học tốt

3x-2x+2/5x+1/5x=1-7

x+3/5x=-6

=> 8/5x=-6 <=> x= -15/4

program mang;

uses crt;

var i,n,tb:real;

s:longint;

a:array[1..100] of integer;

begin 

clrscr;

write('nhap n=');readln(n);

writeln('nhap mang:');

for i:=1 to n do 

begin 

writeln('a[',i,']=');readln(a[i]);

end;

writeln ;

for i:=1 to n do 

if a[i] mod 3=0 then s:=s+a[i];

writeln('tb cac so chia het cho 3 la:',s/n:4:2);

readln;

end.

nửa chu vi của thửa ruộng là:

120:2=60(m)

chiều rộng là :

60-26=34(m)

diện tích của thửa ruộng là:

34x26=884(m2)

đáp số :diện tích của thửa ruộng:884(m2)

-cận thị

nguyên nhân :+do bẩm sinh cầu mắt dài 

+không giữ đúng khoảng cách trong vệ sinh học đường 

cách khắc phục:đeo kính cận 

-viễn thị

nguyên nhân:+do bẩm sinh cầu mắt ngắn 

cách khắc phục:đeo kính viễn 

14.(5x)/14-(4.7)/14=16x.2/14+1.2/14

=>60x-28=32x+2

=>60x-32x=2+28

=>28x=30

=>x$\simeq 1,07$

công của cần trục thực hiện là :

A=F.s=300.2=600(j)

công suất của cần trục là :

P=A/t=600/40=15(w)

phóng

vị trí của vn có 4 đặc điểm nổi bật 

+vị trí nằm gần giữa trung tâm khu vực ĐN Á

+nơi cầu nối  giữa các nước đông nam á hải đảo và đn á đất liền 

+nơi tiếp giáp giữa những luồng gió và luồng sinh vật 

+vị trí nội chí tuyến 

=672,1428571

gọi quãng đường ab là x

vận tốc ab là x/4

vận tốc b-a là x/3

mà vẫn tốc về >vận tốc đi 4km/h

nên ta có pt 

x/3-x/4=4

=>4x-3x=48

=>x=48(km)(tm)

vậy quãng đường từ a-b dài 48km

mình cũng lớp 8 nên cx ko bt đúng hay sai 

chúc cậu học tốt