng cây đứng tuổi   

C. Hàng cây đứng tuổi trải qua nhiều mùa sấm chớp nên không còn bất ngờ đối với chúng nữa  

D. Hàng cây đứng tuổi như con người từng trải, không còn thấy bất ngờ trước những vang động bất thường của cuộc sống.

Trời đất lúc sang thu được miêu tả qua những phương diện nào?

A. Màu sắc, hương vị   

B. Hoạt động, hình ảnh   

C. Ca ngợi, hình hồn 

D. Trầm tĩnh, răn dạy

Trong bài thơ trên, hình ảnh thiên nhiên vào thời điểm giao mùa hạ - thu có đặc điểm gì?

A. Sôi động, náo nhiệt   

B. Bình lặng, ngưng đọng  

C. Xôn xao, rộn ràng  

D. Nhẹ nhàng, giao cả

Ý nào nói đúng cảm xúc của tác giả trong bài thơ Sang thu?

A. Hồn nhiên, tươi trẻ   

B. Lãng mạn, siêu thoát

C. Mới mẻ, tinh tế   

D. Mộc mạc, chân thành

Từ “chùng chình” được hiểu thế nào?

A. Đi rất chậm, dò từng bước một   

B. Đi rất nhanh, vừa đi vừa nghiêng ngả   

C. Ngập ngừng như không muốn đi  

D. Ẩn giấu nhiều điều không muốn nói

Hai câu thơ “Sương chùng chình qua ngõ - Hình như thu đã về” sử dụng phép tu từ nào?

A. Nhân hóa   

B. Ẩn dụ   

C. Hoán dụ   

D. Điệp từ

Ghép những hình ảnh ở cột A với từ ngữ miêu tả ở cột B cho phù hợp

Sự biến đổi của đất trời lúc sang thu được nhà thơ cảm nhận lần đầu tiên từ đâu?

A. Từ một mùi hương   

B. Từ một cơn mưa   

C. Từ một đám mây 

D. Từ một cánh chim

Nhận định nào đúng khi giới thiệu bài thơ Sang thu?

A. Bài thơ với chất liệu dân gian với những hình ảnh thơ độc đáo đã ngợi ca ý nghĩa cuộc sống đối với mỗi người.

B. Là bài ca bất hủ gắn bó cùng những thăng trầm, gian khổ của chiến tranh.

C. Là tiếng nói thiết tha của người con khao khát được cống hiến cho cuộc đời.

D. Bài thơ miêu tả những chuyển biến nhẹ nhàng của đất trời từ hạ sang thu, không chỉ có hình ảnh thiên nhiên mà còn có bóng dáng con người trước mùa thu của cuộc đời.

Đâu không phải là tác phẩm của Hữu Thỉnh?

A. Sang thu

B. Thương lượng với thời gian.

C. Mưa xuân trên đất này.

D. Âm vang chiến hào.

Hữu Thỉnh thường viết về đề tài gì?

A. Con người và cuộc sống nông thôn.

B. Cuộc sống thành thị.

C. Tình yêu lứa đôi.

D. Thiếu nhi.

Đâu không phải là đặc điểm thơ của Hữu Thỉnh?

A. Giản dị

B. Tinh tế

C. Sâu sắc

D. Hào hùng

Từ sau năm 1963 ông làm công việc gì trong quân ngũ?

A. Bộ đội trên chiến trường Trường Sơn

B. Cán bộ tuyên huấn

C. Giao liên

D. Tất cả các phương án trên đều sai

Nhà thơ Hữu Thỉnh thuộc lớp nhà thơ trưởng thành vào thời kì nào?

A. Kháng chiến chống Pháp   

B. Thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Mĩ   

C. Thời kì cuối cuộc kháng chiến chống Mĩ  

D. Thời kì sau năm 1975

Năm 2000, Hữu Thỉnh giữ chức vụ gì trong Hội nhà văn Việt Nam?

A. Tổng thư kí

B. Tổng biên tập

C. Phó chủ tịch

D. Chủ tịch

Hữu Thỉnh tham gia ban chấp hành hội nhà văn Việt Nam các khóa nào?

A.  I, II, III

B.  II, III, IV

C.  III, IV, V

D.  IV, V, VI

Hữu Thỉnh bắt đầu sáng tác thơ từ khi nào?

A. Trong kháng chiến chống Pháp.

B. Trong kháng chiến chống Mỹ.

C. Khi đất nước vừa kết thúc chiến tranh.

D. Khi đất nước bước vào thời kì đổi mới.

Tác giả Hữu Thỉnh sinh năm bao nhiêu?

A. 1940

B. 1941

C. 1942

D. 1943

Trong quá trình triển khai các luận điểm, luận cứ cần đáp ứng yêu cầu gì?

A. Viết dài để thể hiện khả năng triển khai của người viết.

B. Dùng những câu từ trau chuốt, giàu hình ảnh.

C. Thể hiện sự cảm thụ và ý kiến riêng của người viết.

D. Phải tìm những nhận xét của các chuyên gia để đưa vào bài làm.

Giữa các phần, các đoạn của bài văn cần có sự liên kết hợp lí, tự nhiên đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Bài Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)có thể bàn về nội dung sau của tác phẩm đúng hay sai?

Cho đề bài sau: Phân tích nhân vật ông giáo trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao.Trong phần mở bài, ta sẽ giới thiệu về vấn đề gì?

A. Giới thiệu về Nam Cao.

B. Giới thiệu về Lão Hạc.

C. Giới thiệu về ông giáo.

D. Giới thiệu về tác giả Nam Cao, tác phẩm Lão Hạc và nhân vật ông Giáo.

Phần nào sau đây không thuộc phần thân bài của bài văn Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?

