ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG VĂN 7

I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm). Đọc văn bản sau:

CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

   Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng từ xưa vẫn sống với nhau rất thân thiết. Bỗng một hôm, cô Mắt đến than thở với cậu Chân, cậu Tay rằng:

– Bác Tai, hai anh và tôi làm việc mệt nhọc quanh năm, còn lão Miệng chẳng làm gì cả, chỉ ngồi ăn không. Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống được hay không.

   Cậu Chân, cậu Tay cũng nói:

– Phải đấy! Chúng ta phải đi nói cho lão Miệng biết để lão tự lo lấy. Chúng ta vất vả nhiều rồi. Nay đã đến lúc lão phải tự mình tìm lấy thức ăn, xem lão có làm nổi không.

Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay cùng kéo nhau đến nhà lão Miệng. Đi qua nhà bác Tai, họ thấy bác ta đang ngồi im lặng như nghe ngóng điều gì. Cả ba cùng chạy vào nói:

– Bác Tai ơi, bác có đi với chúng cháu đến nhà lão Miệng không? Chúng cháu đến nói cho lão biết từ nay chúng cháu không làm cho lão ăn nữa. Chúng cháu cũng như bác, lâu nay vất vả nhiều rồi, nay phải nghỉ ngơi mới được.

   Bác Tai gật đầu lia lịa:

– Phải, phải… Bác sẽ đi với các cháu!

   Bốn người hăm hở đến nhà lão Miệng. Ðến nơi, họ không chào hỏi gì cả, cậu Chân, cậu Tay nói thẳng luôn với lão:

– Chúng tôi hôm nay đến không phải để thăm hỏi, trò chuyện gì với ông, mà để nói cho ông biết: từ nay chúng tôi không làm để nuôi ông nữa. Lâu nay, chúng tôi đã cực khổ, vất vả vì ông nhiều rồi.

Lão Miệng nghe nói, rất lấy làm ngạc nhiên. Lão nói:

– Có chuyện gì muốn bàn với nhau thì hãy vào nhà đã. Làm gì mà nóng nảy thế?

Bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay đều lắc đầu mà rằng:

– Không, không phải bàn bạc gì nữa, từ nay trở đi, ông phải lo lấy mà sống. Còn chúng tôi, chúng tôi sẽ không làm gì cả. Xưa nay, chúng tôi có biết cái gì ngọt bùi ngon lành mà làm cho cực! Nói rồi cả bọn kéo nhau về.

   Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay không làm gì nữa. Một ngày, hai ngày, rồi ba ngày, cả bọn thấy mệt mỏi, rã rời. Cậu Chân, cậu Tay không còn muốn cất mình lên để chạy nhảy vui đùa như trước nữa; cô Mắt thì ngày cũng như đêm lúc nào cũng lờ đờ, thấy hai mi nặng trĩu như buồn ngủ mà ngủ không được. Bác Tai trước kia hay đi nghe hò nghe hát, nghe tiếng gì cũng rõ, nay bỗng thấy lúc nào cũng ù như xay lúa ở trong. Cả bọn lừ đừ mệt mỏi như thế, cho đến ngày thứ bảy thì không chịu được nữa, đành họp nhau lại để bàn. Bác Tai nói với cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay:

– Chúng ta lầm rồi các cháu ạ. Chúng ta nếu không làm cho lão Miệng có cái ăn thì chúng ta sẽ bị tê liệt tất cả. Lão Miệng không đi làm, nhưng lão có công việc là nhai. Như vậy cũng là làm việc chứ không phải ăn không ngồi rồi. Trước kia sống với nhau thân thiết như thế, nay tự dưng chúng ta gây nên chuyện. Lão Miệng có ăn thì chúng ta mới khỏe khoắn được. Chúng ta nên đến nói lại với lão, các cháu có đi không?

   Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay cố gượng dậy đi theo bác Tai đến nhà lão Miệng. Ðến nơi, họ thấy lão Miệng cũng nhợt nhạt cả hai môi, hàm răng thì khô như rang, không buồn nhếch mép. Bác Tai, cô Mắt vực lão Miệng dậy. Còn cậu Chân, cậu Tay thì đi tìm thức ăn. Lão Miệng ăn xong dần dần tỉnh lại. Bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay tự nhiên thấy đỡ mệt nhọc, rồi thấy trong mình khoan khoái như trước. Từ đó lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.

                                                               (Theo Truyện cổ dân gian Việt Nam)

Trả lời các câu hỏi:

Câu 1. Truyện “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” thuộc thể loại nào? Nêu dấu hiệu giúp em nhận ra thể loại đó?

Câu 2. Tại sao các bộ phận khác cho rằng lão Miệng là người sướng nhất?

Câu 3. Em hãy cho biết công dụng của dấu chấm lửng trong câu:

   Bác Tai gật đầu lia lịa:

– Phải, phải… Bác sẽ đi với các cháu!

Câu 4. Chỉ ra phép liên kết hình thức và phương tiện liên kết trong những câu văn sau:

 Bác Tai ơi, bác có đi với chúng cháu đến nhà lão Miệng không? Chúng cháu đến nói cho lão biết từ nay chúng cháu không làm cho lão ăn nữa. Chúng cháu cũng như bác, lâu nay vất vả nhiều rồi, nay phải nghỉ ngơi mới được.

Câu 5. Tìm và giải thích nghĩa của thành ngữ trong những câu sau: “Lão Miệng không đi làm, nhưng lão có công việc là nhai. Như vậy cũng là làm việc chứ không phải ăn không ngồi rồi.”

Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút ra được những bài học nào cho bản thân? ( Trình bày bằng một đoạn văn ngắn từ 4 đến 6 câu văn)

II. VIẾT (4.0 điểm).  

Tục ngữ có câu: Muốn lành nghề, chớ nề học hỏi. Em hãy viết bài văn nghị luận trình bày ý kiến tán thành.

a zai giải giúp e đề vlý 7 ik

PHẦN II:  TỰ LUẬN (7 điểm)

Bài 1:(2 điểm) Có thể làm cho vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật sau khi nhiễm điện có những khả năng gì?

Bài 2:(2 điểm) Cầu chì hoạt động dựa trên nguyên tắc nào? Em hãy quan sát trong thực tế, cầu chì thường được mắc ở đâu? Trên các thiết bị, làm thế nào nhận ra vị trí của cầu chì?

Bài 3:(3 điểm) a) Thế nào là chất cách điện? Lấy 3 ví dụ về chất cách điện.

b) Vào những ngày thời tiết hanh khô, khi lau màn hình ti vi hoặc cửa kính bằng vải bông khô, càng lau ta càng thấy màn hình ti vi hoặc cửa kính bám bụi. Hãy giải thích hiện tượng trên.

Bài 2: Cho hình thang ABCD (AB//CD).

a/ Chứng minh rằng nếu hai tia phân giác của hai góc A và D cùng đi qua trung điểm F của cạnh bên BC thì cạnh bên AD bằng tổng hai đáy.

b/ Chứng minh rằng nếu AD = AB + CD thì hai tia phân giác của hai góc A và D cắt nhau tại trung điểm của cạnh bên BC.

Bài 3: Cho hình chữ nhật ABCD. Kẻ AH vuông góc BD. Trung điểm của DH là I. Nối AI. Kẻ đường thẳng vuông góc với Al tại I cắt cạnh BC ở K. Chứng minh K là trung điểm cạnh BC.

Bài 4: Cho hình bình hành ABCD, hai đường chéo cắt nhau ở O. Hai đường thẳng d1 và d2 cùng đi qua O và vuông góc với nhau. Đường thẳng d1 cắt các cạnh AB và CD ở M và P. Đường thẳng d2 cắt các cạnh BC và AD ở N và Q.

a/ Chứng minh tứ giác MNPQ là hình thoi.

b/ Nếu ABCD là hình vuông thì tứ giác MNPQ là hình gì? Chứng minh.

