Mẹ cắt bánh cho 2 chị em. Chị được 7/12 cái bánh, em được 2/5 cái bánh. Hỏi ai được nhiều hơn

Em có đồng ý với nhận định: đằng sau cánh cổng trường là một thế giới kỳ diệu đang mở ra cho mỗi người.
Dàn bài:
I.mở bài
_Dẫn dắt vấn đề
_dẫn ra nhận định đằng sau cánh cổng trường là cả thế giới kỳ diệu đang mở ra cho mọi người.
II. Thân bài
1.giải thích
Nhà trường là cơ sở giáo dục là nơi truyền đạt những tri thức bổ ích cho học sinh.
2. Bàn luận
_Vai trò của nhà trường nhà trường ấy riêng và ngành giáo dục nói chung có một vai trò và tấm ảnh hưởng to lớn trong việc đào tạo gia nhân tài lực lượng lao động có chuyên môn chất lượng phục vụ cho mục tiêu phát triển kinh tế xã hội của một quốc gia.
_nhà trường luôn là môi trường tốt đẹp chuẩn mực với tất cả mọi người không chỉ riêng học sinh đó là nơi hội tụ của tinh hoa tri thức tinh hoa đạo đức những lối sống phép hành xử chuẩn mực.
_nhà trường là thế giới của tri thức nơi chắp cánh ước mơ sống trong tình yêu thương bạn bè đó là những tình cảm trong sáng và cao đẹp như vậy bước qua cánh cổng trường là cả một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra.
3. Mở rộng vấn đề
Phê phán những học sinh có thái độ học tập hay cư xử thiếu đúng đắn không chịu khó học tập không nghe lời thầy cô vâng tổ sư bậy hành động thiếu suy nghĩ gây ảnh hưởng lớn đến hình ảnh môi trường mình đang theo học là gánh nặng cho xã hội.
4. Bài học nhận thức và hành động
Phấn đấu học tập và rèn luyện tu dưỡng thật tốt để trở thành những học sinh ngoan trò giỏi trở thành những công dân có ích xây dựng quê hương đất nước giàu đẹp
Có thể lấy dẫn chứng về một tấm gương học tốt.
III. Tổng kết
Khẳng định lại vấn đề cần bàn luận
BT: triển khai dàn ý trên thành một bài văn hoàn chỉnh.
Giải giúp mình nha, mình cảm ơn nhiều

Dựa vào đoạn văn trên Hãy viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về khổ 1 của đoạn Ngữ liệu trong bài thơ "Con Nợ Mẹ"
Con còn nợ mẹ, nợ mẹ những luống rau
Thuở ngày xưa con còn trồng rang rở
Con nợ mẹ cả những bát cơm tô phở
Đắp no lòng cho mẹ mỗi sớm mai

Đáp loại chia vui trong các Truờng hợp sau:
b) cô giáo vào lớp, tươi cười nhìn Nhật Linh và nói:
-cô xin thông báo với cả lớp, bạn Nhật Linh đã đạt giải Nhất trong kì thi "Thần đồng đất Việt". cô chúc mừng em, em giỏi lắm!
Linh vội đáp lời cô:

Đáp lời chia vui trong các trường hợp sau:
b) cô giáo vào lớp tươi cười nhìn Nhật Linh và nói:
- cô Xin thông báo với cả lớp, bạn Nhật Linh đã đạt giải nhất trong kỳ thi "Thần Đồng Đất Việt" Cô Chúc mừng em, em giỏi lắm!

Tổng của hai số là số lớn nhất có 3 chữ số. Tỉ số của hai số là 4/5. Tìm hai số đó

Tìm x:
a) 5 : x = 3/7

Lớp 4A có 35 học sinh, số học sinh nam gấp rưỡi số học sinh nữ. Tính số học sinh nam nam, nữ
(Gợi ý: gấp rưỡi là 3/2)
Bài 2: một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 100 m, chiều dài gấp rưỡi chiều rộng. Tính diện tích thửa ruộng đó

An đi chợ mua sách hết 1/3 số tiền mang theo, mua vở hết 1/4 số tiền mang theo, sau khi mua sách và vở An còn lại 3000 đồng. Hỏi An mang đi chợ bao nhiêu tiền

Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB là 42 cm chiều rộng bằng 2/3 chiều dài nối trung điểm của bốn cạnh hình chữ nhật ta được hình thoi MNPQ tính diện tích hình thoi MNPQ

Đặt 4 câu khiến khác nhau để yêu cầu, đề nghị một người nào đó đang đi dừng lại lại

Câu cầu khiến sau đây được đặt bằng cách nào?
Em hát đi!
A. Thêm các từ: hãy, đừng, chớ, nên, phải.......vào trước động từ
B. Thêm các từ: đề nghị, xin,mong.....vào đầu câu
C. Thêm các từ: lên,đi,thôi,nào,.....vào cuối câu
D. Thêm từ: không,chưa..vào cuối câu
Bài 2: gạch dưới các từ thể hiện ý cầu khiến trong các câu khiến sau:
A) Hùng đi bơi thuyền với tớ đi!
B) Nào chúng ta cùng về nhà đi!
C) Hoa, hãy để cho các bạn ấy vào lớp đi đi!

Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) $\frac{7}{15}+\left(1-\frac{7}{15}\right)$
b) $\frac{17}{12}+\frac{9}{7}-\left(\frac{2}{7}+\frac{5}{12}\right)$
c) $\frac{15}{17}\times \frac{5}{7}+\frac{15}{17}\times \frac{2}{7}$
d) $\frac{29}{12}:\frac{1}{2}-\frac{5}{12}:\frac{1}{2}-\frac{1}{2}$

Tính: a) 1/8x5/6+5/6x2/3
b) (5/6+5/8)x2/3

Tính bằng cách hợp lý:
a) 47/19:15/32-47/19:15/17

Tính:
a) $\frac{4}{5}+\frac{1}{5}:\frac{2}{5}$
b)$\frac{5}{6}:\frac{5}{1}\times \frac{2}{5}$
c) $\frac{9}{15}$:5

$\frac{5}{8}\times 3$
b) $5\times \frac{6}{25}$
c) $\frac{11}{13}\times 5$
d) $9\times \frac{25}{27}$
Bài 2:
$\frac{1}{2}\times \frac{1}{2}+\frac{1}{3}\times \frac{1}{4}$

Viết tiếp vào chỗ chấm để được câu kể Ai là gì?
A) bà ngoại em....................
B) trường em.......................
C)................. Thành phố đông dân nhất nước ta
D)................. Là nhà thơ lớn nhất nước ta
E)................ Là quê hương của những làn điệu dân ca quan họ

Phần đọc hiểu đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi ngày tôi mới chập chững bước đi chuyện Pháp bé là một điều không thể tránh khỏi mỗi lần vấp ngã tôi vẫn thường nằm này trên sàn nhà chờ mẹ tới rõ ràng hoặc cho quả mới chịu ngồi dậy có một lần tôi bị té khá đau mẹ chỗ mãi vẫn không nín khóc được lần này không phải tôi có cố tình làm nũng mẹ mà thật sự là tôi rất đau mẹ bỗng đứng lên mở cái tủ nhỏ xíu vẫn hay đựng những thứ linh tinh của mẹ rồi mẹ đem đến trước mặt tôi một con lật đật mẹ đặt con lật đật xuống đất đấy cho nó ngã lăn ra rỗi nói với khi tôi con hãy nhìn kìa lật đật tuy nhỏ hơn con nhưng mỗi lần bị xô ngã nó vẫn tự đứng dậy được nhìn xem con gái yêu của mẹ tôi nhìn con lật đật đúng là khi bị xô ngã lật đật bật ngay dậy tôi thích thú trước chở chơi mới vào em cả cái đau mẹ nhìn tôi cười dịu dàng và nói con thấy không dù thế nào đi nữa lật đật cũ tự đứng dậy được lật đật rất Nam và mẹ tin con gái của mẹ cũng ngoan như thế tôi đã khóc và tròn xoe xem mắt nhìn con lật đật từ rất ngu nhưng không bao giờ tẻ ngày ấy tôi đã cố gắng giống như là mỗi lần vấp ngã tôi đều cố gắng bật dậy ngay mẹ vẫn hay gọi tôi là con bé lật đật đáng yêu của bé bây giờ bên cạnh tôi không có tôi đã trưởng thành và phải tự mình không lo liệu hết mọi thứ cuộc sống không phải lúc nào cũng như ý muốn đôi lúc mệt mỏi chán chường tôi muốn buông xuôi tất cả những hình ảnh con lật đật và những lời động viên của mẹ cứ hiện về trong tôi và tôi lại tiếp tục bật dậy không gì có thể đánh cụp tôi được bởi tôi quyết tâm là một con vật để câu 1: xác định phương thức biểu đạt của văn bản xác định ngôi kể
Câu 2: tìm ba cụm động động từ đã sử dụng trong văn bản phân tích cấu tạo của động từ ấy
Câu 3: người mẹ đã khéo léo dạy cho con bài học gì từ hình ảnh con lật đật ấy

Tính:
a)$\frac{1}{6}+\frac{6}{7}+\frac{5}{42}$
b) $\frac{9}{8}+\frac{5}{16}$