Câu tục ngữ “ Có công mài sắt có ngày nên kim” sử dụng biện pháp tu từ nào. hãy phân tích và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó

Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây đước mọc dài theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ,... loà nhoà ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai. hãy chỉ ra các hình ảnh so sánh có xuất hiện trong đoạn trích trên và nêu ngắn gọn tác dụng.

Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây đước mọc dài theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ,... loà nhoà ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai.Tìm trong đoạn trích trên các từ láy, trong đó chia thành 2 nhóm (từ láy bộ phận và từ láy toàn phần).

Nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong câu văn “Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ".

Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường. Bố mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung, lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sang rất lạ. Toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa. Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tôi: – Con có nhận ra con không? Tôi giật sững người. Chăng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thọat tiên là sự ngỡ ngàng, rối đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì… – Con đã nhận ra con chưa? – Mẹ vẫn hồi hộp. Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc qúa. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và long nhân hậu của em con đấy”. Tìm từ láy trong đoạn văn và nêu tác dụng

Lots of ______ food sits in _________ and is never taken to the supermarket

Why we have to protect Langur Chato List 3 reasons

_______,like polar bear, are not only kind of animals that can live in_______ ________.There are a _________ of ________ that _________in extreme enviroments. For example, the tardigrade is a tiny organism that can survive without much _______. It even has the _________ ability to ________ to life in outer space. (Adapt, conditions, oxygen, remarkable, creatures, thrive, harsh, variety, mammals)

Sắp xếp lại từ TICONIONSD

Tìm và phân tích tác dụng của từ láy trong đoạn văn sau: Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn ở nhà nói năng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng, dạ dạ.. .

Trình bày cảm nhận về vẻ đẹp của lối sống “ biết lắng nghe, biết thấu hiểu, biết sẻ chia…” ( Trình bày bằng 1 đoạn văn khoảng 8 câu)

chúng ta thấy mình cần phải làm gì để thực hiện được ước mơ mình đã đề ra

Bài 4: Trong bài thơ “ Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa”, nhà thơ Nguyễn Duy đã thiết tha nhắn nhủ: … Mẹ ta không có yếm đào Nón mê thay nón quai thao đội đầu Rối ren tay bí tay bầu Váy nhuộm bùn áo nhuộm nâu bốn mùa. Cái cò …sung chát đào chua… Câu ca mẹ hát gió đưa về trời. Ta đi trọn kiếp con người. Cũng không đi hết mấy lời mẹ du Những câu thơ trên giúp con cảm nhận được điều gì về vai trò của mẹ trong cuọc đời mỗi chúng ta.

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.” ( Lí Lan) Chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên và nêu ngắn gọn tác dụng.

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.” ( Lí Lan) Câu 1: Những chi tiết nào trong đoạn trích trên cho thấy tình yêu thương mà người mẹ dành cho con. Câu 2: Theo con, “thế giới kì diệu” sau cánh cổng trường mà người mẹ nói đến trong đoạn trích trên là gì? Con cần làm gì để cảm nhận và chinh phục “ thế giới kì diệu” ấy? Câu 3: Chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên và nêu ngắn gọn tác dụng.

tìm biện pháp tu từ và nêu ngán gọn tác dụng trong đoạn trích :Đêm nay mẹ không ngủ ......cánh cổng kì diệu sẽ mở ra(trích cổng trường mở ra -Lý Lan)