How do you ? là Bạn thì sao?

Trên sa mạc khi gió thổi làm xói mòn phần dưới của đá nhiều hơn phần trên. Nó có hình dạng của một cây nấm hẹp ở phần gốc và rộng hơn ở phần trên.

Giải bài 1 trang 28 Tiếng Anh 6 tập 1
Match the adjectives to the pictures.

1 c
2. e
3. d
4. a
5. b
1. hard-working: chăm chỉ

2. confident: tự tin

3. funny: vui tính

4. caring: quan tâm

 
5. active: năng động

Giải bài 2 trang 28 Tiếng Anh 6 tập 1 KNTT
Use the adjectives in the box to complete the sentences. Pay attention to the highlighted words / phrases.

(Sử dụng các tính từ trong khung để hoàn thành các câu. Chú ý đến các từ / cụm từ được làm nổi bật.)

careful          creative           shy
kind              clever              friendly
1. Mina is very _____ . She likes drawing pictures. She always has lots of new ideas.

2. Nam is _____ . He likes helping his friends.

3. Minh Dục is _____ . He likes meeting new people.

4. Kim is very _____ . She pays attention to what she’s doing.

5. Mai is _____ . She learns things quickly and easily.

 
Trả lời:

1. creative: sáng tạo
2. kind: tử tế, tốt bụng
3. friendly: thân thiện
4. careful: cẩn thận
5. clever: thông minh
1. Mina is very creative. She likes drawing pictures. She always has lots of new ideas.

(Mina rất sáng tạo. Cô ấy thích vẽ tranh. Cô ấy luôn có rất nhiều ý tưởng mới.)

2. Nam is kind. He likes helping his friends.

(Nam tốt bụng. Anh ấy thích giúp đỡ bạn bè của mình.)

3. Minh Dục is friendly. He likes meeting new people.

 
(Minh Đức thân thiện. Anh ấy thích gặp gỡ những người mới.)

4. Kim is very careful. She pays attention to what she’s doing.

(Kim rất cẩn thận. Cô ấy chú ý đến những gì cô ấy đang làm.)

5. Mai is clever. She learns things quickly and easily.

(Mai thật thông minh. Cô ấy học mọi thứ nhanh chóng và dễ dàng.)

Giải bài 3 trang 28 Tiếng Anh 6 tập 1 KNTT
Game: Friendship flower.

 
Work in groups. Write two personality adjectives for each group member.

(Trò chơi: Bông hoa tình bạn. Làm việc theo nhóm. Viết hai tính từ chỉ tính cách cho một thành viên của nhóm.)

Trả lời:

– Nam: helpful, friendly.

(hay giúp đỡ, thân thiện)

– Phong: shy, clever.

 
(hay ngại ngùng, thông minh)

– Nhung: hard-working, confident.

(chăm chỉ, tự tin)

Hoặc:

– Lan: careful, creative.

– Nam: clever, active.

– Phong: caring, confident.

Pronunciation
/b/ and /p/

(Phát âm: /b/ và /p/)

Giải bài 4 trang 29 Tiếng Anh 6 tập 1 KNTT
Listen and circle the words you hear. Then repeat.

(Nghe và khoanh chọn những từ em nghe được. Sau đó lặp lại.)

 
/b/
/p/
1.
big
pig
2.
bear
pear
3.
buy
pie
4.
robe
rope
Trả lời:

1. pig
2. pear
3. buy
4. rope

Giải bài 5 trang 29 Tiếng Anh 6 tập 1 KNTT
Listen then practice the chant. Notice the rhyme.

(Nghe và thực hành bài đồng dao. Chú ý giai điệu.)

We’re having a picnic
We’re having a picnic
Fun! Fun! Fun!
We’re bringing some biscuits
We’re bringing some biscuits
Yum! Yum! Yum!
We’re playing together
We’re playing together
Hurrah! Hurrah! Hurrah!

 

đây là sơ đồ mạng lan

Đa dạng văn hóa là khái niệm chỉ sự tồn tại của nhiều nền văn hóa, dạng thức văn hóa và cách biểu đạt văn hóa khác nhau trong một vùng cụ thể hoặc trên toàn thế giới. Đa dạng văn hóa là một yếu tố quan trọng trong sự phát triển và sinh tồn của con người. Nó tạo ra sự phong phú và sáng tạo trong cuộc sống, không chỉ về mặt kinh tế mà còn về mặt trí tuệ, tình cảm, đạo đức và tinh thần. Sự đa dạng văn hóa cũng đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn và phát triển bền vững của các nền văn hóa dân tộc. Việc tôn trọng và bảo vệ sự đa dạng văn hóa là cần thiết để đảm bảo sự phát triển và thịnh vượng của mỗi dân tộc và xã hội.

