Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói "Nếu loài người muốn tồn tại, nếu ta muốn tìm ý nghĩa của cuộc sống, nếu ta muốn bảo vệ thế giới và tất cả cũng như giống loài khác, tình yêu chính là câu trả lời duy nhất..."

Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, sự kiện nào sau đây đã làm chuyển biến tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam, tạo cơ sở xã hội và điều kiện chính trị để tiếp thu luồng tư tưởng cách mạng vô sản?
A. Pháp thực hiện chính sách "kinh tế chỉ huy"
B. Buộc khai thác thuộc địa thứ hai của Pháp
C. Pháp tăng cường đầu tư vốn vào Đông Dương
D. Cách mạng tháng Mười Nga thành công

Nội dung nào sau đây là yếu tố khách quan tác động đòi hỏi Đảng và nhà nước Việt Nam tiến hành công cuộc đổi mới từ (từ tháng 12-1986)?
A. Công cuộc cải cách của Trung Quốc thành công bước đầu,
B. Việt Nam lâm vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng,
C. Các nước asean trở thành những "con rồng" kinh tế
D. Mỹ và Việt Nam bình thường hóa quan hệ ngoại giao

Trong năm đầu sau Cách Mạng Tháng Tám năm 1945, nhân dân Việt Nam thực hiện một trong những nhiệm vụ nào sau đây?
A. Tiến hành hiện đại hóa đất nước
B. Phổ cập giáo dục trung học toàn quốc
C. Tiến hành công nghiệp hóa đất nước
D. Giải quyết khó khăn về tài chính

Câu 1: điểmmạch dao động điện tử gồm tụ điện có điện dung C = 25pF và cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L = 10 ^ - 4 * H Tìm chu kỳ và tần số dao động mạch dao động.

Mạch đạo động lí tưởng là?

Câu 2.Một trong những mặt trận được thành lập ở Việt Nam trong giai đoạn 1939 - 1945 là
A. Mặt trận Dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam.
B. Mặt trận Thống nhất nhân dân phân đế Đông Dương,
C. Mặt trận Dân chu Đông Dương.
D. Mặt trận Thống nhất dân tộc phản để Đông Dương

Cảm nghĩ về Bút viết êm ái, thoải mái qua các bờ sông và chinh phục các trùng vi thạch trận là các trang giấy để đến với bờ dông êm ái của nắng tháng ba Đường thi

Câu 5. Phương trình nào sau đây là phương trình bậc hai với hệ số thực?
A. 2z - 3 = 0
B. iz^2 - 3z = 0
C. Z^2 + 3z + 1 = 0
D. Z^2 + iz+ 2 = 0

Lập dàn ý về 1 đoạn văn về vẽ đẹp tâm hồn con người Việt Nam

Trong không giàn với hệ toạ độ Oxyz, cho một cầu (S) 3x^ 2 +3y^ 2 +3z^ 2 -6x+12y+2=0. Tọa độ tâm I và bán kính R của một cầu (S) là
A. I(3; - 6; 0) R = căn 7/3
B. 1(1; - 2; 0) R = 2 căn 7/3
C. 1(- 1; 2; 0) R = căn21/3
D. 1(1; - 2; 0)R = căn 13/3

Trong không gian Oxyz, cho điểm a biết vector OA= vector 2i - vector 3j + vector k. Khi đó, điểm A cô tọa độ là
A. A(- 2; 3; - 1)
B. A(2; - 3; 2)
C. A(2; - 3; 1)
D. A(- 3; 2; 1)

Tế bào sơ khai được suất hiện như thế nào?

thế nào là tí hóa lớn. nêu các chiều hướng tiến hóa của sinh giới?

Điểm chung của Tổng khởi nghĩa tháng Tám (1945) và Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975 là gì?
A. kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ trang.
B. kết hợp đấu tranh quân sự với đấu tranh ngoại giao.
C. lực lượng vũ trang có vai trò quyết định, lực lượng chính trị có vai trò hỗ trợ.
D. dầu có mối uan hệ chặt chẽ nên hầu nhưmg và tiền tuyến

Một trong những bài học kinh nghiệm rút ra tử phong trào “Đồng khởi” (1959 - 1960) là gì ?
A. Sự nghiệp cách mạng là của toàn dân.
B. Năm vững ngọn cờ độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
C. Sự nghiệp cách mạng đi từ đấu tranh chính trị sang khởi nghĩa từng phần.
D. Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Các Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương thời kỳ 1939-1945 đã để ra chủ trương để để khác phục điểm hạn chế về nhiệm vụ cách mạng của Luận cương chính trị (tháng 10/193097)?
A. Khẳng định nhiệm vụ chủ yếu trước mắt là giải phóng dân tộc
B. Chuẩn bị khởi nghĩa là nhiệm vụ trung tâm của toàn đảng, toàn dân.
C.tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất, giảm tô, chia ruộng đất công.
D. Thành lập Chính phủ nhân dân của nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hòa

Đâu là điểm khác nhau giữa phong trào dân chủ 1936-1939 so với phong trào cách mạng 1939-1931?
A. Nhiệm vụ chiến lược
B. Nhiệm vụ trực tiếp, trước mắt
C. Lực lượng lãnh đạo
D. Nhiệm vụ chiến lược và nhiệm vụ trực tiếp trước mắt

So với giai cấp tư sản ở các nước tư bản chủ nghĩa phương Tây, giai cấp tư sản ở Việt Nam có điểm khác biệt gì?
A. Ra đời muộn hơn, số lượng ít hơn và thế lực kinh tế nhỏ bé.
B. Ra đời sớm hơn, số lượng nhiều hơn và có thế lực kinh tế.
C. Ra đời sớm hơn, số lượng ít hơn và không có thế lực kinh tế.
D. Ra đời muộn hơn, số lượng nhiều hơn và không có thế lực kinh tế.