BÀI TẬP NGỮ VĂN 7 THAM KHẢO

Đọc kĩ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

ĐOẠN 1

        Hiện nay, môi trường là vấn đề nóng của toàn nhân loại. Khí hậu ngày càng khắc nghiệt và khó dự báo hơn, mưa bão lũ quét thất thường, suy thoái đất, nước, suy giảm nguồn tài nguyên rừng, ô nhiễm môi trường xảy ra trên diện rộng… Đó là các vấn đề về môi trường mà toàn nhân loại đã và đang đối mặt. Con người đã tác động quá nhiều đến môi trường, khai thác đến mức cạn kiệt các nguồn tài nguyên, thải nhiều chất độc làm cho môi trường không còn khả năng tự phân hủy. Thiên nhiên ban tặng cho con người nhiều thứ, vậy mà ta không biết giữ gìn và bảo vệ nó. Để giờ đây, khi môi trường đang dần bị xuống cấp, xuất hiện nhiều loại “bệnh lạ” hơn, con người mới nhận thấy được tầm quan trọng của môi trường. Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sự sống của chúng ta.

        Chính phủ đã ban hành hàng loạt các văn bản pháp luật về bảo vệ môi trường nhằm xử lý, răn đe những tổ chức, cá nhân có hành vi làm tổn hại đến môi trường, rồi các công nghệ xử lý rác thải, phát minh khoa học ra đời nhằm giảm thiểu những tác động đến môi trường. Vậy còn bạn, có bao giờ bạn đã tự hỏi “mình đã làm gì để bảo vệ môi trường và chống biến đổi khí hậu chưa?”.

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính và chỉ ra câu văn nêu luận điểm có trong phần trích.

Câu 2: Tìm phép tu từ trong câu: Khí hậu ngày càng khắc nghiệt và khó dự báo hơn, mưa bão lũ quét thất thường, suy thoái đất, nước, suy giảm nguồn tài nguyên rừng, ô nhiễm môi trường xảy ra trên diện rộng.

Câu 3: Tìm 01 trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ đó?

Câu 4: Đưa ra ý kiến, suy nghĩ về câu nói : “Vậy còn bạn, có bao giờ bạn đã tự hỏi “mình đã làm gì để bảo vệ môi trường và chống biến đổi khí hậu chưa?”

ĐOẠN 2

Thời gian chạy qua tóc mẹ                                                           Một màu trắng đến nôn nao                                                                      Lưng mẹ cứ còng dần xuống                                                                   Cho con ngày một thêm cao.                                                                

Mẹ ơi trong lời mẹ hát                                                                       Có cả cuộc đời hiện ra                                                                            Lời ru chắp con đôi cánh                                                                      Lớn rồi con sẽ bay xa.                                                                     (Trích Trong lời mẹ hát  - Trương Nam Hương)

Câu 1. Xác định nội dung và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.                  

Câu 2. Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hai câu thơ: Lời ru chắp con đôi cánh - Lớn rồi con sẽ bay xa  ?                                                                                 

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong câu thơ: Thời gian chạy qua tóc mẹ .                                                                                                             

Câu 4. Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm ở đoạn thơ trên là gì?  

Câu 5. Tìm cụm chủ - vị làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu sau và cho biết cụm chủ - vị làm thành phần gì?

Chúng em học giỏi khiến thầy cô và cha mẹ vui lòng.

ĐOẠN 3

      Người ta bảo ở bên Pa-lex-tin có hai biển hồ… Biển hồ thứ nhất gọi là biển Chết. Đúng như tên gọi, không có sự sống nào bên trong cũng như xung quanh biển hồ này. Nước trong hồ không có một loại cá nào có thể sống nổi mà người uống cũng bị bệnh. Không một ai muốn sống ở gần đó. Biển hồ thứ hai là Ga-li-lê. Đây là biển hồ thu hút khách du lịch nhiều nhất. Nước ở biển hồ lúc nào cũng trong xanh mát rượi, con người có thể uống được mà cá cũng có thể sống được. Nhà cửa được xây cất rất nhiều ở nơi đây. Vườn cây ở đây tốt tươi nhờ nguồn nước này.

     Nhưng điều kỳ lạ là cả hai biển hồ này đều được đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng. Nước sông Gioóc-đăng chảy vào biển Chết. Biển Chết đón nhận và giữ riêng cho mình mà không chia sẻ, nên nước trong biển Chết trở nên mặn chát. Biển hồ Ga-li-lê cũng đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng rồi từ đó tràn qua các các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ vậy nước trong hồ này luôn sạch và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú, con người.

                                             (Theo Quà tặng cuộc sống, Nhà xuất bản Trẻ, 2007) 

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Câu 2 Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: “Biển Chết đón nhận và giữ riêng cho mình mà không chia sẻ, nên nước trong biển Chết trở nên mặn chát.”

Câu 3 Vì sao tác giả gọi biển hồ thứ nhất là biển Chết?

Câu 4 Thông điệp từ đoạn trích?

