b) Nếu không chấm dứt được xung đột, sẽ làm đứt gãy chuỗi cung ứng và tác động tới an ninh lương thực.

a) Số người thiếu lương thực trên thế giới đang giảm nhanh, an ninh lương thực đã ổn định.

Tính đến năm 2020, tổ chức nào sau đây có số thành viên nhiều nhất?

A. Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF).

B. Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO).

Một trong những mục tiêu của Liên hợp quốc (UN) là

A. duy trì hoà bình và an ninh quốc tế.

B. thiết lập và duy trì một nền thương mại toàn cầu tự do, thuận lợi và minh bạch.

Khu vực hoá kinh tế đang làm cho các quốc gia phải đối mặt với việc

A. phụ thuộc vào các quốc gia ngoài khu vực.          

B. tự chủ về kinh tế và cạnh tranh kinh tế.

Khu vực hoá kinh tế không có biểu hiện nào sau đây?

A. Nhiều tổ chức kinh tế khu vực được hình thành.

B. Quy mô của các tổ chức khu vực ngày càng lớn.

Toàn cầu hoá có nhiều tác động tích cực, tuy nhiên toàn cầu hoá

A. làm mất đi cơ hội phát triển của nhóm nước đang phát triển.

B. làm giảm mối liên hệ và ảnh hưởng lẫn nhau của các quốc gia.

Nhận định nào sau đây là biểu hiện của toàn cầu hoá kinh tế?

A. Các công ty xuyên quốc gia có mặt ở tất cả các nước và vùng lãnh thổ trên thế giới.

B. Sự dịch chuyển hàng hoá, vốn, công nghệ, lao động,... giữa các quốc gia ngày càng dễ dàng.

d) Để phân biệt nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển chỉ cần dựa vào quy mô GDP.

c) Dựa vào các tiêu chí, có thể thấy được sự khác biệt của nhóm nước phát triển và đang phát triển trên thế giới.

b) Dựa vào các tiêu chí trên không thể thấy được sự khác biệt trong phát triển kinh tế – xã hội của các nước.

a) Quy mô kinh tế, tuổi thọ trung bình và số năm đi học trung bình của các nước không giống nhau.

Nhóm nước đang phát triển có cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng

A. tăng tỉ trọng của tất cả các ngành kinh tế.

B. tăng tỉ trọng công nghiệp, xây dựng và nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản; giảm tỉ trọng dịch vụ.

Nhóm nước phát triển thường có tốc độ tăng trưởng kinh tế

Việc phân chia các quốc gia trên thế giới thành nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển dựa vào tiêu chí nào sau đây?

A. Đặc điểm tự nhiên và dân cư.                                

Dựa vào thông tin trong bài, hãy:

- Nêu quá trình hình thành các vùng công nghiệp của nước ta.

- Trình bày đặc điểm phát triển các vùng công nghiệp của nước ta hiện nay.

Dựa vào thông tin trong bài, hãy:

- Trình bày quá trình hình thành các vùng nông nghiệp nước ta.

- Nêu đặc điểm phát triển của các vùng nông nghiệp nước ta hiện nay.

Dựa vào hình 2.4 và thông tin trong bài, hãy:

- Nêu và giải thích quá trình hình thành vùng kinh tế trọng điểm.

- Trình bày đặc điểm phát triển các vùng kinh tế trọng điểm nước ta.

Dựa vào hình 2.1 và thông tin trong bài, hãy:

- Giải thích sự hình thành các vùng kinh tế - xã hội nước ta.

- Trình bày đặc điểm phát triển của các vùng kinh tế - xã hội nước ta.

Dựa vào thông tin trong bài, hãy phân biệt các loại vùng kinh tế: vùng kinh tế - xã hội, vùng kinh tế trọng điểm, vùng kinh tế ngành.

Dựa vào thông tin trong bài, hãy trình bày cơ sở hình thành vùng trong nền kinh tế đất nước.

