Bài Nắng Mới của Lưu Trọng Lư

4)có thể hoán đổi vị trí 2 động từ hắt,reo để miêu tả hình ảnh nắng mới trong khổ thơ thứ nhất (mỗi lần nắng mới hắt bên song) và thứ hai (mỗi lần nắng mới reo ngoài nội) được không? vì sao?

1+2-3-4+5+6-7-8...-299-300+301+302=

Hai người cùng làm một công việc trong 7h 12 phút thì xong công việc nếu người thứ 1 làm trong 4h người thứ hai làm trong 3h thì được 50% công việc. Hỏi mỗi người làm 1 mình trong mấy ngày thì xong

Đổi 7 giờ 12 phút = 365 giờ

Gọi thời gian người thứ nhất làm một mình xong công việc là x (giờ), (điều kiện x > 0)

Gọi thời gian người thứ hai làm một mình xong công việc là y (giờ), (điều kiện y > 0)

Trong 1 giờ cả 2 người làm được là

1/x+1/y=5/36

cho em hỏi tại sao''Trong 1 giờ cả 2 người làm được là 1/x+1/y=5/36'' lại làm ntn ạ

Đưa ra 2 giải pháp về bảo vệ tài nguyên biển

(Yêu cầu:xác định ai là người thực hiện giải pháp,giải pháp hướng tới ai;các thức thực hiện;công cụ phương tiện hỗ trợ nếu có;tính khả thi của giải pháp;đưa ra bằng chứng về giải pháp ứng dụng thành công nếu có)

Đưa ra ý kiến trái chiều và phản bác về vấn đề bảo vệ tài nguyên biển(mối quan hệ giữa con người và tự nhiên)

Bài Nắng Mới của Lưu Trọng Lư

1) bối cảnh nào đã khơi nguồn nỗi nhớ để nhân vật trữ tình nhớ về mẹ? 

Em có nhận xét gì về bối cảnh đó 

-thời gian 

- không gian 

=>tác dụng 

2) xác định các từ láy trong khổ thơ thứ nhất và nêu tác dụng trong việc thể hiện tâm trạng của tác giả khi nhớ về mẹ?  

-các từ láy:  

-tác dụng:  

+từ láy 1

+từ láy 2

+từ láy 3

=>các từ láy có tác dụng thể hiện tâm trạng:  

3)tìm bốn hình ảnh trong bài thơ có mối liên hệ chặt chẽ với nhau được tác giả sử dụng để khắc hoạ về người mẹ. Qua những hình ảnh đấy, người mẹ hiện lên ntn qua nỗi nhớ của NVTT ?
-hình ảnh 1

- hình ảnh 2

-hình ảnh 3

-hình ảnh 4

=>hình ảnh người mẹ hiện lên

So sánh 2²⁴ và 3¹⁶

Tình bạn học trò là một trong những tình cảm thiêng liêng và trong sáng nhất của đời người. Đó là thứ tình cảm gắn bó, xuất phát từ trái tim hồn nhiên, chưa vướng bận bởi những lo toan của cuộc sống. Ai đã từng đi qua tuổi học trò chắc chắn sẽ giữ trong tim mình những ký ức khó quên về bạn bè – những người đã cùng ta đồng hành trong suốt một quãng đường dài của tuổi trẻ.

Ngày đầu tiên bước vào trường mới, tôi còn rụt rè, bỡ ngỡ với mọi thứ. Chính những người bạn đã đến làm quen, trò chuyện và cho tôi cảm giác thân thuộc. Từ đó, tôi dần hòa nhập vào tập thể lớp. Những giờ học, chúng tôi cùng nhau trao đổi kiến thức, giảng bài cho nhau khi một người chưa hiểu. Những lúc kiểm tra, ôn thi, bạn bè trở thành động lực lớn để tôi cố gắng nhiều hơn. Đôi khi chỉ một câu nói động viên hay một ánh mắt khích lệ cũng khiến tôi có thêm niềm tin và nghị lực.