Bài 5: Cho tứ giác ABCD có AD = BC và AB < CD. Trung điểm của các cạnh AB và CD là M và N. Trung điểm của các đường chéo BD và AC là P và Q.

a/ Chứng minh tứ giác MNPQ là hình thoi.

b/ Hai cạnh DA và CB kéo dài cắt nhau tại G, kẻ tia phân giác Gx của góc AGB. Chứng minh Gx // MN

Bài 6: Cho ABC vuông ở A (AB < AC), đường cao AH. Gọi D là điểm đối xứng của A qua H. Đường thẳng kẻ qua D song song với AB cắt BC và AC lần lượt ở M và N. Chứng minh:

a) Tứ giác ABDM là hình thoi.

b) AM vuông góc CD.

c) Gọi I là trung điểm của MC; chứng minh IN vuông góc HN.

Bài 7: Cho tam giác ABC cân tại A, có AB=5cm, BC=6cm, phân giác AM ( M vuông góc

BC). Gọi O là trung điểm của AC, K là điểm đối xứng với M qua O.

Tính diện tích tam giác ABC.

Một vận động viên xe đạp hoàn thành chặng đua 25 vòng quanh Hồ Gươm trong 1 giờ với vận tốc 42,5 km/giờ. Hỏi quãng đường một vòng đua quanh Hồ Gươm dài bao nhiêu ki-lô-mét?

Một vận động viên xe đạp hoàn thành chặng đua 25 vòng quanh Hồ Gươm trong 1 giờ với vận tốc 42,5 km/giờ. Hỏi quãng đường một vòng đua quanh Hồ Gươm dài bao nhiêu ki-lô-mét?

Em hãy cho biết công dụng của dấu chấm lửng trong câu:

   Bác Tai gật đầu lia lịa:

– Phải, phải… Bác sẽ đi với các cháu!

Chiếu một tia sáng đến một gương phẳng .Biết tia phản xạ và tia tới hợp với nhau một góc 60°.Khi đó góc phản xạ và góc tới có giá trị là bao nhiêu?vẽ hình

Một cửa hàng có 75 3/5 kg gạo .  Cửa hàng bán đi 2/3 số gạo đó ,sau đó nhập thêm số gạo gấp 4 lần số gạo còn lại. Vậy số gạo của cửa hàng sau khi nhập là bao nhiêu ki- lô- gam gạo

Tính chu vi và diện tích của hình tròn có bán kính là 6 cm

Tìm GTLN của biểu thức :
a) A = 16 - |x - 3|
b) B = -(x + 3)² - 2026 
c) C = 16 - |x - 3| - (y - 1)⁶

Đặt 5 CÂU GHÉP NÓI VỀ KO KHÍ TẾT Ở quê em

Câu 2. (4,0 điểm)

Bộ phim hoạt hình "Inside Out" ("Những mảnh ghép cảm xúc”) đã phản ánh một vấn đề quen thuộc bằng ý tưởng độc đáo: mô phỏng thế giới nội tâm của cô bé Riley, nơi các cảm xúc đã được nhân hóa thành sáu nhân vật (Niềm Vui, Nỗi Buồn, Sợ Hãi, Giận Dữ, Chán Ghét, Lo Âu) cùng nhau điều khiển tâm trí cô. Bộ phim là hành trình Riley lắng nghe và chấp nhận những tiếng nói của cảm xúc trong tâm hồn mình.

Từ gợi dẫn trên, kết hợp với hiểu biết của bản thân, hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về thông điệp: Lắng nghe để thấu hiểu cảm xúc của chính mình.