Dựa vào thông tin bài, hãy nêu ý nghĩa của vùng trong phát triển kinh tế - xã hội đất nước.

Dựa vào thông tin bài học, hãy trình bày quan niệm về vùng.

Nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội nước ta phong phú, đa dạng và có sự phân hóa giữa các vùng. Để thúc đẩy sự phát triển kinh tế chung của cả nước cũng như tạo mối liên kết, phối hợp nhằm khai thác tối đa lợi thế so sánh từng vùng, nước ta đã hình thành một số vùng kinh tế có vai trog quan trọng trong phát triển đất nước. Vậy, ở Việt Nam có các loại vùng kinh tế nào? Ý nghĩa của sự hình thành các loại vùng kinh tế ấy là gì?

Thu thập tranh ảnh, số liệu, video clip,… để trưng bày một số chủ đề về thiên tai ở nước ta.

Trong các biện pháp phòng, chống thiên tai, em có thể tham gia hoặc góp phần thực hiện biện pháp nào?

Hãy lựa chọn một loại thiên tai và hoàn thành thông tin theo bảng gợi ý dưới đây vào vở:

Dựa vào thông tin trong bài, kiến thức đã học và các nguồn tài liệu thu thập được, hãy viết đoạn văn ngắn để tuyên truyền mọi người trong cộng đồng về thiên tai và các biện pháp phòng, chống.

Dựa vào thông tin bài học, hãy:

- Trình quan niệm về lốc ở nước ta.

- Xác định những khu vực thường xảy ra lốc ở Việt Nam.

- Phân tích nguyên nhân, hậu quả và biện pháp phòng, chống lốc.

Dựa vào thông tin bài học, hãy:

- Trình quan niệm về sạt lở đất ở nước ta.

- Xác định những khu vực thường xảy ra sạt lở đất ở Việt Nam.

- Phân tích nguyên nhân, hậu quả và biện pháp phòng, chống sạt lở đất.

Dựa vào thông tin bài học, hãy:

- Trình quan niệm về hạn hán ở nước ta.

- Xác định những khu vực thường xảy ra hạn hán ở Việt Nam.

- Phân tích nguyên nhân, hậu quả và biện pháp phòng, chống hạn hán.

Dựa vào thông tin bài học, hãy:

- Trình quan niệm về lũ lụt ở nước ta.

- Xác định những khu vực thường xảy ra lũ lụt ở Việt Nam.

- Phân tích nguyên nhân, hậu quả và biện pháp phòng, chống lũ lụt.

Dựa vào thông tin bài học, hãy:

- Trình quan niệm về bão ở nước ta.

- Xác định những khu vực thường xảy ra bão ở Việt Nam.

- Phân tích nguyên nhân, hậu quả và biện pháp phòng, chống bão.

Dựa vào thông tin bài học, hãy:

- Trình bày những quan niệm có liên quan và đặc điểm của thiên tai.

- Cho biết nguyên nhân chung, cách phân loại thiên tai trên thế giới và ở Việt Nam.

Hằng năm ở nước ta, thiên tai đã gây ra những thiệt hại to lớn cả về người và tài sản. Vì vậy, việc trang bị kiến thức, kĩ năng, đồng thời xây dựng ý thức phòng, chống thiên tai thực sự cần thiết và hữu ích đối với tất cả mọi người trong xã hội. Nước ta thường xảy ra những thiên tai nào? Chúng ta đã có những biện pháp nào để phòng chống thiên tai?

Thu thập tài liệu và giới thiệu về một địa điểm du lịch làng nghề ở nước ta.

Dựa vào hình 3.6, hãy nhận xét sự phân bố làng nghề phân theo vùng ở nước ta năm 2020.

Lập bảng tóm tắt đặc điểm phát triển (về lao động, nguyên liệu, thị trường tiêu thụ, kĩ thuật sản xuất,…) của một số nhóm làng nghề theo mẫu dưới đây vào vở ghi.

Dựa vào thông tin bài học, hãy phân tích định hướng phát triển làng nghề trong thời gian tới.