1- An lấy được 2 bóng màu xanh

2- An lấy được ít nhất một bóng màu vàng

3- An lấy được 2 bóng màu vàng.

Sự kiện chắc chắn, không thể và có thể xảy ra lần lượt là

A.1 – 2 – 3

B.2 – 3 – 1

C.3 – 2 – 1

D.2 – 1 – 3

A.Số ghi trên lá thư là số 11

B.Số ghi trên lá thư là số 5

C.Số ghi trên lá thư là số nhỏ hơn 1

D.Số ghi trên lá thư là số lớn hơn 13

A.0,15

B.0,3

C.0,6

D.0,36

Sau 25 lần rút thẻ liên tiếp, hãy ghi kết quả thống kê theo mẫu sau:

Tính xác suất thực nghiệmụng

Xuất hiện số chẵn 

A.0,24

B.0,63

C.0,36

D.0,9

Sau 25 lần rút thẻ liên tiếp, hãy ghi kết quả thống kê theo mẫu sau:

Tính xác suất thực nghiệm

Xuất hiện số 2  

A.0,42

B.0,24

C.0,12

D.0,6

Sau 25 lần rút thẻ liên tiếp, hãy ghi kết quả thống kê theo mẫu sau:

Tính xác suất thực nghiệmiểu

Xuất hiện số 1

A.0,4

B.0,14

C.0,16

D.0, 25

A.\[\frac{2}{5}\]

B. \[\frac{1}{5}\]

C. \[\frac{3}{5}\]

D. \[\frac{3}{4}\]

A.\[\frac{7}{{11}}\]

B. \[\frac{4}{{11}}\]

C. \[\frac{4}{7}\]

D. \[\frac{3}{7}\]

Ví dụ: Số học sinh có kết quả Toán – giỏi, Ngữ văn – giỏi là 40. Minh họa

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện một học sinh được chọn ra một cách ngẫu nhiên có kết quả:

Loại trung bình ở ít nhất một môn

A. \[\frac{{13}}{{17}}\]

B. \[\frac{{13}}{{34}}\]

C. \[\frac{{21}}{{34}}\]

D. \[\frac{1}{2}\]

Ví dụ: Số học sinh có kết quả Toán – giỏi, Ngữ văn – giỏi là 40. Minh họa

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện một học sinh được chọn ra một cách ngẫu nhiên có kết quả:ụng

Loại khá trở lên ở cả hai môn

A. \[\frac{9}{{17}}\]

B. \[\frac{7}{{17}}\]

C. \[\frac{{21}}{{34}}\]

D. \[\frac{7}{{34}}\]

Ví dụ: Số học sinh có kết quả Toán – giỏi, Ngữ văn – giỏi là 40. Minh họa

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện một học sinh được chọn ra một cách ngẫu nhiên có kết quả:iểu

Môn Toán đạt loại giỏi

A. \[\frac{{15}}{{34}}\]

B. \[\frac{4}{{17}}\]

C. \[\frac{6}{{17}}\]

D. \[\frac{{13}}{{34}}\]

Điền số thích hợp vào chỗ trống:

Kiểm tra thị lực của một học sinh trường THCS, ta thu được bảng kết quả như sau:

Xác suất thực nghiệm của sự kiện “học sinh bị khúc xạ” khối 6 là…………, khối 7 là……………, khối 8 là …………, khối 9 là …………. Xác suất thực nghiệm của sự kiện “học sinh bị khúc xạ” lớn nhất là khối ……….

Xác suất thực nghiệm của sự kiện “một ca có kết quả dương tính sau quý III tính từ đầu năm” là

A.0,05

B.0,15

C.\[\frac{1}{{12}}\]

D.\[\frac{1}{{15}}\]

Có bao nhiêu quý có xác suất thực nghiệm của sự kiện “một ca có kết quả dương tính” dưới 0,1? 