Câu 1. (2,0 điểm)

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích vẻ đẹp tâm hồn của những con người trên tuyến đường Trường Sơn được thể hiện trong đoạn trích dấu chân người lính

Lâu rồi, tôi có đọc được bài phỏng vấn Ngô Thị Giáng Uyên, tác giả cuốn sách được nhiều bạn trẻ yêu thích- “Ngón tay mình còn thơm mùi oải hương”. Trong đó cô kể rằng khi đi xin việc làm ở công ty Unilever, có người hỏi nếu tuyển vào không marketing mà làm sales thì có đồng ý không. Uyên nói có. Nhà tuyển dụng rất ngạc nhiên bởi hầu hết những người được hỏi câu này đều nói không. “ Tại sao phỏng vấn marketing mà lại làm sales?”. Uyên trả lời: “Tại vì tôi biết nếu làm sales một thời gian thì bộ phận marketing cũng sẽ muốn đưa tôi qua đó, nhưng đã quá muộn vì sales không đồng ý cho tôi đi.”

Chi tiết này khiến tôi nhớ một câu chuyện khác về diễn viên Trần Hiểu Húc. Khi cô đến xin thử vai Lâm Đại Ngọc, đạo diễn Vương Phù Lâm đã đề nghị cô đóng vai khác. Hiếu Húc lắc đầu: “ Tôi chính là Lâm Đại Ngọc, nếu ông để tôi đóng vai khác, khán giả sẽ nói rằng Lâm Đại Ngọc đang đóng một vai khác”.

Đâu là điều giống nhau giữa họ? Đó chính là sự TỰ TIN. Và tôi cho rằng họ thành công là bởi vì họ tự tin.

Tôi không cho là vậy. Lòng tự tin thực sự không bắt đầu bởi những gì người khác có thể nhận ra, như gia thế, tài năng, dung mạo , bằng cấp, tiền bạc, quần áo,…Mà nó bắt đầu từ bên trong bạn, tự sự BIẾT MÌNH. Biết mình có nghĩa là biết điều này: Dù bạn là ai thì bạn cũng luôn có sẵn trong mình những giá trị nhất định.
Gốc rễ vấn đề là ở chỗ đó, bản thân bạn không đủ để bạn tự tin sao?

Bạn thân bạn-con người độc đáo nhất trên thế gian này. Bạn biết chăng, thế gian này có điều kỳ diệu, đó là không ai có thể là bản sao 100% của ai cả. Bởi thế, bạn là độc nhất, tôi cũng là độc nhất. Chúng ta đều là những con người độc nhất vô nhị, dù ta đẹp hay xấu, có tài hay bất tài,cao hay thấp, mập hay ốm, có năng khiếu ca nhạc hay chỉ biết hát lào khào như con vịt đực….

Vấn đề không phải là vịt hay thiên nga. Vịt có giá trị của vịt, cũng như thiên nga có giá trị của thiên nga. Vấn đề không phải là hơn hay kém, mà là sự riêng biệt. Và bạn phải biết trân trọng chính bản thân mình. Người khác có thể đóng góp cho xã hội bằng tài kinh doanh hay năng khiếu nghệ thuật,thì bạn cũng có thể đóng góp cho xã hội bằng lòng nhiệt thành và sự lương thiện.

Bạn có thể không bẩm sinh mà học giỏi, nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay, nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp, nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba, và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó. 

Hơn thế nữa, nếu bạn thực sự tự tin, bạn cũng sẽ biết tôn trọng người khác. Bởi nếu bạn đã hiểu được giá trị của bản thân mình, chắc chắn bạn sẽ hiểu được giá trị của mỗi người bạn gặp . Bạn sẽ nhìn thấy sự giống nhau giữa một ca sĩ nổi tiếng và một người quét rác vô danh, giữa một danh nhân xuất khẩu hàng nghìn tấn thuỷ sản đi nước ngoài và một bà cụ bán cá tươi trong chợ. Bạn sẽ trân trọng những người đó như nhau.

Bản thân mỗi chúng ta là giá trị có sẵn. Nếu bạn muốn có một cơ sở để xây dựng lòng tự tin thì hãy bắt đầu từ đó. TỪ CHÍNH BẢN THÂN MÌNH 

Câu 1 : vấn đề trọng tâm được đề cập ở văn bản trên là gì ?