Ngoài giờ học, tình bạn học trò còn được nuôi dưỡng bằng những phút giây vui chơi. Tôi vẫn nhớ những buổi ra chơi vang tiếng cười đùa dưới sân trường, những trận bóng đá nảy lửa, những giờ văn nghệ rộn ràng trước mỗi dịp lễ kỉ niệm. Có khi chúng tôi cùng nhau ngồi dưới gốc phượng, kể cho nhau nghe những câu chuyện nhỏ nhặt trong cuộc sống, chia sẻ ước mơ và cả những nỗi buồn thầm kín. Chính sự chân thành và đồng cảm đã làm nên sự gắn bó bền chặt của tình bạn học trò.

Dĩ nhiên, tình bạn học trò cũng không tránh khỏi những giận hờn, hiểu lầm. Có lúc tôi và bạn bè cãi nhau chỉ vì những chuyện rất nhỏ nhặt. Nhưng điều đáng quý là sau mỗi lần như thế, chúng tôi lại càng hiểu nhau hơn, học cách lắng nghe và tha thứ. Một lời xin lỗi, một nụ cười hòa giải hay đơn giản chỉ là cái nắm tay cũng đủ khiến khoảng cách biến mất. Những va chạm ấy đã dạy chúng tôi trưởng thành, biết tôn trọng và trân trọng tình cảm mà mình có.

Khi nghĩ về tương lai, tôi chợt thấy bâng khuâng. Rồi mai này khi rời xa mái trường, mỗi người bạn sẽ có con đường riêng để đi, sẽ ít có cơ hội gặp gỡ thường xuyên như trước. Nhưng chắc chắn rằng, tình bạn học trò vẫn sẽ là hành trang quý báu, là ký ức ngọt ngào theo ta suốt cuộc đời. Mỗi khi nhớ lại, chúng ta sẽ thấy lòng mình ấm áp, như được trở về những tháng ngày vô tư, trong sáng, hồn nhiên.

Tình bạn học trò là món quà vô giá mà tuổi trẻ ban tặng cho chúng ta. Nó dạy ta biết sẻ chia, biết đồng cảm và biết trân trọng. Đó là chỗ dựa tinh thần, là nguồn động lực to lớn để ta vượt qua những khó khăn. Và khi bước đi trên hành trình trưởng thành, chúng ta sẽ luôn tự hào vì đã có những người bạn tuyệt vời, đã từng có một thời áo trắng hồn nhiên, rực rỡ mà không gì có thể thay thế.

ptich +đgia
 

nêu biện pháp chăm sóc cây trồng

có bao nhiêu loài vượn người từng xuất hiện

(X - 1)³ = 1/8

trong 1 chu kì của bảng tuần hoàn tính chất của oxide và hydroxide biến đổi theo xu hướng nào

hãy cho biết khái niệm chất vô cơ và chất hữu cơ

Các bạn chỉ ra 1 phép tu từ được sử dụngtrong bàithơ " Chuyện cổ tcish vê loài người " vànêu tác dụng

1.So sánh thế năng trọng trường của hai vật ở cùng một độ cao so với thế năng, biết khối lượng của vật thứ nhất gấp 3 lần khối lượng của vật thứ hai.
2. Một công nhân vác một bao xi măng có trọng lượng 500 N trên vai, đứng trên sân thượng là 1,4 m, Tính thế năng trọng trường của bao xi măng trong hai trường hợp sau:
a. Chọn gốc thế năng tại mặt sân thượng tòa nhà.
b. Chọn gốc thế năng tại mặt đất. 

Bài 2. Cho hình bình hành ABCD. d là một đường thẳng bất kì không cắt các cạnh của hình bình
hành. Kẻ các đường thẳng qua A, B, C, D và vuông góc với d cắt d lần lượt tại A’, B’, C’, D’.
Chứng minh AA’+ CC’=BB’+ DD’.

tại sao dung dịch có thể tách rời 

34,385 chia 10,58

Câu 1: Tập xác định của hàm số y = (tanx - 1)/(1 - cos2x) là?