so sánh

Viết các phân sốtheo thứ tự từ bé đến lớn:

Các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 4 tử số khác 0 là:

so sánh

so sánh

Khoanh vào câu trả lời đúng:

a,

Phân số chỉ phần tô đậm của hình trên là:

b,

Trong các phân số 

Quy đồng mẫu số các phân số:

 Rút gọn các phân số:

Tính (theo mẫu):

Quy đồng mẫu số các phân số (theo mẫu):

Mẫu: Quy đồng mẫu số các phân số: 

Ta có: 

Vậy quy đồng mẫu số của

Quy đồng mẫu số hai phân số:

a,Viết tiếp vào chỗ chấm:

Quy đồng mẫu số các phân số

Ta thấy: 

Ta có:

Vậy quy đồng mẫu số của được........

b) Quy đồng mẫu số các phân số 

Quy đồng mẫu số các phân số (theo mẫu):

Mẫu:

Ta có: 

Vậy quy đồng mẫu số của

Quy đồng mẫu số các phân số $\frac{2}{3} và \frac{5}{12}$

Quy đồng mẫu số hai phân số (theo mẫu):

Mẫu:

Ta có:

Vậy quy đồng mẫu số của 

Đúng ghi Đ, Sai ghi S:

Tính (theo mẫu):

Khoanh vào những phân số bằng: 25/100

Khoanh vào những phân số bằng: 3/4

Rút gọn các phân số:

Trong các phân số:phân số tối giản là:

Khoanh vào những phân số bằng 2/5

Rút gọn các phân số:

Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:

Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:

Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:

Chia đều 5 lít sữa vào 10 chai. Hỏi mỗi chai có bao nhiêu lít sữa?

So sánh < > =

Viết thành phân số có mẫu là 3 (theo mẫu):

Mẫu:4= 

Viết vào ô trống (theo mẫu):

Viết	Đọc
	Ba phần tư ki-lô-gam

So sánh > < =

May 5 áo trẻ em hết 6m vải. Hỏi may mỗi áo trẻ em hết bao nhiêu mét vải?

 Chia đều 9l nước mắm vào 12 chai. Hỏi mỗi chai có bao nhiêu lít nước mắm?

Có 3 cái bánh như nhau, chia đều cho 6 người. Hỏi mỗi người nhận được bao nhiêu phần của cái bánh?

Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng một phân số có mẫu bằng 1 (theo mẫu):

Mẫu : 8 = ; 5 =……; 12 =…..; 1 = …..; 0 = ….

 

Viết phân số dưới dạng thương rồi tính (theo mẫu):

Viết thương số dưới dạng phân số

3 : 8 = …..

5 : 11 = ……

7 : 10 =…..

1 : 15 =….

14 : 21 = …..

Viết các phân số có mẫu bằng 5, có tử số lớn hơn 0 và bé hơn mẫu số:…………

Viết vào ô trống (theo mẫu):

Viết	Đọc
	Bảy phần chín

Nêu cách đọc phân số (theo mẫu):