Câu 2 : chỉ ra các luận điểm được tác giả sử dụng trong văn bản 

Câu 3 : văn bản sử dụng những yếu tố bổ trợ nào 

Câu 4 : ở phần đầu văn bản , tác giả kể hai câu chuyện nhằm mục đích j 

Câu 5 : phân tích cách tác giả dùng lí lẽ và bằng chứng để bày tỏ quan điểm của mình nhằm thuyết phục người đọc ở đoạn văn sau :

Hơn thế nữa, nếu bạn thực sự tự tin, bạn cũng sẽ biết tôn trọng người khác. Bởi nếu bạn đã hiểu được giá trị của bản thân mình, chắc chắn bạn sẽ hiểu được giá trị của mỗi người bạn gặp . Bạn sẽ nhìn thấy sự giống nhau giữa một ca sĩ nổi tiếng và một người quét rác vô danh, giữa một danh nhân xuất khẩu hàng nghìn tấn thuỷ sản đi nước ngoài và một bà cụ bán cá tươi trong chợ. Bạn sẽ trân trọng những người đó như nhau.

Câu 6 : anh chị có đồng tình với ý kiến : " nếu bạn muốn có một cơ sở để xây dựng lòng tự tin thì hãy bắt đầu từ đó . TỪ CHÍNH BẢN THÂN MÌNH "không ? vì sao ?

Câu 7 : có thể vận dụng câu : " dù bạn la ai thì bạn cũng luôn có sẵn trong mình những giá trị nhất định " để khuyên người khác hoặc bản thân mình trong hoàn cảnh nào
Trả Lời Hỏi chi tiết
 
Quảng cáo

0 câu trả lời 1

Cho tam giác ABC vuông tại A (AB<AC) có AH vuông góc với BC (H thuộc BC). Trên tia đối của tí HB, lấy điểm M sao cho BH = MH.
a) Chứng minh: tam giác AHB = tam giác AHM.
b) Trên tia đối của tia HA lấy điểm E sao cho HA = HE. Chứng minh BH là
tia phân giác của ABE.
c) Giả sử tam giác ABC có AC gấp đôi và M là trung điểm của BC. Trên tia đối của tia MA lấy điểm I sao cho MI = MA. Chứng minh BI vuông góc với IC

Đêm buồn  ngồi ngắm ánh trăng

Đêm buồn ta nhớ,mộng mơ về nàng

Ngồi nhìn ngắm ánh trăng vàng 

Thẫn thơ mộng mơ làm thơ về nàng

Thơ này xin gửi tặng người

Dù thơ không hay xin người nhận cho

Mà nếu đã nhận thơ rồi

Thì hãy cho ta xin một cơ hội

Cơ hội được hỏi cưới nàng 

Để ta còn được chung một mái nhà

Nhà thì không chắc sẽ to

Nhưng ta chắc chắn đủ sống với nàng

Thoi thì đêm cũng đã khua 

Trăng thì cũng đã đang ngủ với sao

Thoi thì thơ cũng đã dài

Ta xin chấm bút nét chữ tại đây 

Mọi người góp ý kiến cho mik vs ạ

Cho nửa đường tròn tâm (O) đường kính AB=2R .trên nửa mặt phẳng bờ AB cùng phía với nửa đường tròn vẽ Ax, By lần lượt là các tia tiếp tuyến của O tại A và B gọi I là trung điểm của AO lấy Hai điểm P,Q nằm trên AX. By sao cho PIQ = 90 độ gọi H là hình chiếu vuông góc của I lên PQ.

a) CM tứ giác APHI nội tiếp        CÍU BÍA DỨI

Cảm nhận bài thơ về "Ngôi nhà đang xây" của tác giả Đồng Xuân Lan và cho biết từ tựa trong câu thơ thứ nhất là gì?