CO2,SO2,SO3,P2O5,NO2

Trước khi ra đời bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học hiện đại cách sắp xếp của Dmitri Mendeleev được coi là hợp lý nhất. Ông Mendeleev đã phát triển bảng tuần hoàn dựa trên các quy tắc và mẫu tổ chức logic. Cách sắp xếp của ông Mendeleev dựa trên việc xếp các nguyên tố theo thứ tự tăng dần của khối lượng nguyên tử và sắp xếp chúng thành các hàng và cột sao cho nhóm có tính chất hóa học tương tự nằm trong cùng một cột. Điều này giúp ông nhận ra mô hình tuần hoàn trong tính chất của các nguyên tố. Phương pháp này đã cho phép ông Mendeleev dự đoán sự tồn tại và tính chất của nhiều nguyên tố mới, để sau này được khám phá và xác nhận. Bảng tuần hoàn theo cách sắp xếp này không chỉ giúp hiểu rõ về quan hệ giữa các nguyên tố, mà còn mang lại thông tin quan trọng về tính chất vật lý và hóa học của chúng.

chàng trai Miệt Hạ,sơn nữ,vị già làng

Câu 1

- Câu chuyện được kể bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba. Người kể chuyện giấu mặt, không xuất hiện và xưng tên. 

Câu 2 

- Một số chi tiết hình ảnh miêu tả thái độ của chị em Sơn với các bạn nhỏ: 

+ Sơn và chị vẫn thân mật chơi đùa với những đứa trẻ nhà nghèo chứ không kiêu kì và khinh khỉnh như các em họ của Sơn. 

+ Sơn nhận thấy các bạn nhỏ ở ngoài chợ ăn mặc không khác ngày thường, vẫn những bộ quần áo màu nâu bạc đã vá nhiều chỗ. Môi chúng tím lại và qua những chỗ áo rách, da thịt thâm đi. Mỗi cơn gió đến, chúng lại run lên, hàm răng đập vào nhau. 

+ Chị Lan giơ tay vẫy cái Hiên lại chơi cùng. 

+ Sơn lại gần cái Hiên và thấy nó chỉ có một manh áo rách tả tơi,… 

+ Sơn nhớ là mẹ cái Hiên rất nghèo, chỉ có nghề đi mò cua bắt ốc thì còn lấy đâu ra tiền mà sắm áo cho con nữa. 

+ Sơn thấy động lòng thương như thương em Duyên ngày trước vẫn chơi cùng với Hiên. 

+ Một ý nghĩ tốt bỗng thoáng qua trong trí, mang cho Hiên cái áo bông cũ. 

+ Chị Lan hăm hở chạy về nhà lấy áo. 

+ Sơn đứng lặng yên đợi, lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui. 

→ Các chi tiết này gợi ra cuộc sống sung túc của chị em Sơn và cuộc sống nghèo khổ của các bạn nhỏ nơi xóm chợ trong truyện. Qua đó người đọc cảm nhận được tình cảm trong sáng của trẻ thơ và tâm hồn, tấm lòng nhân hậu của chị em Sơn. 

Câu 3

- Khi nghe mẹ và vú già nói chuyện: “Sơn nhớ em, cảm động và thương em quá” và hiểu nỗi lòng của mẹ: “Sơn thấy mẹ hơi rơm rớm nước mắt”. 

- Khi nhớ ra cảnh sống nghèo khổ của gia đình Hiên: “Sơn thấy động lòng thương, cũng như ban sáng Sơn đã nhớ thương đến em Duyên,…” 

→ Những ý nghĩ ấy cho thấy Sơn là một cậu bé sống rất tình cảm, giàu lòng trắc ẩn, biết quan tâm và yêu thương người thân, bạn bè. 

Câu 4 

- Khi cùng chị Lan mang chiếc áo bông cũ cho Hiên: “Sơn đứng lặng yên đợi, lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui.”

→ Chúng ta cảm nhận được niềm vui khi chia sẻ, giúp đỡ người khác và hạnh phúc ngọt ngào, ấm áp của sự trao tặng yêu thương. 

