Em bước đi 10 bước dọc thẳng theo sân trường từ A đến B.

- Em ước lượng đoạn thẳng AB dài mấy mét

- Em hãy kiểm tra bằng cách dùng thước dây để đo độ dài đoạn AB

Đo độ dài rồi ghi kết quả vào ô trống :

Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều rộng 10m được vẽ trên bản đồ đó, độ dài của mỗi cạnh hình chữ nhật là mấy xăng- ti- mét ?

Quãng đường từ bản A đến bản B dài 12km. Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 100000, quãng đường đó dài bao nhiêu xăng- ti-mét ?

Viết số thích hợp và chỗ chấm :

Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 2 500 000, quãng đường Thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn đo được 27 cm. Tìm độ dài thật của quãng đường Thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn.

Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200, chiều dài phòng học lớp em đo được 4 cm. Hỏi chiều dài thật của phòng học đó là mấy mét ?

Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

Đúng ghi Đ, sai ghi S.

Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 10000, quảng đường từ A dến B đo được 1dm. Như vậy độ dài thật của quãng đường từ A đến B là :

a) 10000m

b) 10000 km

c) 10000cm

d) 1km

Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, mỗi độ dài 1mm, 1 cm, 1dm ứng dụng với độ dài thật nào cho dưới đây ?

1000dm; 1000cm; 1000mm

Khoanh và chữ đặt trước hình thích hợp :

Năm nay tuổi con ít hơn tuổi bố 35 tuổi và bằngtuổi bố. Hỏi năm nay con bao nhiêu tuổi ?

Một gian hàng có 63 đồ chơi gồm ô tô búp bê, số búp bê bằngsố ô tô. Hỏi gian hàng đó có bao nhiêu chiếc ô tô?

Tính diện tích hình bình hành có độ dài đáy là 18 cm, chiều cao bằngđộ dài đáy.

Quãng đường từ nhà An đến trường học dài 840m gồm hai đoạn đường ( xem hình vẽ), đoạn đường từ nhà An đến đến hiệu sách bằng đoạn đường từ hiệu sách đến trường học. Tính độ dài mỗi đoạn đường đó.

Có 10 túi gạo nếp và 12 túi gạo tẻ cân nặng tất cả là 220kg. Biết rằng số cân nặng trong mỗi túi đền cân nặng bằng nhau. Hỏi có bao nhiêu ki-lô-gam gạo mỗi loại?

Hiệu của hai số là 738. Tìm hai số đó, biết rằng sô thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai.

Viết số thích hợp vào ô trống :

Hiệu số	Tỉ của hai số	Số bé	Số lớn
15
36

Nêu bài toán rồi giải theo sơ đồ sau :

Số thứ hai hơn số thứ nhất là 60. Nếu số thứ nhất gấp 5 lần thì được số thứ hai. Tìm hai số đó.

Hiệu của hai số là 30. Số thứ nhất gấp 3 lần số thứ hai. Tìm hai số đó.

Nếu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ sau :

Học sinh có thể đặt đề toán như sau : "Hiệu của hai số là 72. Tỉ số của hai số đó là. Tìm hai số đó?"

Lớp 4A có 35 học sinh và 4B có 33 học sinh tham gia trồng cây. Lớp 4A trồng nhiều cây hơn 4B là 10 cây. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây, biết rằng mỗi học sinh đều trồng số cây như nhau ?

Người ta dùng bóng đèn màu nhiều hơn số bóng đèn trắng là 250 bóng đèn. Tìm số bóng đèn mỗi loại, biết rằng số bóng đèn màu bằngsố bóng đèn trắng.

Hiệu hai số là 85. Tỉ số của hai số đó là. Tìm hai số đó.

Hiệu của hai số bằng số bé nhất có ba chữ số. Tỉ số của hai số đó là. Tìm hai số đó.

Một hình chữ nhật có chu vi là 64m, chiều rộng ngắn hơn chiều dài 8m. Tìm chiều rộng của hình đó.

Hai số có tổng bằng 1080. Tìm hai số đó, biết rằng gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai.

Viết số thích hợp vào ô trống :

Tổng hai số	72	120	45
Tỉ của hai số
Số bé
Số lớn

Viết tỉ số của a và b, biết :

a) a = 3

b = 4

b) a= 5m

b= 7m

c) a= 12kg

b = 3kg

d) a = 6l

b= 8l.

Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ sau:

Tổng của hai số là 72. Tìm hai số đó, biết rằng nếu số lớn giảm 5 lần thì được số bé.

Một nhóm học sinh có 12 bạn, trong đó số bạn trai bằng một nửa số bạn gái. Hỏi nhóm đó có mấy bạn trai, mấy bạn gái ?

Một sợi dây dài 28 m được cắt thành hai đoạn, đoạn thứ nhất dài gấp 3 lần đoạn thứ hai. Hỏi mỗi đoạn dài bao nhiêu mét ?

Một hình chữ nhật có chu vi là 250m, chiều rộng bằngchiều dài.Tìm chiều rộng của hình chữ nhật đó.

Lớp 4A và 4B trồng được 330 cây. Lớp 4A có 34 học sinh, lớp 4B có 32 học sinh. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây, biết rằng mỗi học sinh đều trồng câu như nhau ?

Một người đã bán được 280 quả cam và quít, trong đó số cam bằngsố quít. Tìm số cam, số quít đã bán.

Tìm hai số, biết tổng của chúng bằng 198 và tỉ số của hai số đó là.