Em hãy nêu ý nghĩa tượng trưng của hình tượng con cá vàng trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”.

Trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”, cá vàng đã trừng trị mụ vợ vì tội tham lam hay tội bội bạc?

Câu chuyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” đã kết thúc như thế nào? Ý nghĩa của cách kết thúc đó là gì?

Em có nhận xét gì về lòng tham và sự bội bạc của mụ vợ trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”?

 Trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”, mỗi lần ông lão ra biển gọi cá vàng cảnh biển có sự thay đổi như thế nào? Vì sao có sự thay đổi vậy?

Việc kể lại những lần ông lão ra biển gọi cá vàng trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” có phải là biện pháp lặp lại có chủ ý trong truyện cổ tích hay không? Theo em đó là chủ ý gì?

Trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”, có mấy lần ông lão ra biển gọi cá vàng?

Trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”, ông lão gặp con cá vàng trong hoàn cảnh nào?

Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Mã Lương trong truyện cổ tích “Cây bút thần”.

Nêu ý nghĩa của truyện “Cây bút thần”.

Theo em trong truyện “Cây bút thần”, những chi tiết nào đã được tưởng tượng, kì ảo hóa? Những chi tiết ấy mang lại tác dụng gì?

Em hãy đánh giá ngòi bút thần của Mã Lương qua những gì mà Mã Lương đã vẽ trong truyện “Cây bút thần”.

Trong “Cây bút thần”, Mã Lương đã vẽ gì cho những người nghèo khổ và những kẻ tham lam?

Trong truyện “Cây bút thần”, điều gì đã giúp cho Mã Lương có thể vẽ giỏi như vậy?

Nhân vật Mã Lương trong truyện “Cây bút thần” thuộc kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích?

Văn bản “Cây bút thần” có phải truyện cổ tích của Việt Nam không?

Em hãy chỉ ra tác dụng của việc sử dụng câu đố để thử tài nhân vật trong truyện cổ tích.

Theo những gì em biết thì motif giống như trong truyện “Em bé thông minh” có phổ biến trong các câu truyện cổ tích hay không?

Hãy nêu ý nghĩa của truyện “Em bé thông minh”.

Theo em, cách giải đố trong truyện “Em bé thông minh” cho thấy điều gì về nhân vật em bé?

Trong truyện “Em bé thông minh”, mỗi lần thử thách em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố?

Trong truyện “Em bé thông minh”, sự mưu trí và thông minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Đó là những lần nào?

Truyện “Em bé thông minh” thuộc thể loại gì?

Qua cách kết thúc của truyện “Thạch Sanh” nhân dân ta muốn thể hiện điều gì?

Em hãy nêu ý nghĩa của chi tiết thần kì: chi tiết tiếng đàn và chi tiết niêu cơm đãi quân sĩ 18 nước chư hầu trong truyện “Thạch Sanh”.

Hãy chỉ ra sự đối lập trong truyện “Thạch Sanh” giữa hai nhân vật Thạch Sanh và Lí Thông.

Thạch Sanh đã bộc lộ những phẩm chất gì qua những lần vượt qua thử thách trong truyện “Thạch Sanh”.

Trong truyện “Thạch Sanh”, trước khi được kết hôn với công chúa thì Thạch Sanh đã phải trải qua những thử thách như thế nào?

Trong văn bản “Thạch Sanh”, sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có gì khác thường? Kể về sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh như vậy theo em nhân dân muốn thể hiện điều gì?

Văn bản “Thạch Sanh” được kể theo vai nào?

Văn bản “Thạch Sanh” thuộc phương thức biểu đạt nào?

Văn bản “Thạch Sanh” có ý nghĩa gì?

Trong văn bản “Sọ Dừa”, em có nhận xét gì về nhân vật cô Út? Theo em nhân vật cô Út mang trong mình những ước mơ gì của nhân dân lao động?

Trình bày ý nghĩa của văn bản “Sọ Dừa”.

Thông qua kết cục của truyện “Sọ Dừa”, em nhận thấy nhân dân thể hiện mơ ước gì trong cuộc sống?

Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa hình dạng bên ngoài và phẩm chất bên trong của nhân vật qua truyện “Sọ Dừa”?

Sự tài giỏi của Sọ Dừa thể hiện qua những chi tiết nào trong văn bản “Sọ Dừa” ?

Trong văn bản “Sọ Dừa”, sự ra đời của Sọ Dừa có gì khác thường?

Văn bản “Sọ Dừa” thuộc thể loại gì?

Phát biểu cảm nghĩ về truyện “Sự tích Hồ Gươm” bằng một đoạn văn.