Cho ΔABC nhọn (AB < AC) nội tiếp đường tròn tâm O, bán kính R. Các đường cao BE và CF của ΔABC cắt nhau tại H. Tia BE cắt cung nhỏ AC tại M, tia CF cắt cung nhỏ AB tại N
a) Chứng minh: Bốn điểm B;F;E;C cùng thuộc 1 đường tròn
b) Chứng minh: Hai đường thẳng MN và EF song song với nhau
C) Từ E kẻ đường thẳng EG vuông góc với BC tại G, kẻ đường thẳng EJ vuông góc với CF tại J.

Xin cho hỏi một câu hỏi hơi bị câu hỏi (dù hơi tào lao)

Tại sao giới trẻ ngày nay lại bị nghiện "Waifu" và "Husbando"  (Vợ Ảo/Chồng Ảo) ? - Lý do gì khiến cho việc giới trẻ càng ngày càng yếu đuối hơn trong cuộc sống?

Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn, hai đường cao AM và BN cắt nhau tại H
a, Chứng minh rằng tam giác AMC đồng dạng tam giác BNC
b, Chứng minh rằng: $\widehat{CMN}$ = $\widehat{CAB}$
c, Kẻ CK vuông góc AB tại K. Chứng minh rằng CH.CK = CM.CB

Chứng minh địa hình hình nước ta chủ yếu là đồi núi thấp và  mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa

Cho đường tròn (O), đường kính AB và điểm S nằm ngoài (O0. Cho hai đường thẳng SA, SB lần lượt cắt (O) tại M (khác A) và N (khác B). Gọi P là giao điểm của BM và AN.
a) Giải thích vì sao: $\widehat{ABM} = \widehat{ANM}$ ?
b) chứng minh tứ giác SNPM nội tiếp được đường tròn và xác định tâm I của đường tròn đó.

Cho tam giác ABC cân tại A.Lấy điểm D nằm giữa hai điểm B và C sao cho CD<1/2 CB.Trên tia đối của tia BC lấy điểm E sao cho BE=CD.Các đường thằng vuông góc với BC kẻ từ D và E cắt các đường thẳng AC và AB lần lượt ở K và F.

Vẽ hình giúp mình theo đề bài trên với ạ

Làm bài văn kể lại chuyến đi tha quan khu di tích chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút và khu du lịch sinh thái Lan vương

Cho nửa đường tròn (O) đường kính AB. Điểm M nằm trên nửa đường tròn (M $\neq$ A, $B^{}$). Tiếp tuyến tại M cắt tiếp tuyến tại A và B của đường trò (O) lần lượt tại C và D.

a) Chứng minh ACMO là tứ giác nội tiếp

b) Hai đường thẳng CD và AB cắt nhau tại P. Chứng minh: PA.PO = PC.PM

c) Chứng minh rằng  $\widehat{CAM} = \widehat{ODM}$

Tìm x, biết: 4 - 3x = 11 ? 

Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau: Ngày nay đã có "công nghệ cao" là máy tính, máy photocopy, điện thoại thông minh,...  hỗ trợ vị thế học sinh đến lớp không cần ghi chép bài vào vở.

viết đoan văn tả loài hoa mùa hè

Cho tam giác ABC cân tại A. Lấy điểm M bất kỳ thuộc cạnh AB( M không trùng với A,B). lấy điểm N thuộc tia đối của tía CA sao cho CN=BM. Gọi I là giao điểm của BC và MN. Kẻ MH và NK cùng vuông góc với BC(H,K thuộc đường thẳng BC).

a) Chứng minh MH=NK

b) Chứng minh MN>BC

c) Vẽ về phía ngoài tam giác ABC các tam giác đều ANP, AMQ. Gọi E,F lần lượt là trung điểm AQ, AP. Chứng minh tam giác IPF đều

Tính: $\frac{9}{8} + \frac{1}{4}$

xác định thành phần trạng ngử chủ ngư vị ngự

3+3

một tàu thăm dò đáy biển đang ở độ cao -0,43 km (so với mực nước biển ).Tính dộ cao mới của tàu (so với mực nước biển) sau khi tàu nổi lên thêm 0,17km?

Muốn nhân hai số thập phân dương có nhiều chữ số thập phân ta làm thế nào?

“Chúng ta hãy nhớ rằng: một đứa trẻ, một nhà giáo, một cái bút và một cuốn sách cũng đủ để thay đổi cả thế giới.” Câu nói của Malala Yousafzai đã khẳng định sức mạnh to lớn của sách. Giữa nhịp sống hối hả, khi con người dần bị cuốn vào những lo toan trưởng thành, ta lại khao khát được quay về với những tháng ngày hồn nhiên. Và “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” của Nguyễn Nhật Ánh chính là “tấm vé” đặc biệt ấy. Tác phẩm không chỉ là một cuốn sách, mà còn là tấm vé đưa ta quay về miền ký ức trong trẻo, nơi đứa trẻ năm nào vẫn đang lặng lẽ chờ ta giữa những tháng ngày đã xa.

