Để tính số viên gạch cần dùng để lát nền căn phòng, ta cần tính diện tích nền căn phòng và chia cho diện tích gạch mỗi viên.

Diện tích nền căn phòng = chiều dài * chiều rộng = 9 m * 8 m = 72 m².

Diện tích mỗi viên gạch = cạnh gạch * cạnh gạch = 0.3 m * 0.3 m = 0.09 m².

Số viên gạch cần dùng = Diện tích nền căn phòng / Diện tích mỗi viên gạch = 72 m² / 0.09 m² = 800 viên gạch.

Vậy để lát nền căn phòng, bạn cần mua 800 viên gạch.

Để tính số tiền mua gạch, ta nhân số viên gạch cần dùng (800 viên) với giá tiền 1 m² gạch dán (50.000đ).

Số tiền mua gạch = Số viên gạch * Giá tiền 1 m² gạch dán = 800 viên * 50.000đ/m² = 40.000.000đ.

Vậy số tiền mua gạch là 40.000.000đ.

a) Đối với ấm siêu tốc, ý nghĩa số ghi trên ấm là hiệu điện thế mà ấm có thể hoạt động an toàn và hiệu quả nhất. Trong trường hợp này, số ghi trên ấm là 220V, có nghĩa là ấm được thiết kế để sử dụng với hiệu điện thế là 220V.

b) Để tính điện trở và cường độ dòng điện qua dây đốt nóng, ta sử dụng công thức Ohm: R = V/I, trong đó R là điện trở, V là hiệu điện thế và I là cường độ dòng điện.

Trong trường hợp này, hiệu điện thế của ấm là 220V và công suất của ấm là 1500W. Công suất có thể tính bằng công thức: P = V*I. Thay V = 220V và P = 1500W vào công thức, ta có: 1500 = 220*I, từ đó suy ra I = 1500/220 = 6.82A.

Với cường độ dòng điện I = 6.82A, ta có thể tính điện trở bằng công thức Ohm: R = V/I = 220V/6.82A ≈ 32.24Ω.

c) Nếu mỗi ngày sử dụng ấm 2 giờ và giá tiền 1kWh là 1500đ, ta có thể tính số tiền phải trả trong 30 ngày bằng cách nhân số giờ sử dụng mỗi ngày (2 giờ) với công suất (1500W) và chia cho 1000 để chuyển đổi đơn vị từ watt sang kilowatt. Sau đó, nhân kết quả với số ngày (30 ngày) và với giá tiền 1kWh (1500đ):

Số tiền phải trả = (2 giờ * 1500W / 1000) * 30 ngày * 1500đ/1kWh

Sau khi tính toán, chúng ta có được số tiền phải trả trong 30 ngày sử dụng ấm.

a) Chu vi của sân nhà ông Minh:

 2x(6 + 4) = 20 (m).

Diện tích của sân nhà ông Minh:

6 x 4 = 24 m2

Vậy chu vi của sân nhà ông Minh là 20m

        diện tích của sân nhà ông Minh là 24m2.

b. 50 cm = 0.5 m.

diện tích mỗi viên gạch 

0.5 x 0.5 = 0.25 mét vuông.

Số lượng viên gạch để lát sân là:

 24 : 0.25 = 96 viên gạch.

Vậy ông Minh cần 96 viên gạch để lát sân nhà.

a) Cân nặng ban đầu của hỗn hợp NaCl, CuCl2, FeCl3 là 28,85g.
Sau phản ứng hoàn toàn với 200ml dung dịch NaOH 2M, NaCl tạo thành kết tủa và CuCl2, FeCl3 phản ứng với NaOH tạo thành muối tan trong dung dịch.

Khi lọc lấy kết tủa và nung ngoài không khí đến khi khối lượng không đổi, ta có thể giả sử rằng chỉ có CuCl2 và FeCl3 tham gia vào phản ứng tạo thành oxit và NaCl không phản ứng.

Khối lượng của hỗn hợp oxit còn lại sau khi nung là 12g.

b) Để tính khối lượng a của muối NaCl, ta sử dụng nguyên lý bảo toàn khối lượng.

Khối lượng hỗn hợp NaCl, CuCl2, FeCl3 ban đầu là 28,85g. Sau khi tạo thành hỗn hợp oxit với khối lượng 12g, khối lượng NaCl hiện tại là (28,85 - 12)g = 16,85g.

Vậy, khối lượng a của muối NaCl là 16,85g.

a) Ta có tia phân giác của góc BAC cắt BC tại điểm D.
Gọi x = BDA và y = ADC là các góc của tam giác ABD và tam giác ACD, tương ứng.

Do tia phân giác của góc BAC cắt BC tại điểm D, ta có:
Góc BDA = góc ADC (vì cùng là tia phân giác của góc BAC)
=> x = y (1)

Vì tam giác AABC là tam giác có hai góc B và C nằm trên cùng một cạnh, nên ta có:
B + C = 180 độ (tổng các góc trong tam giác)
=> B < 180 - C (2)

Từ (1) và (2), ta có:
x = y
B < 180 - C
=> B + x < 180 - C + y

Nhưng B + x + C + y = 180 độ (tổng các góc trong tam giác ABC)
=> B + x < 180 - (C + y)

Vì B < C, nên ta có:
B + x < 180 - (C + y)
=> B < 180 - C - y + x

Từ đó, ta suy ra:
B < 180 - DCA
=> B < ADC

Vậy, BDA < ADC.

b) Đường thẳng đi qua B và vuông góc với AD cắt AC tại E.

Gọi α là góc giữa đường thẳng BE và AD, và β là góc giữa đường thẳng AE và BD.

Ta có:
góc BAE = góc DAE (vì hai góc nằm cùng trên đường thẳng)
=> góc BAE = góc BDA = α (1)

góc BAD = góc EAB (do đường thẳng BE và AD là vuông góc)
=> góc BDA = góc ABE = β (2)

Từ (1) và (2), ta có:
góc ABE = α + β
góc AEB = góc ABE (do AABE là tam giác cân)
=> góc AEB = α + β

Vậy, tam giác AABE là tam giác cân.

c) Trong tam giác ABD và ACD:

AB < AC (do AB < AC theo đề bài)
góc BDA < góc CDA (đã chứng minh ở câu a)
góc DBA = góc DCA (vì là tia phân giác)
=> Tam giác ABD đồng dạng với tam giác ACD theo tỉ lệ
=> BD / AD = CD / AD (vì cùng bằng 1 / 1)
=> BD = CD

Vậy, BD = CD.

"Vợ nhặt" không phải là một câu chuyện cổ tích trong nạn đói. "Vợ nhặt" là một truyện ngụ ngôn ngắn được viết bởi nhà văn người Đan Mạch Hans Christian Andersen vào những năm 1842-1843. Câu chuyện kể về một người phụ nữ nghèo đói tìm thấy một xuống đường và quyết định mua một quả dưa hấu từ nó. Cô chia sẻ quả dưa hấu với những người khác và dần dần trở thành nguồn cảm hứng và kích thích cho những hành động tốt đẹp của mọi người trong cộng đồng. Câu chuyện "Vợ nhặt" thường được đưa vào các bộ sưu tập truyện cổ tích của Andersen và được biết đến với thông điệp tích cực và lý tưởng về tình người và sự chia sẻ.

 Tuổi thơ của mỗi người thường sẽ gắn liền với một nơi nào đó. Chính nơi đó sẽ gắn kết những kỉ niệm, những tình cảm sâu đậm của thuở còn non dại. Đó có thể là gốc khế sau vườn nhà, là bờ sông mát rượi, là bờ đê cuối làng… Còn với em, tuổi thơ chính là gắn liền với những tháng ngày được học tập tại mái trường tiểu học Đoàn Thị Điểm.

 Trường của em là một ngôi trường nhỏ, nằm trên ngọn đồi ở cuối làng. Trường đã được xây hơn 20 năm rồi, nên có phần cũ kĩ, nhưng vẫn rất chắc chắn và sạch sẽ. Chính tại ngôi trường đó, bố mẹ em đã gửi gắm tuổi thơ mình. Và nay, lại đến lượt em.

 Cả ngôi trường chỉ gồm có 2 dãy nhà được sơn màu vàng ươm như nắng mới. Đó là hai dãy nhà cấp bốn có mái ngói đỏ tươi. Trên mái nhà, là hàng cờ đỏ sao vàng tung bay phấp phới. Trong mỗi lớp học, đều có những bộ bàn ghế gỗ xếp thẳng hàng. Cùng chiếc bảng đen bóng như than đá. Cuối lớp là chiếc tủ gỗ để đựng sách vở, đồ dùng học tập của cả lớp. Đặc biệt lớp học nào cũng có bốn cái cửa sổ, và hai cửa ra vào. Nhờ vậy, lúc nào phòng học cũng tràn ngập ánh sáng và làn gió mát mang theo mùi hương hoa cỏ.

 Ở giữa hai tòa nhà là phần sân được đổ xi măng phẳng lì, được dùng làm nơi chào cờ, tập thể dục giữa giờ và tổ chức các hoạt động tập thể khác của trường. tuy không có mái che nắng, che mưa, nhưng sân lúc nào cũng rợp bóng mát nhờ tán lá xum xuê của những cây bàng, cây phượng. Những cây ấy đều được trồng từ khi trường mới được thành lập, vô cùng vững chãi. Nó đã chứng kiến biết bao thế hệ học sinh đến rồi đi từ ngôi trường này. Bởi vậy, em và các bạn đôi khi trêu đùa mà gọi là ông bàng, bác phượng.

 Chỉ còn vài tháng nữa thôi, là em phải xa rời ngôi trường này để đến một ngôi trường khác. Chỉ mới nghĩ đến điều ấy thôi mà lòng em buồn tiếc khó tả. Thế nhưng, chẳng thể thay đổi được điều gì. Vì thế, trong những ngày tháng còn lại, em sẽ cố gắng tạo dựng thêm nhiều kỉ niệm đẹp hơn nữa với ngôi trường. Và em chắc chắn rằng, trong tương lai, em sẽ trở lại thăm trường và góp sức để xây dựng trường ngày càng phát triển hơn. 

Hiện tượng ánh sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trường gọi là hiện tượng khúc xạ ánh sáng.