Cho tam giác ABC cân tại A . Trên cạnh lấy điểm ( khác ). Trên tia đối của tia BC, lấy điểm D (D khác B,C) . Trên tia đối của tia CB, lấy điểm E sao cho CE=BD. Từ D kẻ đường thẳng vuông góc BC với cắt đường thẳng AB tại M .Từ kẻ đường thẳng vuông góc với BC cắt đường thẳng AC tại N, MN cắt BC tại .

Chứng minh DM=EN.
Chứng minh IM=IN,BC<MN.
Gọi O là giao của đường phân giác góc A và đường thẳng vuông góc với MN tại I . Chứng minh rằng tam giác BMO=tam giác CNO . Từ đó suy ra điểm O cố định.

Lớp 6A có 40 học sinh gồm ba loại : Giỏi , Khá ,Trung bình .Số học sinh giỏi bằng $\frac{1}{2}$ số học sinh khá bằng  $\frac{3}{5}$ số học sinh còn lại.
a) Tính số học sinh mỗi loại
b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh trung bình và số học sinh cả lớp

Câu 6 : Hai vòi nước cùng chảy vào bể sau 3giờ được  bể nước. Nếu để một mình vòi thứ nhất chảy thì mất 9 giờ mới đầy bể. Thời gian để mình vòi thứ hai chảy vào đầy bể nước đó thì hết mấy giờ.

Câu 7: Nhà Cúc nuôi được một đàn gà. Lần đầu, mẹ Cúc đem bán một nửa số gà, lần thứ hai bán 1/3  số gà còn lại và lần thứ ba bán 1/4 số gà còn lại sau hai lần bán. Cuối cùng nhà Cúc còn lại 3 đôi gà. Hỏi đàn gà nhà bạn Cúc lúc đầu có bao nhiêu con?

Câu 8 : Hai vòi nước cùng chảy vào bể sau 3giờ được  bể nước. Nếu để một mình vòi thứ nhất chảy thì mất 9 giờ mới đầy bể. Thời gian để mình vòi thứ hai chảy vào đầy bể nước đó thì hết mấy giờ.

Câu 9 Ông hơn cháu 77 tuổi. Tuổi ông bao nhiêu năm thì tuổi cháu bấy nhiêu tháng. Tính tuổi của cháu.

Câu10 : Hai vòi nước cùng chảy vào bể sau 3giờ được  bể nước. Nếu để một mình vòi thứ nhất chảy thì mất 9 giờ mới đầy bể. Thời gian để mình vòi thứ hai chảy vào đầy bể nước đó thì hết mấy giờ.

Câu 11Tổng hai số thập phân là 16,26 . Nếu ta tăng số thứ nhất lần năm lần và số thứ hai lần 2 lần thì được hai số mới có tổng là 43,2 . Tìm hai số đó .

Câu12 Hiệu hai số là 3,58 , nếu số trừ gấp lên ba lần thì được số mới lớn hơn số bị trừ là 7,2 . Tìm hai số đó .

Câu 13 : Ba số có tổng là 162,5 . Nếu chuyển dấu phẩy của số thứ nhất sang phải một chữ số thì được số thứ hai và số thứ nhất bằng 1/ 2 số thứ ba . Tìm 3 số đó .

Câu 14. Tìm 3 số . Nếu chuyển dấu phẩy của số thứ nhất sang phải một chữ số thì được số thứ hai và số thứ nhất bằng 1/3  số thứ ba . Hiệu của số thứ hai và số thứ ba là 27,09

Câu 15Tổng 3 số thập phân là 33,3 . Tìm ba số đó biết rằng nếu chuyển dấu phẩy của số  thứ nhất sang trái một chữ số thì ta được số thứ hai  còn  nếu chuyển dấu phẩy của số thứ nhất sang phải một chữ số thì ta được số thứ ba .

Câu 16: Tổng của một số thập phân và một số tự nhiên là 13,2 .  Khi thực hiện phép tính này , một bạn quên đánh phẩy của số thập phân nên kết quả là 42 . Hãy tìm hai số đó cho .

