b,

Sự thay đổi của dân số và tỉ lệ gia tăng dân số của nước ta trong những năm qua có nhận xét như sau:

+ Quy mô dân số của nước ta đang có xu hướng tăng nhưng với tốc độ chậm dần. Dân số của nước ta năm 1979 là 54,7 triệu người, đến năm 2019 đã tăng lên 97,0 triệu người. Tuy nhiên, tốc độ tăng dân số đã giảm dần qua các năm, từ 2,1% năm 1979 xuống còn 1,1% năm 2019.
+ Tỉ lệ gia tăng dân số của nước ta cũng đang có xu hướng giảm dần. Tỉ lệ gia tăng dân số của nước ta năm 1979 là 2,1%, đến năm 2019 đã giảm xuống còn 1,1%.
Giải thích sự thay đổi này như sau:

+ Do sự tác động của các yếu tố kinh tế, xã hội. Sự phát triển kinh tế, xã hội đã làm thay đổi nhận thức của người dân về gia đình, hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình. Người dân ngày càng có ý thức cao hơn về việc hạn chế sinh con, nâng cao chất lượng cuộc sống.
+ Do sự thực hiện hiệu quả các chính sách dân số của Đảng và Nhà nước. Đảng và Nhà nước ta đã ban hành và thực hiện nhiều chính sách dân số nhằm giảm tốc độ tăng dân số, nâng cao chất lượng dân số. Các chính sách này đã đạt được hiệu quả tích cực, góp phần làm giảm tốc độ tăng dân số và tỉ lệ gia tăng dân số của nước ta.

Cho điểm M nằm ngoài đường tròn (O), từ M vẽ 2 tiếp tuyến MA; MB đến đường tròn (A,B: là các tiếp điểm), Vẽ đường kính AE,OM cắt AB tại H
a) chứng minh OM vuông AB
b) ME cắt đường tròn (O) tại D chứng minh MD.ME=MH.MO
có) gọi F là trung điểm của DE.Ò cắt AB tại K .chứng minh KD là tiếp tuyến của đường tròn (O)
 
Trả lời:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Tìm giá trị của:
a^ log √a^7 (a>0, a khác 1)

Ch3ch2ch2coo2 +h20(1:2)

H2,HCL,Nacl,K2O,MgCl2,N2,CO2,H2O,Cl2,AL2O3 

Những ký ức về thầy cô và mái trường học đôi khi là những trải nghiệm không thể nào quên, mang lại ấn tượng sâu sắc về quãng thời gian trưởng thành. Mỗi thầy cô đều để lại dấu ấn riêng biệt, và mỗi góc nhỏ của mái trường học đều chứa đựng những kỉ niệm đáng trân trọng.

Thầy cô, như những người hướng dẫn tận tâm, không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là người truyền đạt những giá trị sống, tạo nên những kỉ niệm vững chắc về sự đoàn kết và nỗ lực. Những bài giảng, câu chuyện học đường, và những lời khuyên quý báu đã tạo nên nền tảng vững chắc cho sự phát triển cá nhân.

Người ta thực hiện 2 phép lai và thu được kết quả như sau:
Phép lai 1: đem F1 quả to cho lai phân tích, thu được Fb có tỉ lệ kiểu hình: 3 cây quả đỏ nhỏ : 1 cây quả to
Phép lai 2: xét thêm 1 cặp gen quy định tính trạng thời gian chín. Cho các cá thể P thuần chủng khác nhau các cặp gen tương phản lai với nhau, đời F1 chỉ xuất hiện cây quả to, chín sớm. Cho lai phân tích F1, đời Fb có 4 loại kiểu hình:
Cây quả to, chín sớm
Cây quả to, chín muộn
Cay quả nhỏ, chín sớm
Cây quả nhỏ, chín muộn
Trong tổng số 3700 cây có 1665 cây quả nhỏ chín sớm
1. Cho biết tính trạng màu sắc hoa di truyền theo quy luật di truyền nào
2. Tính tỉ lệ phần trăm từng loại kiểu hình xuất hiện ở đời F1 của phép lai 2
3 viết kiểu gen F1, tính tỉ lệ giao tử F1 và tỉ lệ kiểu gen F2 của phép lai 2

Con lắc lò so gồm vật nặng m=100g,treo lò xo có độ cứng k=50N/m lấy g=100m/s
Tính
a. Độ biến dạng của lò xo khi vâtij ở Vị trí cân bằng
b.Kéo vật xuống Vị trí cân bằng 5cm rồi buông tay thả cho vật dao động
--->lập phương trình dao động h của vật
Chọn gốc TG là lúc vật qua Vị trí cân bằng theo chiều dương

Câu a : Thông Thái 

Câu b : Lười biếng