Gọi số hs lớp 8A là: x(hs) (x$\in$N*)

Số hs giỏi HKI là: 1/6x

Số hs giỏi HKII là: 1/6x + 2

Vì số hs giỏi HKII bằng 2/9 cả lớp nên

Theo đề bài, ta có pt:

1/6x+2=2/9x

<=> 3x+36=4x

<=> 3x-4x=-36

<=> -x=-36

<=> x=36

Vậy lớp 8A có 36hs

Đổi 50'=5/6h

Gọi quãng đường AB là: x (km) (x$\in$N*)

Thời gian ô tô đi từ A đến B là: x/45 (h)

Thời gian ô tô đi từ B đến A là: x/40 (h)

Theo đề bài, ta có phương trình:

x/40-x/45=5/6

<=> 4,5x-4x=150

<=> 0,5x=150

<=> x=300

Vậy quãng đường AB dài 300km

program tinh_tong_cac_so_tu_nhien_chia_het_cho_3;

uses crt;

var i,N:integer;

       S:longint;

begin

writeln('Nhap so N=');

readln(N);

S:=0;

For i:=1 to N do

If i mod 3=0 then S:=S+i;

writeln('Tong la',S);

readln;

end.

(x+5)(3x+2)^2=x^2(x+5)

<=> (x+5)(9x^2+12x+4)=x^2(x+5)

<=> (x+5)(9x^2+12x+4)-x^2(x+5)=0

<=> (x+5)(8x^2+12x+4)=0

<=> (x+5)(8x^2+8x+4x+4)=0

<=> (x+5)[8x(x+1)+4(x+1)]=0

<=> (x+5)(x+1)(8x+4)=0

<=> x+5=0 hoặc x+1=0 hoặc 8x+4=0

          <=> x= -5      <=> x= -1       <=>x= -1/2

Vậy pt có tập nghiệm là: S={-5,-1,-1/2}

1.wrote

2.taught

3.sold

4.fell/hurt

5.threw/caught

6.spent/bought/cost

teacher