Làm rõ dân cư tập trung đông gây sức ép đến tài nguyên môi trg ở nhiều mặt + tự nhiên +kinh tế xã hội

C4.Kể những tấm gương sống quanh ta về lòng tự trọng và rút ra bài học cho bản thân

C5. Trên đường đi học về Phúc nhìn thấy 1 chiếc ví cầm lên xem thì thấy có rất nhiều giấy tờ quan trọng và tiền . Phúc phải làm gì trong tình huống này. vì sao?

C6.Nam ngủ dậy muộn nhưng ko nhanh chóng chuẩn bị đi học,bạn ngồi sử dụng điện thoại và nghĩ rằng đi học muộn 1 chút cx ko sao.Đến lớp cô giáo hỏi,bạn đã lấy lí do là hỏng xe nên đi muộn .Em hãy Nhận xét hành vi của nam

Viết đoạn văn cảm nhận về bài "Qua Đèo Ngang " có sử dụng từ láy và quan hệ từ sạch chân dưới các từ đó

"Trên các bản làng vùng cao, vân còn nhiều trẻ em thiệt thòi vì sống trong điều kiện thiếu thốn trăm bề, thậm chi phải nhọc nhằn mưu sinh cùng gia đình. Những đứa trẻ còn rất nhỏ tuổi đã phải lên nương rẫy, trông em, quán xuyến việc gia đình... Đó là những hình ảnh không khỏ để bắt gặp khi đến bất kỳ một bản làng vùng cao nào. Buổi sáng thường xuyên nhịn đói đến lớp, buổi chiều phụ giúp bổ mẹ làm nương rẫy, cuộc sống của các em không có nhiều những niềm vui, hội hè như trẻ em miền xuô.. Mặc dù đời sống của đồng bào dân tộc thiểu số ở vùng cao, vùng sâu vùng xa những năm gần đây đã được cải thiện rất nhiều, nhưng đối với các em, một bữa cơm với thịt cá đầy đủ, những bộ áo ẩm, những đôi dép cũng là một giấc mơ xa xi mà các em chưa bao giờ nghĩ đến. Có cơm trắng cùng với một bát canh rau đã là nỗ lực của người làm cha làm mẹ, có những gia đình đông con thì thức ăn chỉ là ngô và khoai. Vào mùa đông, dưới tiết trời cắt da cắt thịt của miền non cao, những bàn tay, bàn chân nứt nẻ, khuôn mặt nhem nhuốc tái xanh của các em, bất cứ ai cũng mủi lòng. Dẫu đã quen sống trong môi trường khắc nghiệt, đã "thích nghi" với cái rét, thế nhưng mỗi cơn gió lùa qua là các em lại run lên vì lạnh, dù đã mặc tất cả quần áo vẫn không đủ ấm. Tuổi thơ những đứa trẻ vùng cao bị "đánh cắp" bởi nỗi vất vả, nhọc nhằn và hơn nữa là cuốn theo vòng mưu sinh của gia đình. Cùng với đó là các hệ lụy bỏ học, lấy vợ lấy chồng sớm. " ( Theo Internet)

Câu 1(0.5điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản

Câu 2(0.5điểm) :Nêu nội dung chính của văn bản

Câu 3(1.0điểm):Xác định và hiệu quả của 1 biện pháp tu từ trong câu văn sau: “Buổi sáng thường xuyên nhịn đói đến lớp, buổi chiều phụ giúp bổ mẹ làm nương rẫy, cuộc sống của các em không có nhiều những niềm vui, hội hè như trẻ em miền xuôi'

Câu 4 : Em hãy nêu bài học em nhận đc từ đoạn trích