- Em có nhận xét về cách sử dụng điện thoại của Hùng:

+ Hùng dành quá nhiều thời gian để chơi điện tử nên đã sao nhãng chuyện học hành

+ Hùng đang rất lãng phí, sử dụng không hợp lí thời gian của mình...

- Điều này sẽ làm cho kết quả học tập của bạn: ngày càng đi xuống và không có kết quả tốt.

ok bạn

4 cách nha

Chọn C: 3

- Dấu chấm có tác dụng kết thúc một câu trần thuật

VD: Hồng là một học sinh giỏi, ngoan hiền.

- Dấu chấm hỏi các tác dụng để kết thúc một câu nghi vấn, câu hỏi nào đó.

VD: Cậu làm gì thế?

- Dấu ba chấm: Dùng khi người viết không muốn liệt kê hết sự vật, hiện tượng trong chủ đề.

VD: Một số truyện dài của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh là: “Mắt biếc”, “Tôi là Beto”, “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ”, ..
- dấu hai chấm: Báo hiệu một sự liệt kê 

VD: Một số truyện dài của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh là: “Mắt biếc”, “Tôi là Beto”, “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ”, ...

- dấu chấm than: Dùng để kết thúc câu cảm thán hay câu cầu khiến

VD: Ôi! Đẹp làm sao cảnh bình minh.

- Dấu gạch ngang: 

+ Đặt đầu dòng trước những bộ phận liệt kê

+ Đặt đầu dòng trước lời đối thoại

+ Ngăn cách thành phần chú thích với thành phần khác trong câu

+ Đặt nối những tên địa danh, tổ chức có liên quan đến nhau

Vd: "Tôi là Beto"-cuốn sách yêu thích của tôi

- Dấu ngoặc đơn: Dùng để giải thích ý nghĩa cho từ

Vd: Chi ( bạn thân ) đã đỗ Đại học sư Phạm.

- dấu ngoặc kép: Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu tên tài liệu, sách, báo dẫn trong câu

VD: “Mắt biếc”, “Tôi là Beto”, “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” là ba truyện dài của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh.

- dấu chấm phẩy: Dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép.

VD: Em rất thích chơi ở công viên; em thích chơi cầu tuột và xích đu ở công viên.

- dấu phẩy: Tách các bộ phận cùng loại (đồng chức) với nhau.

Vd: gia đình em có 4 người: cha, mẹ, anh trai và em.

2) Biện pháp tu từ: nhân hoá 

Đó là: ngọn lửa nhảy nhót reo vui phần phật

Đáp án là: C

25 năm