1 từ khi người cha về nghỉ hưu cuộc sống của gia đình đặc biệt là nhân vật chính có nhiều sự thay đổi:

- bỗng dưng về nhà xới tung lên mọi thứ với kỉ luật nhà binh.

-Cha đã biến cả nhà thành trại lính

2.Thái độ của nhân vật tôi trong câu nói "chẳng có gì cả con nói là tôi nhấn mạnh từng chữ con chán ghét cha và cả những điều cha nghĩ những điều cha nói và cha làm. Cha đã biến cả nhà ta thành trại lính" là:

- sự hỗn láo với người cha

- sự vô ơn với những người đi trước  

- sự nông nổi của tuổi trẻ

- thái độ không tốt với người đã sinh ra mình

3.tình cảm của người cha đối với con là:

- sự nghiêm khắc mong con có thể tránh xa những thói hư tật xấu trong xã hội để từ đó trở thành người có ích

- Đau lòng khi nghe con buông lời lẽ cay đắng và tự trách khi đánh đứa con của mình 

- thao thức tìm kiếm  khi nhân vật chính bỏ nhà đi 

4. Bài học:

- mỗi chúng ta cần nhận thức được vai trò ý nghĩa của tình phụ tử ( tình cha con)

- cần biết yêu thương, trân trọng người cha của mình

- cần nỗ lực học tập và rèn luyện để khiến cho cha hài lòng

- phê phán những người không yêu thương người cha của mình

Xuân Quỳnh là một nhà thơ nổi tiếng trong nền văn học Việt Nam. Chị sáng tác khá nhiều cho thiếu nhi, trong đó có thể kể đến bài thơ Chuyện cổ tích về loài người. Tác phẩm đã gợi cho tôi nhiều cảm xúc thú vị.

Nội dung của bài thơ kể về nguồn gốc ra đời của mọi vạn trong vũ trụ. Tác giả đã có những lí giải vô cùng độc đáo, dưới con mắt của một người yêu trẻ thơ. Khi Trái Đất vẫn còn trần trụi, không có một ngọn cỏ hay dáng cây, mặt trời cũng chưa xuất hiện và bóng đêm thì bao trùm khắp mọi nơi, thì trẻ con đã được sinh ra đầu tiên:

 
“Trời sinh ra trước nhất
Chỉ toàn là trẻ con
Trên trái đất trụi trần
Không dáng cây ngọn cỏ
Mặt trời cũng chưa có
Chỉ toàn là bóng đêm
Không khí chỉ màu đen
Chưa có màu sắc khác”

Và sau đó, mọi vận khác mới được sinh ra. Nguyên nhân của sự ra đời đó đều để phục vụ nhu cầu của trẻ em. Đôi mắt của trẻ em rất sáng nhưng chưa thể nhìn thấy nên mặt trời đã xuất hiện cho trẻ con nhìn rõ. Muốn cho trẻ em nhận biết màu sắc thì cây mới có màu xanh, hoa mới có màu đỏ. Để trẻ em cảm nhận được âm thanh thì loài chim được sinh ra với tiếng hót. Dòng sông ra đời để trẻ em có thể thoải thích tắm mát. Đến biển cả rộng lớn để trẻ em khám phá, phiêu lưu. Con đường xuất hiện cũng là để trẻ em tập đi.

Nhưng không chỉ có vậy, trẻ em cần có sự chăm sóc, cũng như tình yêu thương. Người mẹ đã ra đời để đem lại những thứ đó. Mẹ đã chăm sóc từ khi con nhỏ cho đến lúc lớn lên. Lời ru của mẹ đã trở thành một phần trong kí ức của trẻ em. Lời ru đã mở ra cho trẻ con những hiểu biết về thế giới xung quanh. Tác giả đã liệt kê ra các hình ảnh, màu sắc, hương vị xuất hiện từ lời ru của mẹ. Những câu thơ khiến mỗi người thấy thật cảm động, tự hào.

Và không chỉ có mẹ, người bà cũng xuất hiện và mang đến nhiều điều thật đẹp đẽ. Câu chuyện kể của bà đã làm nên tuổi thơ của trẻ em. Biết bao chuyện cổ được bà kể lại thật hấp dẫn. Qua mỗi câu chuyện, bà lại dạy cho trẻ em một bài học quý giá trong cuộc sống.

 
“Biết trẻ con khao khát
Chuyện ngày xưa, ngày sau
Không hiểu là từ đâu
Mà bà về ở đó
Kể cho bao chuyện cổ…”

Người bố cũng xuất hiện, dạy cho trẻ biết khám phá những điều mới mẻ trong cuộc sống: đâu là mặt bể, đâu là con đường, núi như thế nào và trái đất ra sao… Nhờ có bố, trẻ em biết thêm nhiều kiến thức trong cuộc sống. Nhưng bố không thể đồng hành mãi. Khi lớn lên, trẻ con sẽ đi học, vậy là trường lớp, bàn ghế, thầy cô đã xuất hiện.

Mọi thứ ra đời đều xoay quanh một nhân vật chính - trẻ em. Điều này khiến tôi cảm thấy thích thú, hấp dẫn. Cách lí giải của Xuân Quỳnh thất hóm hỉnh, mà gửi gắm một thông điệp sâu sắc. Giọng thơ nhẹ nhàng, vui vẻ cũng góp phần làm cho bài thơ thêm hấp dẫn hơn.

“Chuyện cổ tích của loài người” quả đúng là một câu chuyện độc đáo về loài người. Nhờ có bài thơ, tôi cảm thấy thêm yêu mến nhà thơ Xuân Quỳnh.

