viết đoạn văn biểu cảm về thầy ,cô giáo cũ

Viết đoạn văn với chủ đề học sinh với mạng internet trong đó có sử dụng danh từ. Gạch chân dưới danh từ .

Viết bài văn biểu cảm về một sự việc hoặc nhân vật mà em có ấn tượng hoặc yêu thích trong đoạn trích Bạch tuộc (véc- nơ) đã học

Viết bài văn kể lại 1 sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu (Võ Thị Sáu,Trần Quốc Toản, Bác Hồ, Kim Đồng)

Viết bài văn kể lại 1việc làm tốt mà em đã làm (giúp bà lão qua đường, nhặt được của người đánh mất, giúp đỡ bạn học tập)

Viết bài văn kể lại 1 sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu (Võ Thị Sáu,Trần Quốc Toản, Bác Hồ, Kim Đồng)

Viết bài văn phân tích nhân vật Võ Tòng trong đoạn trích "Người đàn ông cô độc giữa rừng "(trích tiểu thuyết "Đất rừng phương Nam")của nhà văn Đoàn Giỏi.

Trong các bài thơ Mẹ,Ông đồ,Tiếng gà trưa, em thích nhất bài nào?vì sao?

Hãy viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ "Mẹ "(ĐỖ TRUNG LAI) , "Ông đồ"(VŨ ĐÌNH LIÊN),"Tiếng gà trưa "(XUÂN QUỲNH)

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ 4 chữ , 5 chữ

Tập làm thơ 4 chữ, 5 chữ.
Tự nghĩ

Các văn bản đã học :"Người đàn ông cô độc giữa rừng " (Đoàn Giỏi),"dọc đường xứ nghệ "(Sơn Tùng)và "buổi học cuối cùng "(Đô-đê) đều nói đến những biểu hiện của lòng yêu nước. Ý kiến của em như thế nào ?

Cho đoạn văn sau:
“ Mặt lão co rúm lại. Các nếp nhăn xô lại , ép cho nước mắt chảy ra. Mặt lão mếu máo. Lão hu hu khóc....”
a) Xác định ĐT
b) Tìm từ láy toàn bộ, bộ phận
c) Phân tích và chỉ rõ cấu tạo của các câu sau: " Lão hu hu khóc.."

Vẽ sơ đồ tư duy về (thành phần câu:thành phần chính, phụ)

Bài 1: Hãy lấy 5 ví dụ về cặp từ đồng âm sau đó đặt câu với cặp từ đó.
Bài 2: phân tích các từ sau để thấy đc hiện tượng nhiều nghĩa từ
- Chân,ăn,nhà.

Viết Đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ về thực trạng “học sinh lười học”

Viết đoạn văn (8-10dòng) nói về hiện tượng:bão lũ trong đó ít nhất sử dụng 1 từ láy và từ ghép đẳng lập

Quy đồng mẫu số
14/21 và 1