Bài học nào được rút ra cho chúng ta từ câu chuyện “Con hổ có nghĩa”?

Trong “Con hổ có nghĩa”, truyện con hổ với bác tiều so với truyện con hổ với bà đỡ Trần có thêm ý nghĩa gì?

Trong truyện “Con hổ có nghĩa”, chi tiết nào em cho là thú vị nhất? Vì sao?

Tại sao lại xây dựng câu chuyện “Con hổ có nghĩa” mà không phải chuyện “Con người có nghĩa”?

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng bao trùm trong văn bản “Con hổ có nghĩa” là gì?

Văn bản “Con hổ có nghĩa” thuộc thể văn gì?

Nêu tác dụng của việc sử dụng màu xanh trong việc diễn tả nỗi sầu chia li của người chinh phụ trong bài “Sau phút chia li”.

Hãy chỉ ra một cách đầy đủ các kiểu điệp ngữ được sử dụng trong đoạn thơ “Sau phút chia li” và nêu tác dụng biểu cảm của các điệp ngữ đó?

Nội dung và nghệ thuật của bài “Sau phút chia li”.

Qua 4 câu cuối bài thơ “Sau phút chia li”, nỗi sầu được tiếp tục gợi tả và nâng lên như thế nào?

Em hãy phát biểu về cảm xúc chủ đạo, về ngôn ngữ và giọng điệu chủ yếu của bài thơ “Sau phút chia li”.

Cách dùng phép đối: Chàng thì đi - Thiếp thì về có tác dụng gì trong việc diễn tả nỗi sầu chia li qua 4 câu khổ đầu bài thơ “Sau phút chia li”?

“Sau phút chia li” được sáng tác theo thể thơ nào?

Hãy nêu ý nghĩa của truyện “Lợn cưới áo mới”

Khi đọc truyện “Lợn cưới áo mới” vì sao em lại cười?

Theo em, anh có áo mới trong truyện “Lợn cưới áo mới” có phải là người thích khoe của hay không? Cách trả lời của anh ta thể hiện điều gì? (phù hợp hay không phù hợp)

Anh có áo mới trong truyện “Lợn cưới áo mới” thích khoe của đến mức nào?

Từ “cưới” (lợn cưới) trong văn bản “Lợn cưới áo mới” có mang lại thông tin cần thiết cho người được hỏi hay không?

Trong truyện “Lợn cưới áo mới”, anh đi tìm lợn đã khoe của trong tình huống như thế nào?

 Từ những hiểu biết của mình trong cuộc sống và qua đọc hiểu văn bản “Lợn cưới áo mới”, em hiểu như thế nào về tính khoe của?

Đối tượng phê phán trong văn bản “Lợn cưới áo mới” là ai?

Hãy nêu ý nghĩa của truyện “Treo biển”.

Đọc truyện “Treo biển”, chi tiết nào khiến em buồn cười nhất và lí do tại sao?

Trong truyện “Treo biển”, có những ai đã góp ý về cái biển của cửa hàng bán cá?

Nội dung tấm biển trong truyện “Treo biển” có mấy yếu tố? Nêu vai trò của từng yếu tố.

Văn bản “Treo biển” thuộc thể loại nào?

Em nhận thấy truyện “Chân, tay, tai, mắt, miệng” khuyên nhủ, răn dạy con người ta điều gì trong cuộc sống? (Hay Bài học rút ra từ truyện “Chân, tay, tai, mắt, miệng”)

Truyện “Chân, tay, tai, mắt, miệng” mượn các bộ phận cơ thể con người để nói chuyện gì về thế giới, cộng đồng của con người?

Vì sao cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai lại so bì với lão Miệng trong truyện “Chân, tay, tai, mắt, miệng” ?

Truyện “Chân, tay, tai, mắt, miệng” đặt ra vấn đề thân phận: Mỗi người cần biết sống an phận với công việc của mình, không nên đấu tranh để thay đổi nó. Điều đó có đúng không? Vì sao?

Nội dung của văn bản “Chân, tay, tai, mắt, miệng” kể về điều gì?

Từ truyện “Đeo nhạc cho mèo”, em hãy nêu những đánh giá của mình về tính cách của nhân vật chuột Cống.

Theo em, truyện “Đeo nhạc cho mèo” đưa ra bài học gì cho chúng ta? (Hay Bài học rút ra từ truyện “Đeo nhạc cho mèo”)

Cuộc họp làng chuột trong truyện “Đeo nhạc cho mèo”, ai có quyền xướng việc và sai khiến? Ai phải nghe theo và nhận những công việc nguy hiểm?

Trong truyện “Đeo nhạc cho mèo”, liệu mỗi loại chuột có ám chỉ một loại người nào đó trong xã hội cũ hay không?

Em hãy nhận xét về việc tả các loại chuột trong truyện “Đeo nhạc cho mèo”.

Trong văn bản “Đeo nhạc cho mèo”, cảnh họp làng chuột lúc đầu và lúc cử người đeo nhạc cho mèo rất đối lập nhau. Hãy chỉ ra và nêu ý nghĩa của những chi tiết đối lập đó.

Văn bản “Đeo nhạc cho mèo” có nguồn gốc từ đâu?

Từ truyện “Thầy bói xem voi”, em hãy chỉ ra những hậu quả của cách đánh giá “Thầy bói xem voi” trong cuộc sống.

Truyện “Thầy bói xem voi” cho ta bài học gì trong cuộc sống? (Hay bài học rút ra từ truyện “Thầy bói xem voi”)