Câu 5 

- Hành động vội vã đi tìm Hiên để đòi lại chiếc áo bông cũ không làm em giảm bớt thiện cảm với nhân vật Sơn vì: Nhà văn miêu tả đúng với đặc điểm của một em nhỏ thơ ngây : Sơn sợ bị mẹ mắng và có lẽ lúc đó em mới hiểu mẹ rất quý chiếc áo bông cũ ấy…. 

→ lối miêu tả tự nhiên, chân thực của Thạch Lam khi khắc họa nhân vật trẻ em. 

Câu 6 

- Cách ứng xử của mẹ Hiên và mẹ Sơn trong phần kết truyện: 

+ Mẹ Hiên mang trả mẹ Sơn chiếc áo bông → Cách cư xử đúng đắn, tự trọng của một người mẹ nghèo khổ. 

+ Mẹ Sơn không cho bé Hiên chiếc áo bông cũ mà lại cho mẹ Hiên vay tiền để may áo mới cho con. → Cách cư xử nhân hậu, tế nhị của một người mẹ có điều kiện, sống khá giả hơn. 

+ Mẹ Sơn không trách mắng các con mà ôm các con vào lòng và nói: “Hai con tôi quý quá, dám tự do lấy áo đem cho người ta không sợ mẹ mắng ư?” → Với các con, mẹ Sơn cư xử vừa nghiệm khắc vừa ấm áp, yêu thương. Củ chỉ và lời nói của bà giúp các con hiểu rằng: không nên tự tiện lấy áo của mẹ đem cho (mà cần phải xin phép mẹ) nhưng mẹ vui vì các con biết chia sẻ, giúp đỡ người khác…. 

Câu 7

- Em thích các đoạn văn này vì chúng giúp em hiểu về thiên nhiên, hình dung được khung cảnh diễn ra câu chuyện và giúp em cảm nhận về đặc điểm nhân vật Sơn. 

- Một số đoạn văn miêu tả thiên nhiên, những đổi thay của đất trời khi mùa đông đến : 

+ Nhìn ra ngoài sân, Sơn thấy … như sắt lại vì rét. 

+ Gió thổi mạnh làm Sơn thấy lạnh ….nhịp guốc của hai chị em. 

→ Thạch Lam đã nắm bắt, tái hiện được sự đổi thay của thời tiết, cảnh vật lúc giao mùa; đồng thời thể hiện được tâm hồn tinh tế, nhạy cảm của nhân vật Sơn. 

Câu 8 

- So sánh điểm giống và khác nhau giữa hai nhân vật: cô bé bán diêm (Cô bé bán diêm) và bé Hiên (Gió lạnh đầu mùa) 

+ Điểm giống: Cả hai đều là những em nhỏ cùng lứa tuổi. Hoàn cảnh sống khó khăn, nhà nghèo, đều phải mặc những manh áo rách tả tơi, không có đủ áo ấm để mặc trong mùa đông giá rét. 

+ Điểm khác: Cô bé bán diêm phải sống trong sự thiếu thốn tình thương của người cha, không được chăm sóc, yêu thương; sống giữa sự thờ ơ, vô cảm của những người xung quanh, kết cục em phải chịu cảnh chết đói, chết rét ngay trong đêm giao thừa. Còn cô bé Hiên mặc dù nhà nghèo, không có đủ áo ấm để mặc trong mùa đông nhưng vẫn được bạn bè sẻ chia, yêu thương, giúp đỡ. Cuối truyện, mẹ Sơn còn cho mẹ bé Hiên mượn tiền để may áo cho em. 

5m 7dm = 5,7m

Một thùng đựng số lít xăng là: 

   40:4=10 (lít xăng).

     Đáp số: 10 lít xăng.

Quy trình trồng rừng bằng cây con có bầu là

B1: Tạo lỗ trong hố đất có độ sâu lớn hơn chiều cao bầu đất.

B2: Rạch bỏ vỏ bầu.

B3: Đặt bầu vào lỗ trong hố.

B4: Lấp và nén đất lần một.

B5: Lấp và nén đất lần hai.

B6: Vun gốc.

Áp dụng tuỳ theo thời vụ: 

Miền Bắc: Là mùa xuân và mùa thu

Miền Trung và các tỉnh miền Nam: thường trồng vào mùa mưa