A. Nêu các luận điểm chính về nội dung.

B. Nêu các luận điểm chính về nghệ thuật.

C. Phân tích, chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực.

D. Đánh giá chung về vấn đề nghị luận.

Dòng nào sau đây không phải là yêu cầu chính của bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?

A. Nêu rõ vấn đề nghị luận

B. Thể hiện ý kiến riêng của người viết.

C. Vận dụng các phép lập luận phù hợp.

D. Lời văn gợi cảm, trau chuốt.

Phần mở bài của bài Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần có nội dung nào sau đây?

A. Giới thiệu tác phẩm và nêu ý kiến đánh giá.

B. Nêu lí lịch và hoàn cảnh nhân vật.

C. Khẳng định giá trị của tác phẩm.

D. Tất cả các phương án trên.

Nối cột A với cột B sao cho phù hợp

Một bài Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) gồm mấy phần?

A. 2 phần

B. 3 phần

C. 4 phần

D. 5 phần

Để làm tốt bài Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần vận dụng các phép lập luận nào?

A. Giải thích

B. Chứng minh

C. Phân tích, tổng hợp

D. Tất cả các phương án trên.

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi phía dưới:

Trong nền văn học hiện đại, Kim Lân là một gương mặt độc đáo. Do hoàn cảnh sống của mình, ông am hiểu sâu sắc sinh hoạt, tâm lí của người nông dân. Kim Lân được xem là nhà văn của nông thôn, của người dân quê Việt Nam với vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà. “Làng” là một trong những truyện ngắn đặc sắc nhất của Kim Lân. Tác phẩm này được viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, thể hiện một cách sinh động vẻ đẹp của tình yêu quê hương, tình yêu đất nước ở người nông dân. Ai đến với “Làng” chắc khó có thể quên ông Hai – một nhân vật nông dân mang đến những nét đẹp thật đáng yêu qua ngòi bút khắc họa tài tình của Kim Lân. 

Đoạn văn trên phù hợp với phần nào của bài văn?

A. Mở bài   

B. Thân bài   

C. Kết bài   

D. Có thể dùng cho cả 3 phần

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi phía dưới:

Trong nền văn học hiện đại, Kim Lân là một gương mặt độc đáo. Do hoàn cảnh sống của mình, ông am hiểu sâu sắc sinh hoạt, tâm lí của người nông dân. Kim Lân được xem là nhà văn của nông thôn, của người dân quê Việt Nam với vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà. “Làng” là một trong những truyện ngắn đặc sắc nhất của Kim Lân. Tác phẩm này được viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, thể hiện một cách sinh động vẻ đẹp của tình yêu quê hương, tình yêu đất nước ở người nông dân. Ai đến với “Làng” chắc khó có thể quên ông Hai – một nhân vật nông dân mang đến những nét đẹp thật đáng yêu qua ngòi bút khắc họa tài tình của Kim Lân. 

Đoạn văn trên phù hợp với nội dung của đề văn nghị luận nào?

A. Phân tích tác phẩm Làng của Kim Lân   

B. Phân tích nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng   

C. Phân tích những tác phẩm của nhà văn Kim Lân   

D. Phân tích nghệ thuật văn chương của Kim Lân

Các đề bài sau là những đề bài Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích) đúng hay sai?

Trong các đề bài sau, đề nào không thuộc đề bài Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích)?

A. Phân tích diễn biến cốt truyện trong truyện ngắn Làng của Kim Lân.

B. Suy nghĩ về thân phận Thúy Kiều trong đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều

C. Suy nghĩ về câu Có chí thì nên

D. Suy nghĩ về tình cảm gia đình thời chiến qua truyện ngắn Chiếc lược ngà.

Ý nào dưới đây không phù hợp với bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích)?

A. Nội dung đem ra bàn luận là nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể.   

B. Bài viết có bố cục 3 phần, phần có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, chính xác, sinh động  

C. Văn viết cần trau chuốt, bóng bảy, giàu hình ảnh, giàu biện pháp tu từ 

D. Vận dụng linh hoạt thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, đối chiếu… để trình bày vấn đề

Các nhận xét, đánh giá về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) trong bài nghị luận phải đáp ứng yêu cầu gì?

A. Sinh động, sáng tạo, bay bổng

B. Rõ ràng, đúng đắn, có luận cứ và lập luận thuyết phục.

C. Lời văn mượt mà, bay bổng, khơi gợi cảm xúc.

D. Xuất phát từ quan điểm của người viết.

Những nhận xét, đánh giá về truyện phải xuất phát từ đâu?

A. Ý nghĩa của cốt truyện.

B. Tính cách, số phận của nhân vật.

C. Nghệ thuật trong tác phẩm.

D. Tất cả các phương án trên.

Bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích) thường sử dụng những thao tác lập luận gì?

A. Giải thích

B. Chứng minh

C. Phân tích

D. Tất cả các phương án trên

Nghị luận về tác phẩm truyện (hay đoạn trích) là gì?

A. Là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện hay chủ đề, nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể.

B. Là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống của con người.   

C. Là bàn về một sự việc, hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ.   

D. Cả 3 đáp án trên đều sai.

Nghệ thuật nổi bật nhất của bài thơ trên là?

A. Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm  

B. Ngôn ngữ bình dị, giàu cảm xúc

C. Giọng điệu trang trọng, thành kính   

D. Gồm tất cả các yếu tố trên