3km2700m² = m²

6/17 * 2/15 + 7/10 * 6/17 +1/5
​

trình bày điểm khác biệt của thị trường lao động và các thị trường khác

Bài 2. Cho hình thoi ABCD có hai đường chéo AC và BD cắt nhau tại O. Các tia phân giác của AOB và BOC cắt các cạnh AB, BC lần lượt tại E, F. Đường thẳng OE cắt CD tại G, đường thẳng OF cắt DA tại H.
a) Chứng minh EG vuông góc với HF và EG = HF.
b) Chứng minh Q là trung điểm của EG; HF.
c) Chứng minh tứ giác EFGH là hình vuông.

Cho hình bình hành ABCD có BC = 2AB,  góc A = 60^∘. Gọi E, F theo thứ tự là trung điểm của BC và AD. Lấy điểm I sao cho B là trung điểm của AI.
a) Tứ giác ABEF là hình gì? Vì sao?
b) Chứng minh tứ giác AIEF là hình thang cân.
c) Chứng minh BICD là hình chữ nhật.

Trên bàn cờ vừa có 64 ô vuông nếu ô thứ nhất để 1 hạt thóc ô thứ 2 để 2 hạt ô thứ 3 để 4 hạt ...cứ thế số hạt thóc ở ô sau gấp đôi đôi ô trước tính khối lượng (gần đúng) trên cả bàn cờ vừa gải sử 1 tấn thóc tướng ứng với 75×10⁶ hạt thóc.

Em hãy cho biết về tư tưởng - nho giáo ở Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX đã có ảnh hưởng đến Việt Nam hiện nay như thế nào ?

Cho tam giác ABC có A= 80⁰ , C = 60⁰,  tia phân giác AD . Chứng minh rằng tam giác ABD cân

em hãy viết một bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết biến đổi khí hậu

3kg 25g =.................. g

9 tạ 3kg =.................. kg

8760 kg =………tạ......... kg

7080 g = ………kg........... g

2 tạ 7kg =.................. tạ

Truyện dân gian "Quả bầu vàng" của dân tộc nào?, "Truyền thuyết về hồ Lawk" của dân tộc nào?




(CẦN GẤP Ạ, 20Đ LẬN ĐÓ, AI TRL DC MIK CHO 5 SAO

Nàng tiên cóc
1.Xác định thể loại của văn bản
2.Các câu chuyện trên có kết thúc như thế nào? Kết thúc đó thể hiện đặc điểm gì của thể loại
3.Tìm các chi tiết kì ảo và nêu ý nghĩa
4.Nêu đề tài, chủ đề, nội dung chính của văn bản
5. Bài học rút ra được từ văn bản
6.Kiểu nhân vật trong văn bản là kiểu nhân vật gì
7.Luyện các bài tập về Từ đơn, từ phức, thành ngữ, trạng ngữ

Cây tre trăm đốt còn dưới đây là các câu hỏi ôn tập giữa kì của các con
1.Xác định thể loại của văn bản
2.Các câu chuyện trên có kết thúc như thế nào? Kết thúc đó thể hiện đặc điểm gì của thể loại
3.Tìm các chi tiết kì ảo và nêu ý nghĩa
4.Nêu đề tài, chủ đề, nội dung chính của văn bản
5. Bài học rút ra được từ văn bản
6.Kiểu nhân vật trong văn bản là kiểu nhân vật gì
7.Luyện các bài tập về Từ đơn, từ phức, thành ngữ, trạng ngữ

Một xe khách đi từ Quảng Ninh lên Hà Nội với vận tốc (9x+15) km/h trong thời gian ( x - 2) giờ
A. Viết biểu thức đại số tính quãng đường Quảng Ninh đến Hà Nội

Câu hỏi:Một xe ô tô và một xe máy cùng khởi hành từ A để đi đến B với vận tốc của mỗi xe không đổi trên toàn bộ quãng đường AB dài 120km. Do vận tốc xe ô tô lớn hơn vận tốc xe máy là 10km/h nên xe ô tô đến B sớm hơn xe máy 36 phút. Tính vận tốc của mỗi xe.

Nếu giải mong có thể giải chi tiết ạ 

(5¹⁹ : 5¹⁷ + 3 ) : 7 = ?

trình bày quy trình thí nghiệm xác định protein .xác định glucose ,lipid trong tế bào

Em hãy chứng minh ảnh hưởng của sự phân hoá địa hình đối với sự phân hoá lãnh thổ tự nhiên và khai thác kinh tế ở khu vực đồi núi?

Một đội công nhân có 18 người nhận sửa quãng đường trong 20 ngày . Hỏi muốn làm xong quãng đường đó trong 12 ngày thì cần thêm bao nhiêu người ?(Mức làm của mỗi như nhau)

Thực hiện phép tính: 12x(x³ - 3x + 4)

How can you live in this messy room? Go and. It up at once
A.dust  B.sweep  C.tidy  D.do

Sưu tầm và giới thiệu với bạn bè về hình ảnh những sản phẩm của Việt Nam xuất khẩu đến Liên minh châu Âu

Cho quãng đường dài từ địa điểm A đến địa điểm B dài 90 km. Lúc 6:00 một xe máy đi từ A đến từ B. Lúc 6:30 cùng ngày một ô tô cũng đi từ A đến từ B với vận tốc lớn hơn vận tốc xe máy 15 km/h. Hai xe nói trên đều đến B cùng lúc. Tính vận tốc mỗi xe.