ĐOẠN 4

      Cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa. Nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm sạch sẽ và gọn gàng. Mảnh vườn này có thể làm chủ nhân của nó êm ấm một thời gian dài, nhất là khi lớp rào bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì một nơi hoang dại nào. Con người không thể hạnh phúc với một hạnh phúc mong manh như thế. Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước. Số phận của những cái tuyệt đối cá nhân không bộc lộ ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn.

  (Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn,  NXB Văn hóa – Thông tin, Hà Nội, 1997)

    Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.

    Câu 2 Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu sau:

           “Nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm sạch sẽ và gọn gàng”

   ĐOẠN 5

"Đêm. Thành phố lên đèn như sao sa. Màn sương dày dần lên, cảnh vật mờ đi trong một màu trắng đục. Tôi như một lữ khách thích giang hồ với hồn thơ lai láng, tình người nồng hậu bước xuống một con thuyền rồng, có lẽ con thuyền này xưa kia chỉ dành cho vua chúa. Trước mũi thuyền là một không gian rộng thoáng để vua hóng mát ngắm trăng, giữa là một sàn gỗ bào nhẵn có mui vòm được trang trí lộng lẫy, xung quanh thuyền có hình rồng và trước mũi là một đầu rồng như muốn bay lên. Trong khoang thuyền, dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam. Ngoài ra còn có đàn bầu, sáo và cặp sanh để gõ nhịp...".

 Câu 1 Xác định câu đặc biệt có trong đoạn văn.

 Câu 2 Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của cảnh tượng được miêu tả trong  đoạn văn trên.

ĐOẠN 6

      Lòng biết ơn là đẳng cấp cao nhất của văn minh. Một triết gia cổ đại đã từng nói như vậy.

     Nên trong cuộc đời mình, dù có bất đồng quan điểm, hoặc không còn yêu thương, hoặc họ không cho mình nữa, hoặc mình không đủ năng lực lấy cơ hội họ mang đến, thì cũng nên trắng đen mà dùng lí trí phân biệt, rằng họ đã từng cho mình. Dù là 1 xu hay một miếng bánh nhỏ, cũng phải biết ơn.

      Luôn nghĩ về ngày xưa, để biết ơn người đó cho mình cơ hội. Nếu không có họ, thì mình hiện giờ sẽ ra sao. Tự tưởng tượng và xóa bỏ những ý nghĩ không hay, nếu có. Văn minh đơn giản là như vậy.

     [….] Cám ơn là câu cửa miệng, nhưng với người mình thì ngày càng hiếm hoi. Chữ cảm ơn xuất phát từ lòng biết ơn chân thành, là một tiêu chí để đánh giá con nhà có giáo dục tốt từ cha từ mẹ. Người ta cho mình cái gì, dù nhỏ xíu xìu xiu, cũng phải biết ơn.

(Trích Lòng biết ơn, Tony buổi sáng, 17/10/2017)

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Câu 2 Nêu nội dung chính của đoạn trích.

Câu 3 Tìm và chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau:

       Nên trong cuộc đời mình, dù có bất đồng quan điểm, hoặc không còn yêu thương, hoặc họ không cho mình nữa, hoặc mình không đủ năng lực lấy cơ hội họ mang đến, thì cũng nên trắng đen mà dùng lí trí phân biệt, rằng họ đã từng cho mình.

Câu 4 Ghi lại một câu rút gọn trong đoạn trích và cho biết thành phần nào được rút gọn?

Câu 5 Em có đồng tình với ý kiến: “Chữ cảm ơn xuất phát từ lòng biết ơn chân thành, là một tiêu chí để đánh giá con nhà có giáo dục tốt từ cha từ mẹ. Người ta cho mình cái gì, dù nhỏ xíu xìu xiu, cũng phải biết ơn” không? Vì sao?

ĐOẠN 7

          Khi ngồi ở bậc thềm trước nhà, tôi nhìn thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần. Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi tưởng con kiến hoặc là quay lại, hoặc là sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Nhưng không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách vượt lên trên chiếc lá. Đến bờ bên kia, con kiến lại tha chiếc lá và tiếp tục cuộc hành trình. Hình ảnh đó bất chợt làm tôi nghĩ rằng tại sao mình không thể học loài kiến nhỏ bé kia, biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn!

(Theo Hạt giống tâm hồn, tập 5, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2013)

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

Câu 2 Con kiến làm cách nào để đi qua được vết nứt lớn trên nền xi măng?

Câu 3 Tìm và nêu tác dụng của trạng ngữ.

Câu 4 Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần.

Câu 5 Thông điệp từ đoạn trích

Qua câu chuyện cho và nhận em học được điều gì ở các nhân vật?

lập một dàn ý chi tiết tả một người thân .

mọi người trả lời nhanh giúp mình nhé! cảm ơn mọi người nhiều !!!

lập một dàn ý chi tiết tả một người thân .

mọi người trả lời nhanh giúp mình nhé! cảm ơn mọi người nhiều !!!

Số tự nhiên nào khi đem nhân với 3 và trừ đi 2 thì sẽ cho ra đáp án là số đảo ngược của chính nó.