Để tính điện trở tương đương của hai điện trở mắc nối tiếp, chúng ta sử dụng công thức:

$R_{\text{tương đương}} = R_1 + R_2$

Thay R1 = 32Ω và R2 = 17Ω vào công thức:

$R_{\text{tương đương}} = 32Ω + 17Ω = 49Ω$

Vậy điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở R1 = 32Ω và R2 = 17Ω mắc nối tiếp là 49Ω.

Bài 7. Khối lớp có  học sinh, khối lớp có  học sinh, khối lớp  có  học sinh. Trong một buổi chào cờ học sinh cả ba khối xếp thành các hàng dọc như nhau. Hỏi có thể xếp nhiều nhất thành bao nhiêu hàng dọc để mỗi khối đều không có ai lẻ hàng ?

nzyme được ứng dụng trong:

Công nghiếp thực phẩm: dùng dứa, đu đủ xanh ... để làm mềm thịt nhờ protease, ứng dụng amilase trong sản xuất bánh mì, rượu vang ...

Y dược: sản xuất amylase để điều chế thuốc tim mạch, bromelain dùng để giảm đau sau phẫu thuật ...

Kĩ thuật di truyền: dựa trên enzyme Taq polymerase nhân bản DNA gọi là kĩ thuật PCR ...

Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/giai-bai-7-ung-dung-cua-enzyme-chuyen-de-hoc-tap-sinh-10-ket-noi-tri-thuc-a120827.html#ixzz8N0ufGltZ

Để giải bài toán này, chúng ta cần tìm miền xác định D của hàm số y=(1-3x)^(2/3). Để tìm miền xác định, ta cần xác định các giá trị của x mà khi áp dụng vào hàm số thì hàm số vẫn cho ra kết quả hợp lệ.

Đầu tiên, chúng ta cần xác định rằng phép lấy lũy thừa 2/3 của một số âm là hợp lệ. Điều này có nghĩa là (1-3x) phải lớn hơn hoặc bằng 0. Tức là:

1 - 3x >= 0
-3x >= -1
x <= 1/3

Vậy nên, miền xác định D của hàm số y=(1-3x)^(2/3) là tập hợp các số thực x sao cho x <= 1/3.

Bài thơ “Cửu Long Giang ta ơi” đã thể hiện được tình yêu của Nguyên Hồng dành cho con sông Mê Kông vô cùng sâu đậm, tha thiết. Theo thời gian, tình yêu cứ lớn dần lên. Từ lúc còn là một đứa trẻ mười tuổi vẫn còn đi học đến khi đã trưởng thành hòa nhập vào hào khí của núi sông. Dòng sông Mê Kông được biết đến qua bài giảng của thầy giáo. Nơi bản đồ kì diệu, cậu bé bắt gặp dòng sông mông mênh khiến tim đập mạnh không sao hiểu được. Vẻ đẹp của dòng sông được tác giả khắc họa thật sinh động với sự hoang sơ của thiên nhiên với “cây lao lá đổ”, “tan hoang dứa mật”. Dòng sông còn được nhân hóa với tiếng hát, với âm thanh ngợi ca trong tình yêu thương, niềm tự hào của thiên nhiên, xứ sở. Có thể thấy, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa thật thú vị. Tôi còn cảm nhận được dòng sông mang hơi thở, linh hồn của một người mẹ. Một người mẹ đã quặn đau và sinh ra “chín nhánh sông vàng”. Hình ảnh thơ thật giàu sức gợi hình, gợi cảm. Như vậy, tình yêu dòng sông Mê Kông, yêu đất nước của tác giả giống như mạch ngầm, thấm vào máu thịt theo thời gian.

Dưới đây là kết quả của đoạn văn bản mà bạn đã cung cấp:

a) So sánh A và B biết : A = 229 và B = 539
- Kết quả: A < B

b) B = 31+32+33+34+...+32010 chia hết cho 4 và 13
- Để tìm kết quả chia hết cho 4 và 13, tôi sẽ cần thời gian để tính toán hoặc sử dụng công cụ tính toán trực tuyến như Wolfram Alpha.

c) Tính A = 1-3+32-33+34-...+398-399+3100
- Để tính giá trị của biểu thức này, tôi cũng có thể sử dụng công cụ tính toán trực tuyến để đưa ra kết quả chính xác.

Bài 2:
a) Tìm các số nguyên n sao cho 7 chia hết cho (n+1)
- Để tìm các số nguyên n thỏa mãn điều kiện này, tôi có thể sử dụng phép tính đơn giản hoặc công cụ tính toán để tìm kết quả.

b) Tìm các số nguyên n sao cho (2n + 5) chia hết cho (n+1)
- Tương tự, để tìm các số nguyên n thỏa mãn điều kiện này, tôi sẽ sử dụng phép tính hoặc công cụ tính toán.

Nếu bạn muốn tìm kết quả cụ thể cho từng phần trong đoạn văn bản này, hãy cho tôi biết để tôi có thể giúp bạn.

Đoạn thơ "Tắc đất Thánh" của Phạm Đình Lân là một tác phẩm đầy cảm xúc và sâu sắc, nó tạo ra một bức tranh đau thương về cuộc chiến tranh và những người lính hy sinh. Tôi sẽ viết một bài luận trình bày cảm nhận về đoạn thơ này.
Bài thơ "Tắc đất Thánh" của Phạm Đình Lân là một tác phẩm văn chương đầy cảm xúc, thể hiện sự đau đớn và hy sinh trong chiến tranh. Tác giả mô tả hình ảnh về cuộc chiến và những người lính hy sinh với cảm xúc sâu lắng. Bức tranh về cảnh chiến trường đầy bom đạn, cát trắng rang vòng và sự lặng lẽ của nền nhang khiến người đọc cảm nhận được sự đau đớn và hy sinh của những người lính. Bài thơ thể hiện tình cảm sâu nặng của tác giả đối với quê hương và những người lính hy sinh vì đất nước. Đây là một tác phẩm văn chương có sức lan tỏa mạnh mẽ về tình yêu quê hương và lòng dũng cảm của người lính.