A.1

B.2

C.3

D.0

Xác suất thực nghiệm của sự kiện “một ca có kết quả dương tính quý I” là

A.0,1

B.0,25

C.0,15

D.0,125

Tính xác suất thực nghiệm của sự kiện không lấy được màu vàng

A.0,25

B.0,75

C.0,1

D.0,9

Tính xác suất thực nghiệm của sự kiện lấy được màu đỏ

A.0,16

B.0,6

C.0,4

D.0,45

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện “Sơn phải chờ xe dưới 10 phút”

A.0,1

B.0,2

C.0,9

D.0,5

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện “Sơn phải chờ xe từ 5 phút trở lên”

A.0,3

B.6

C.0,6

D.0,2

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện “Sơn phải chờ xe dưới 2 phút”

A.0,2

B.5

C.0,5

D.0,25

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện gieo được mặt có số lẻ chấm trong 50 lần gieo trên.

A.0,21

B.0,44

C.0,42

D.0,18

Xác suất thực nghiệm của sự kiện “Hai đồng xu đều sấp” 

A.0,22

B.0,4

C.0,44

D.0,16

Xác suất thực nghiệm của sự kiện “Có một đồng xu sấp, một đồng xu ngửa” là

A.0,2

B.0,4

C.0,44

D.0,16

Một hộp có 5 chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số 1, 2, 3, 4, 5; hai thẻ khác nhau thì ghi số khác nhau. Rút ngẫu nhiên một thẻ.

Số xuất hiện trên thẻ được rút có phải là phần tử của tập hợp {1; 2; 3; 4; 5} hay không?

A. Không

B. Có

Một hộp có 5 chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số 1, 2, 3, 4, 5; hai thẻ khác nhau thì ghi số khác nhau. Rút ngẫu nhiên một thẻ.

Hai điều cần chú ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên là

1. Rút ngẫu nhiên thẻ;

2. Tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với xuất hiện trên thẻ là {1, 2, 3, 4, 5} .Ở đây, 1, 2, 3, 4, 5 là các số xuất hiện trên thẻ.

Viết tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với số xuất hiện trên thẻ được rút ra.

A.M = {1; 2; 3; 4}

B.M = {1, 2, 3, 4, 5}

C.M = {1, 2, 3, 4}

D.M = {1; 2; 3; 4; 5}

Nêu những kết quả có thể xảy ra đối với số xuất hiện trên thẻ được rút ra?

A.5

B.1, 2, 3, 4, 5

C.1, 2, 3

D.1,2

1- An lấy được 2 bóng màu xanh

2- An lấy được ít nhất một bóng màu vàng

3- An lấy được 2 bóng màu vàng.

Sự kiện chắc chắn, không thể và có thể xảy ra lần lượt là

A.1 – 2 – 3

B.2 – 3 – 1

C.3 – 2 – 1

D.2 – 1 – 3

A.Số ghi trên lá thư là số 11

B.Số ghi trên lá thư là số 5

C.Số ghi trên lá thư là số nhỏ hơn 1

D.Số ghi trên lá thư là số lớn hơn 13

A.“Số chấm nhỏ hơn 5”

B.“Số chấm lớn hơn 6”

C.“Số chấm bằng 0”

D.“Số chấm bằng 7”

A.5

B.6

C.7

D.4

A.1

B.2

C.3

D.4

A.A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}

B.A = {10}

C.10

D.1

A.1; 2; 3; 4; 5; 6

B.Y = 6

C.6

D.Y = {1; 2; 3; 4; 5; 6}

A.X = {N, S}

B.X = {N}

C.X = {S}

D.X = {NN, S}

Trên AB lấy điểm I sao cho AI = 3,5cm. Lấy điểm P là trung điểm của AO. Chọn câu đúng.

A.Điểm I là trung điểm của OM

B.Điểm O nằm giữa I và P

C.IP = 2cm

D.Cả A, B, C đều đúng.

Tính MO.

A.MO = 4cm

B.MO = 3cm

C.MO = 1cm

D.MO = 2cm

A.276

B.290

C.262

D.226

A.15

B.16

C.14

D.13

A.3

B.10

C.12

D.4