Vân có một số bông hoa. Vân tặng Mai $\frac{1}{4}$ số bông hoa, tặng Hòa $\frac{2}{7}$ số bông hoa đó. Hỏi ai được Vân tặng nhiều hoa hơn?

Tính:

Quan sát tình huống trò chuyện giữa bạn Cường và bạn Mai trong hình dưới đây:

Lan nói rằng Mai đã ăn nhiều bánh hơn Cường. Em có đồng ý không? Tại sao?

Điền dấu “< >=” vào chỗ chấm:

$$\begin{gathered} \frac{3}{5}...\frac{4}{7} \\ \frac{9}{11}...\frac{9}{13} \\ \frac{2}{3}...\frac{3}{2} \end{gathered}$$

Quan sát tình huống trò chuyện giữa bạn Cường và bạn Mai trong hình dưới đây:

Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:
Mai đã ăn ………. chiếc bánh. Cường đã ăn ……… chiếc bánh.

Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân :

Viết 3 phân số thập phân.

Khoanh vào các phân số thập phân trong các phân số dưới đây :

Viết các phân số  và  theo thứ tự từ bé đến lớn.

Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm:

Viết “bé hơn”; “lớn hơn” vào chỗ chấm thích hợp

Trong hai phân số có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số bé hơn (lớn hơn) thì phân số đó ……… (……….) phân số kia

Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm:

Điền dấu “<>=” vào chỗ chấm:

$$\begin{gathered} \frac{2}{9}...\frac{2}{7} \\ \frac{4}{15}...\frac{4}{19} \\ \frac{15}{8}...\frac{15}{11} \\ \frac{22}{9}...\frac{22}{5} \end{gathered}$$

Rút gọn các phân số:

Viết các số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu là 1:

Viết “bé hơn”, “lớn hơn”, “bằng” vào chỗ trống thích hợp:

- Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số đó ………… 1

- Nếu tử số bằng mẫu số thì phân số đó …………… 1

- Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân số …………. 1

Viết các thương sau dưới dạng phân số:

Viết phân số thích hợp vào ô trống:

Điền dấu “< > =” vào chỗ chấm:

$$\begin{gathered} \frac{4}{7}...1 \\ \frac{3}{3}...1 \\ \frac{7}{4}...1 \\ \frac{8}{5}...1 \end{gathered}$$

Tô màu vào hình vẽ cho thích hợp với phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình sau:

Viết phân số thích hợp chỉ phần tô đậm của mỗi hình sau vào chỗ chấm:

Viết các phân số: $\frac{5}{6};\frac{2}{5};\frac{11}{30}$ theo thứ tự từ lớn đến bé

Viết các phân số: $\frac{3}{4}; \frac{5}{12}; \frac{2}{3}$ theo thứ tự từ bé đến lớn

So sánh các phân số (theo mẫu):

Nối với phân số bằng $\frac{12}{18}$

Nối với phân số bằng $\frac{2}{5}$

Quy đồng mẫu số các phân số:

$$\begin{gathered} a, \frac{4}{5} và \frac{7}{9};MSC:.....;\frac{4}{5}=......;\frac{7}{9}=...... \\ b, \frac{5}{6} và \frac{17}{38} \\ c, \frac{3}{8} và \frac{7}{12} \end{gathered}$$

Rút gọn các phân số

$$\begin{gathered} \frac{18}{30}=............ \\ \frac{36}{27}=............ \\ \frac{64}{80}=............ \\ \frac{45}{35}=............ \end{gathered}$$

Viết số thích hợp vào ô trống

a, $1=\frac{2}{\square }$

b, $0=\frac{\square }{9}$

Viết số tự nhiên dưới dạng phân số (theo mẫu)

19 = $\frac{19}{1}$;      25 = ⋯ ;      120 = ....;      300 = ...

Viết thương dưới dạng phân số (theo mẫu)

3 : 7 = $\frac{3}{7}$;      4 : 9 = …….....;     23 : 6 = ….....;

25 : 100 = ……;     100 : 33 = ….....;      10 : 31 = ….....;

Một vườn cây hình chữ nhật có chiều dài 15,62m và chiều rộng 8,4m. Tính chu vi và diện tích vườn cây đó.

Viết ngay kết quả tính:

4,34 x 3,6 = 15,624     9,04 x 16 = 144,64

3,6 x 4,34 =         16x 9,04 =

Tính rồi so sánh giá trị của a x b và của b x a:

Đặt tính rồi tính : 7,826 x 4,5

Đặt tính rồi tính : 0,24 x 4,7

Đặt tính rồi tính: 16,25 x 6,7

Đặt tính rồi tính: 25,8 x 1,5

Tìm số tự nhiên X, biết: 2,5 x X < 7 ?

Một người đi xe đạp, trong 3 giờ đầu mỗi giờ đi được 10,8 km, trong 4 giờ tiếp theo mỗi giờ đi được 9,52k,. Hỏi người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét?