have drew

Trong cuộc đời của mỗi người, sinh nhật là một dịp có ý nghĩa đặc biệt. Bởi vậy, mỗi dịp sinh nhật, chúng ta thường tổ chức những bữa tiệc để chia sẻ niềm vui với người thân, bạn bè.

Thứ bảy tuần này là sinh nhật của chị Thu. Năm nay, chị vừa tròn mười tám tuổi. Mẹ đã lên kế hoạch tổ chức một bữa tiệc sinh nhật cho chị. Hôm đó, chị phải đi học ở trường cả ngày. Vì vậy, mọi người có thời gian để chuẩn bị.

Bố phụ trách việc mua bánh sinh nhật. Còn mẹ phụ trách nấu ăn. Em sẽ giúp đỡ dọn dẹp, trang trí nhà cửa. Buổi chiều, em đã đi chợ cùng mẹ để mua các đồ dùng cần thiết. Sau đó, hai mẹ con về nhà để chuẩn bị. Em quét dọn nhà cửa thật sạch sẽ. Sau đó, trang trí phòng khách thật đẹp. Còn mẹ thì bận rộn nấu nướng trong bếp. Mẹ nấu toàn những món chị Thu thích ăn: sườn xào chua ngọt, đậu nhồi thịt, vịt om măng… Em đã giúp mẹ đem các món ra bàn ăn. Bố đã đặt bánh sinh nhật từ sáng. Khoảng năm giờ chiều, bố đến tiệm bánh để lấy về. Chiếc bánh được trang trí đơn giản, nhưng rất đẹp.

Khoảng sáu giờ, mọi công việc chuẩn bị đã xong xuôi. Em đã dùng tiền tiết kiệm mua một món quà nhỏ tặng chị Thu. Đó là một chiếc váy màu trắng rất dễ thương. Còn bố mẹ thì tặng cho chị một món quà siêu to khổng lồ - một chiếc xe máy. Năm nay, chị Thu đã là sinh viên đại học. Chiếc xe sẽ giúp chị đi học thuận tiện và nhanh chóng hơn. Em tin chắc rằng chị Thu sẽ rất bất ngờ với món quà này.

Khoảng bảy giờ, chị Thu đã đi học về. Em đã đề nghị tắt hết đèn để tạo cho chị một sự bất ngờ. Đến khi chị bước vào nhà, em sẽ mang chiếc bánh đã thắp nên ra, mọi người sẽ cùng hát vang bài hát “Chúc mừng sinh nhật”. Chị Thu đã rất bất ngờ và cảm động khi thổi nến. Bố mẹ đã đến ôm và nói lời chúc mừng sinh nhật chị, em cũng vậy.

Xong, mọi người cùng bước vào phòng ăn. Chị Thu đã rất ngạc nhiên khi nhìn thấy một bàn ăn thịnh soạn. Toàn những món ăn mà chị rất thích. Mọi người cùng nhau ăn cơm thật vui vẻ. Ăn xong, em đã đem tặng cho chị món quà. Chị đã ôm chầm lấy em và nói lời cảm ơn. Sau đó, bố đã đề nghị chị Thu nhắm mắt để đưa chị đến một nơi. Chị đã tỏ ra rất tò mò. Em đã dắt chị đến khu vực nhà để xe. Khi nhìn thấy món quà là chiếc xe máy, chị đã rất ngạc nhiên và xúc động. Chị ôm chầm lấy bố mẹ. Em tin chắc rằng chị rất thích món quà này.

Vậy là buổi tiệc sinh nhật của chị Thu đã diễn ra thật ấm cúng mà ý nghĩa. Em sẽ ghi nhớ mãi kỉ niệm ngày hôm nay. Và em cũng mong rằng gia đình tôi sẽ luôn hạnh phúc như vậy.

Bạn có một kỷ niệm nào thời đi học thật đáng nhớ và ghi dấu sâu đậm trong trí nhớ của mình không? Đối với tôi, kỷ niệm đáng nhớ ấy không phải là một lần đạt thành tích cao được khen thưởng mà lại là một lần tôi phạm phải lỗi lầm. Đó là vào một kì thi văn hồi tôi học lớp 7. Vì chủ quan cho rằng đề thi sẽ không ra lại vào bài đã thi năm trước, tôi đã bỏ qua và không ôn bài đó. Thật không may, trong đề thi năm ấy vẫn tiếp tục có câu hỏi về văn bản này. Tất nhiên, do không ôn tập kĩ càng nên điểm thi của tôi tệ vô cùng. Khi cô giáo trả bài thi, tôi vô cùng buồn và thất vọng về điểm số của mình. Vậy là chỉ vì sự chủ quan và lười biếng của mình, năm học này tôi đã để tuột mất danh hiệu học sinh giỏi mà mình đã cố găng duy trì suốt nhiều năm. Khi về nhà, tôi chán nản, buồn bã nhốt mình trong phòng và òa khóc. Khi đã thấm mệt, tôi ngủ thiếp đi lúc nào không hay. Lúc tỉnh dậy, tôi thấy mẹ ngồi cạnh giường và vuốt ve mái tóc tôi đầy âu yếm. Mẹ không trách mắng tôi một câu vì điểm thi đáng thất vọng ấy. Trái lại, mẹ ân cần nói với tôi rằng: “Trong cuộc sống, con sẽ gặp phải vô vàn những điều khó khăn và đáng thất vọng. Đây là điều con phải học cách chấp nhận và cố gắng đối mặt, vượt qua nó chứ không phải chán nản, buông xuôi như vậy. Thất bại là mẹ của thành công. Hãy coi đây là một bài học kinh nghiệm để sau này làm tốt hơn con nhé!” Những lời mẹ dạy giúp tôi hiểu ra nhiều điều và trở thành bài học cuộc sống mà tôi ghi nhớ mãi về sau.

vì mỗi người có một giá trị riêng, có sẵn. Chỉ có bản thân mình mới ý thức được một cách chính xác những giá trị ấy; xây dựng lòng tự tin xuất phát từ chính mình có ý nghĩa quyết định nhất.

a)xét ADC và AEB có

AD=AE(gt)

góc BAC chung

AB=AC(gt)

=>tam giác ADC=tam giác AEB(c-g-c)

=>CD=BE(2 cạnh tương ứng)

Giáo dục luôn là vấn đề được con người và toàn dư luận quan tâm hàng đầu. Những năm gần đây, vấn đề bạo lực học đường vẫn diễn ra vô cùng phức tạp và phổ biến gây nhức nhối và là mối quan tâm của mỗi gia đình có con em trong giai đoạn cắp sách đến trường. Bạo lực học đường là việc mỗi bạn học sinh dùng những lời nói miệt thị, thô bỉ để xúc phạm người khác; bên cạnh đó còn là việc các em dùng vũ lực để thể hiện thái độ ghét bỏ, không vừa ý của mình đối với bạn bè.

Gần đây, trên các phương tiện thông tin truyền thông đã đưa tin có rất nhiều vụ các em học sinh có hành vi dùng vũ lực đánh nhau, có nhiều trường hợp dùng vũ khí cũng như đánh nhau tập thể ở trong và ngoài nhà trường đến mức công an phải vào cuộc. Bạo lực học đường không chỉ xảy ra ở các học sinh nam mà hiện nay xu hướng các bạn học sinh nữ đánh nhau đang ngày càng gia tăng ở mức độ khó lường. Nguyên nhân của hiện trạng này đầu tiên phải nhắc đến đó là do ý thức chủ quan của các bạn học sinh còn kém, chưa có đủ nhận thức về hậu quả của bạo lực học đường.

Bên cạnh đó việc kiểm soát hành vi của các bạn học sinh cũng chưa thực sự tốt, chỉ vài lời nói kích động cũng có thể nổ ra cuộc bạo lực. Ngoài ra, tình trạng bạo lực học đường còn là do sự quản lí còn lỏng lẻo của gia đình và nhà trường, chưa định hướng cho các em tư duy đúng đắn dẫn đến những hành động lệch lạc. Bạo lực học đường hình thành thói hung hăng, tính cách không tốt cho người thực hiện hành vi bạo lực; gây tổn hại, ảnh hưởng về sức khỏe, về tâm lí cho người bị hành hung. Ngoài ra, nó còn gây ra những hình ảnh xấu ảnh hưởng đến tương lai của học sinh, nhà trường và gia đình. Vấn đề bạo lực học đường sau này sẽ ảnh hưởng đến quá trình phát triển nhân cách của các em học sinh, khiến cho các em dễ trở thành người xấu.

Từ những hậu quả khôn lường này, mỗi người học sinh chúng ta cần ý thức được tác hại của vấn nạn này, đồng thời chung tay tuyên truyền, kêu gọi mọi người tẩy chay bạo lực ra khỏi phạm vi học đường; tích cực học tập, rèn luyện bản thân trở thành một công dân tốt, có ích cho xã hội. Tuổi trẻ là mầm non, là tương lai của đất nước, chúng ta hãy biết phấn đấu, trau dồi bản thân ngay từ hôm nay để có thể cống hiến những điều tốt đẹp cho xã hội.

56m 29cm=562,9dm

a) Sơ đồ chuyển hóa: Cu → CuO → CuSO4

PTHH: 2Cu + O2 --t0--> 2CuO

CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O

Hoặc: Cu + 2H2SO4đặc  --t0--> CuSO4 + SO2 + 2H2O

b) Cho mỗi chất Mg, MgO, MgCO3 tác dụng với dung dịch HCl, cho MgSO4 tác dụng với BaCl2 ta thu được MgCl2.

Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 ↑

MgO + 2HCl → MgCl2 + H2O

MgCO3 + 2HCl → MgCl2 + CO2 ↑ + H2O

MgSO4 + BaCl2 → MgCl2 + BaSO4 ↓.

 
 

PTHH:

Zn + CuSO4CuSO4 → ZnSO4ZnSO4 + Cu ↓

 Giải thích: Nếu dùng dư Zn, Cu tạo thành không tan được tách ra khỏi dung dịch và thu được dung dịch ZnSO4ZnSO4 tinh khiết.