Bạn hỏi - Chuyên gia trả lời
Bạn cần hỏi gì?
Hãy quan sát hình 1.1 và cho biết thợ mộc, học sinh, người bán vải đang dùng thước nào trong những thước sau đây: thước kẻ, thước dây (thước cuộn), thước mét (thước thẳng)?
Hãy ước lượng xem độ dài của gang tay em là bao nhiêu. Dùng thước kiểm tra xem ước lượng của em có đúng không?
Hãy ước lượng độ dài lm trên cạnh bàn. Dùng thước kiểm tra xem ước lượng của em đúng không?
Cho bảng:
So sánh tích ƯCLN(a, b).BCNN(a, b) với tích a.b
Tìm số thích hợp điền vào các chỗ trống sau:
1m = (1)... dm.
1m = (2)... cm.
1cm = (3)... mm.
1km = (4)... m.
Điền vào các ô trống của bảng.
Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh lớp 6C.
Tìm các bội chung nhỏ hơn 500 của 30 và 45.
Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0 biết rằng a chia hết cho 15 và a chia hết cho 18.
Hãy tính nhẩm BCNN của các số sau bằng cách nhân số lớn nhất lần lượt với 1, 2, 3, ... cho đến khi được kết quả là một số chia hết cho các số còn lại: 100, 120, 200
Hãy tính nhẩm BCNN của các số sau bằng cách nhân số lớn nhất lần lượt với 1, 2, 3, ... cho đến khi được kết quả là một số chia hết cho các số còn lại: 40, 28, 140
Hãy tính nhẩm BCNN của các số sau bằng cách nhân số lớn nhất lần lượt với 1, 2, 3, ... cho đến khi được kết quả là một số chia hết cho các số còn lại: 30 và 150
Vẽ đoạn thẳng BC = 3,5cm. Vẽ một điểm A sao cho AB = 3cm, AC = 2,5cm. Vẽ tam giác ABC. Đo các góc của tam giác ABC.
Tam giác ABC là gì?
Cho góc 60o. Vẽ tia phân giác của góc ấy.
Vẽ góc xOy. Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. Làm thế nào để chỉ đo hai lần mà biết được số đo của cả ba góc xOy, yOz, xOz. Có mấy cách làm?
Vẽ: Góc vuông.
Vẽ: Góc 135o.
Vẽ: Góc 60o.
Vẽ: Hai góc kề nhau.
Vẽ: Hai góc bù nhau.
Vẽ: Hai góc phụ nhau.
Góc tù là gì?
Góc nhọn là gì?
Góc vuông là gì?
Nêu hình ảnh thực tế của góc, góc bẹt.
Góc bẹt là gì?
Góc là gì?
Tìm BCNN của: 24, 40, 168
Tìm BCNN của: 8, 9, 11
Tìm BCNN của: 10, 12, 15
Vẽ đoạn thằng IR dài 3cm. Vẽ một điểm T sao cho TI = 2,5cm, TR = 2cm. Vẽ tam giác TIR.
Tìm BCNN của: 13 và 15
Tìm BCNN của: 84 và 108
Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: Vẽ tam giác IKM, lấy điểm A nằm trên cạnh KM, điểm B nằm trên cạnh IM. Vẽ giao điểm N của hai đoạn thẳng IA, KB.
Tìm BCNN của: 60 và 280
Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: Vẽ tam giác ABC, lấy điểm M nằm trong tam giác, tiếp đó vẽ các tia AM, BM, CM.
Tìm BCNN(8, 12); BCNN(5, 7, 8); BCNN(12, 16, 48).
Đội văn nghệ của một trường có 48 nam và 72 nữ về một huyện để biểu diễn. Muốn phục vụ đồng thời tại nhiều địa điểm, đội dự định chia thành các tổ gồm cả nam và nữ, số nam được chia đều vào các tổ, số nữ cũng vậy.
Có thể chia được nhiều nhất thành bao nhiêu tổ?
Khi đó mỗi tổ có bao nhiêu nam bao nhiêu nữ?
Xem hình 55 rồi trả lời các câu hỏi sau:
a) Đoạn thằng AI là cạnh chung của những tam giác nào?
b) Đoạn thẳng AC là cạnh chung của những tam giác nào?
c) Đoạn thằng AB là cạnh chung của những tam giác nào?
d) Hai tam giác nào có hai góc kề bù nhau?