Câu 1: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau, xét theo cấu tạo ngữ pháp, đó là câu gì

 Khi phải đánh giá một sựu việc hay một con người, thầy mong các trọng vào vết đen mà hay nhìn ra tờ giấp với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên những điều có ích cho đời

Câu 2: chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp nghệ thuật có trong đoạn thơ sau:

                                                      " Sông La ơi, sông La

                                                         Trong veo như ánh mắt

                                                          Bờ tre xanh im mát

                                                           Mươn mướt đôi hàng mi"

 Chuyện xảy ra tại một trường trung hoc.

 Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vết đen dài và đặt câu hỏi với học sinh:                       -  Các em có thấy gì không?

 Cả phòng học vang lên câu trả lời:

   - Đó là một vết đen.

 Thầy giáo nhận xét

   - Các em trả lời ko sai, Nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư ?

 Và thầy kết luận:

   - có người thường chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tối đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc hay một con người, thầy mong các em đừng chú trọng vào vết đen mà hay nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời.

Câu 1:  Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích kia là gì?

Câu 2: Từ "vết đen" trong lời khuyên của thầy giáo được hiện theo nghiac gốc hay nghĩa chuyển? giải thích nghĩa của từ "vết đen" trong ngữ cảnh đó