A. 173,44 : 32 = 5,42
B. 372,96 : 3 = 124,32
155,9 : 15 = 10,3933333333
431,25 : 125 = 3,45

Những đường Việt Bắc của ta:

Hình ảnh
Đêm đêm tiến tiến như lá đất rung:

Hình ảnh: Cuộc sống ở Việt Bắc đầy, Gió
Trùng lặp thông điệp quân đội:

Hình ảnh: Miêu tả sự liên kết, ngang tầm và mạnh mẽ của quân đội nhân dân
Ánh sáng đầu súng bạn cực kỳ mũ nan:

Hình ảnh: Đêm trên chiến trường, sao súng và mũ nan tạo
Dân công đỏ từng phi hành:

Hình ảnh: Hình ảnh dân công đỏ đuốc thể hiện lòng yêu nước, tận hiến của nhân dân, họ là nguồn
Bước chân tàn đá tàn lửa:

Hình ảnh: Sự hy sinh, khó khăn và đau đớn của nhân dân trong quá trình hành động chiến đấu. Bước chân nghiền đá thể hiện những khó khăn và đau khổ mà họ phải trải qua.
Nghìn đêm thăm sâu sương dày:

Hình ảnh: Thể hiện sự khó khăn, khổ đau và nguy hiểm của cuộ
pha đèn bật sáng như ngày mai lên:

Hình ảnh: Sự hy vọng và tin tưởng trong tương lai, ánh đèn pha sáng như ngày mai có thể hiện thực hóa ý tưởng vào chiến thắng và hòa bình.
Tin vui chiến thắng phần trăm miền:

Hình ảnh: Hình ảnh chiến thắng hoành tráng
Vui từ đồng tháp, ăn khê:

Hình ảnh:
Vui lên Việt Bắc, đeo để, núi hồng:

Hình ảnh: Hình ảnh vui mừng khi Việt Bắc chiến thắng, vượt qua đeo ngực, núi hồng

Đáp án đúng là: B

“Truyện Kiều” của nhà thơ Nguyễn Du được lấy cảm hứng từ tác phẩm “Kim, Vân, Kiều truyện” của Thanh Tâm Tài Nhâ

Đáp án đúng là: C

Tử cấm thành được biểu tượng của chế độ phong kiến Trung Quốc

Đáp án đúng là: D

Những quốc gia đi đầu trong các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV – XVI là: Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha 

Đáp án đúng là: C

Tình trạng buôn bán nô lệ, xâm lược lãnh thổ gây bao đau khổ cho các dân tộc ở châu Á, châu Phi.... nên không phải là hệ quả tích cực của các cuộc phát kiến địa lí.

Đáp án đúng là: D

Quý tộc và thương nhân tước đoạt ruộng đất của nông nô để biến thành đồn điền. Nông nô không có ruộng đất, mất tư liệu sản xuất => để nuôi sống bản thân và gia đình, nông nô buộc phải làm thuê cho các xí nghiệp của tư sản.

Đáp án đúng là: C

Cuối thế kỉ XV, sự phát triển nhanh chóng của lực lượng sản xuất ở châu Âu đã làm nảy sinh nhu cầu về vàng bạc, nguyên liệu, thị trường. Tuy nhiên, con đường giao lưu buôn bán qua Tây Á và Địa Trung Hải do người A-rập độc chiếm. Do đó, giới quý tộc và thương nhân châu Âu muốn tìm ra con đường thương mại giữa phương Đông và châu Âu.

Đáp án đúng là: B

Tích luỹ ban đầu của chủ nghĩa tư bản là phải có tiền bạc (tức là vốn) và công nhân làm thuê

Đáp án đúng là: B

Sự hình thành của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu gắn liền với hai giai cấp mới là tư sản và vô sản 

Đáp án đúng là: D

Cuộc phát kiến của Ma-gien-lăng đã tìm ra đại dương mới là Thái Bình Dương

Đáp án đúng là: A

Ma-gien-lăng là người dẫn đầu đoàn thám hiểm hoàn thành chuyến đi đường biển vòng quanh thế giới từ năm 1519 - 1522 

Đáp án đúng là: B

Sau các cuộc phát kiến địa lí, giới quý tộc và thương nhân châu Âu đẩy mạnh cướp bóc của cải, tài nguyên từ thuộc địa

Đáp án đúng là: C

Cuộc phát kiến của Cô-lôm-bô đã tìm ra một châu lục mới là châu Mĩ

Xã hội hiện nay đang có nhiều nhận thức mới về cách thức tổ chức và tiến hành các hoạt động. Đặc biệt, trong lĩnh vực giáo dục, chúng ta đã nhận thấy tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục. Điều này nhằm mục đích phát triển năng lực học sinh, khuyến khích tính chủ động, sáng tạo và phát triển năng lực hành động của học sinh. Đồng thời, việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học cũng được đẩy mạnh. Từ đó, xã hội hy vọng sẽ có một môi trường học tập đa dạng, khuyến khích tự học và phát triển tri thức, kỹ năng của mỗi cá nhân. Điều này đồng thời cũng tạo điều kiện cho mọi người tham gia vào các hoạt động xã hội, ngoại khóa và nghiên cứu khoa học. Tất cả những nhận thức mới này đều hướng tới mục tiêu xây dựng một xã hội học tập, nơi mà mọi người có cơ hội học tập thường xuyên và phát triển năng lực suốt đời.

Đáp án đúng là: b

Đáp án đúng là: C