  Câu 17 Hiệu của một số thập phân và một số tự nhiên 61,25 . Khi đặt phép tính một bạn đó bỏ quên dấu phẩy ở số bị trừ nên kết quả tìm được là 7808 . Tìm hai số đó cho

Câu 18: Ngày xuân 3 lớp 5A, 5B, 5C tham gia trồng cây. Biết rằng số cây của 3 lớp trồng được là 170 cây. Số cây lớp 5A và 5B trồng nhiều hơn của lớp 5C là 30 cây; số cây lớp 5A trồng được bằng số cây trồng được của lớp 5B. Tính số cây mỗi lớp trồng được.

Năm nay tuổi cô gấp 6 lần tuổi cháu. Đến khi tuổi cháu bằng tuổi cô hiện nay thì tuổi của hai cô cháu cộng lại bằng 68. Tính tuổi cô và tuổi cháu hiện nay.

Câu 19:Ba xe ô tô chở 147 học sinh đi tham quan. Hỏi mỗi xe chở bao nhiêu học sinh? Biết rằng  số học sinh xe thứ nhất bằng  số học sinh xe thứ hai và bằng  số học sinh xe thứ ba.

Câu20:Người ta phơi 400kg hạt tươi, sau khi phơi thì khối lượng giảm đi 60kg. Tính tỉ số % giữa lượng nước và lượng thuần hạt( hạt nguyên chất) có trong hạt đã phơi khô. Biét rằng trong hạt tươi lượng nước chiếm tỉ lệ là 20%.
Câu21. Một người mua 4 quyển sách cùng loại, vì được giảm 15% giá bìa nên chỉ phải trả 30600 đồng. Hỏi giá bìa mỗi quyển sách là bao nhiêu?

Câu23: Thầy giáo ra cho hai bạn một lượng bài toán bằng nhau. Sau vài ngày, bạn thứ nhất làm được 20 bài, bạn thứ hai làm được 22 bài. Như vậy số bài tập thầy giáo ra cho mỗi bạn nhiều gấp 4 lần số bài toán của cả hai bạn chưa làm xong. Hỏi thầy giáo ra cho mỗi bạn bao nhiêu bài toán?

giải theo cách l5 cho e ạ

The New principal has ..... An introduction speech in front of the whole shool.
A.took. B.talked. C.made. D.spent

Cho các số thực dương a và b thỏa mãn a² - 16b = 0 . Tính giá trị của biểu thức P =  ${\log }_{\sqrt{2}}$a - log₂b 

Một oto chạy từ A  về B với vận tốc 65km/h cùng lúc đó một xe máy chạy từ B đến A với vận tốc 40km/h Biết khoảng cách AB là 540km và M là trung điểm của AB Sau khi khới hành ít nhất bao lâu thì ô tô cách M một khoảng cách bằng 1/2 khoảng cách từ xe máy đến M ?

Bài 4: Cho tam giác ABC vuông cân tại A. Gọi M là trung điểm của BC. Lấy điểm D trên đoạn thẳng AB (D khác A và B), đường thẳng vuông góc với MD tại M cắt AC tại E.
a) Chứng minh: MD = ME.
b) Trên tia đối của tia CA lấy điểm K sao cho CK = BD, DK cắt BC tại I. Kẻ DP vuông góc BC, KQ vuông góc . Chứng minh I là trung điểm của DK.
c) Đường vuông góc với DK tại I cắt AM tại S. Chứng minh SC vuông góc AK

Cho đường tròn tâm O, đường kính AB và S là một điểm nằm bên ngoài đường tròn. SA và SB lần lượt cắt đường tròn tại M, N. Gọi H là giao điểm của BM và AN. Chứng minh rằng

a)SH vuông góc với AB

b)HM×HB=HN×HA

Cho tam giác ABC ( AB > AC ) nhọn, kẻ AH vuông góc với BC, (H thuộc BC) gọi M là một điểm nằm giữa A và H tia BM cắt AC ở D. Chứng minh rằng:
a) BM > CM và $\widehat{HMB} < \widehat{HMC}$
b) DM < DH