Tác phẩm kể về tuổi thơ của cu Mùi cùng những người bạn thân như Hải cò, Tí sún và Tủn. Dưới góc nhìn của cu Mùi khi đã trưởng thành nhìn lại, tuổi thơ hiện lên với những trò nghịch ngợm tưởng chừng “động trời” như đặt lại tên cho thế giới hay mở những “phiên tòa” để phán xét người lớn. Nhưng ẩn sau những trò chơi ấy không chỉ là tiếng cười mà còn là một thế giới đầy sáng tạo và tự do – nơi những đứa trẻ muốn thoát khỏi sự gò bó của khuôn mẫu người lớn. Những buổi rong chơi lấm lem bùn đất, những trò chơi dân gian giản dị được tái hiện như một “thiên đường đã mất”, đưa người đọc trở về những ngày tháng vô tư, khi mỗi ngày trôi qua đều là một cuộc phiêu lưu mới mẻ và đầy háo hức.

Không chỉ dừng lại ở việc kể chuyện, cuốn sách còn mang đến nhiều giá trị sâu sắc về nội dung và nghệ thuật. Ngay từ lời đề từ, tác giả đã khẳng định: “Tôi viết cuốn sách này không chỉ dành cho trẻ em. Tôi viết cho những ai đã từng là trẻ em.” Câu nói ấy như một lời mở cửa, kéo người đọc – dù ở bất kỳ độ tuổi nào – trở về với ký ức của chính mình. Tác phẩm giúp người đọc nhận ra rằng tuổi thơ là khoảng thời gian đẹp đẽ và quý giá nhất, chỉ đến một lần trong đời, từ đó nhắc nhở mỗi người hãy biết trân trọng và giữ gìn sự hồn nhiên trong tâm hồn. Với giọng văn dí dỏm, nhẹ nhàng nhưng giàu chiêm nghiệm, Nguyễn Nhật Ánh đã tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho tác phẩm. Ngôn ngữ gần gũi, trong sáng, cùng với cách xây dựng nhân vật chân thật khiến người đọc dễ dàng đồng cảm và bắt gặp chính mình trong đó. Đặc biệt, những câu nói giàu ý nghĩa trong tác phẩm đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc như: “Để sống tốt hơn, đôi khi chúng ta phải học làm trẻ con trước khi học làm người lớn.” – một lời nhắc nhở rằng trên hành trình trưởng thành, ta đừng đánh mất sự trong veo và lòng vị tha vốn có. Hay câu: “Tôi muốn trở lại thời thơ ấu, cái thời mà sự buồn bã duy nhất là khi phải đi ngủ.” đã gợi lên một nỗi buồn thật nhẹ nhàng, trong trẻo, đối lập hoàn toàn với những áp lực vô hình của cuộc sống trưởng thành.

“Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” không chỉ đơn thuần là một cuốn sách, mà còn là một lời nhắc nhở dịu dàng về những giá trị mà ta dễ dàng lãng quên khi lớn lên. Dẫu thời gian không thể quay ngược, nhưng qua từng trang sách, mỗi người vẫn có thể tìm lại một phần ký ức trong veo của chính mình. Cuốn sách giống như một điểm tựa tinh thần, giúp ta cân bằng giữa hiện tại bộn bề và những điều giản dị đã qua. Và có lẽ, điều quý giá nhất mà tác phẩm mang lại không phải là việc đưa ta trở về quá khứ, mà là giúp ta biết trân trọng hiện tại bằng một tâm hồn trong sáng hơn. Vì vậy, đây là một cuốn sách mà bất cứ ai cũng nên đọc ít nhất một lần, để biết yêu hơn tuổi thơ của mình, giữ gìn “tấm vé” ấy thật cẩn thận và không đánh mất phần hồn nhiên, trong trẻo trong chính mình, dù đã trưởng thành. Mọi ng ơi xem thử baid này của e hay chưa ạ nếu ko hay mọi ng sửa lại giúp e TÓM TẮT : MỞ BÀI TÊN TÁC GIẢ, TÊN SÁCH, CẢM NHẬN HOẶC ẤN TƯỢNG NỔI BẬT VỀ CUỐN SÁCH/ THÂN BÀI TÓM TẮT NỘI DUNG SÁCH, NHẬN XÉT VỀ GIÁ TRỊ( NỘI DUNG, NGHỆ THUẬT) CỦA CUỐN SÁCH/ KẾT BÀI KHẲNG ĐỊNH GIÁ TRỊ CỦA CUỐN SÁCH KHUYẾN KHÍCH MỌI NGƯỜI NÊN ĐỌC SÁCH dựa vào tóm tắt này ạ

Tính nhanh

a)-5,6.(-42,2)+(-57,8).(-5,6)

b) 3/5.12/8+3/5.(-4/8)+2/5

Trong các tác phẩm đã đọc nhân vật nào đã truyền cảm hứng, hướng em tới lối sống tích cực có trách nhiệm với xã hội, khơi dậy khát vọng cống hiến và phát triển đất nước phong vinh, hạnh phúc 

thông qua sách báo internet , các phóng sự trên tivi các bạn hãy tìm hiểu về sự kiện Gạc Ma 14-3-1988 ( lưu ý không dùng chat gbt và gemini )

Tính: $\frac{3}{4} + \frac{5}{12}$

Chứng minh rằng: $\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{3\times 4}+\frac{1}{5\times 6}+...+\frac{1}{19\times 20}=\frac{1}{11}+\frac{1}{12}+\frac{1}{13}+...+\frac{1}{20}$