Hãy cho biết, đâu là vòng đời của sâu đục thân ngô?

A.

B.

C.

D.

Hãy cho biết, đâu là vòng đời của ruồi đục quả?

A.

B.

C.

D.

Hãy cho biết, đâu là vòng đời của sâu tơ hại rau họ cải?

A.

B.

C.

D.

Hãy cho biết, đâu là vòng đời của sâu cuốn lá nhỏ hại lúa?

A.

B.

C.

D.

Nhóm sâu hại biến thái không hoàn toàn phát triển qua giai đoạn nào sau đây?

A. Trứng

B. Sâu non

C. Trưởng thành

D. Cả 3 đáp án trên

Nhóm sâu hại biến thái không hoàn toàn phát triển qua mấy giai đoạn?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Giai đoạn 4 của nhóm sâu hại biến thái hoàn toàn là:

A. Trứng

B. Sâu non

C. Nhộng

D. Trưởng thành

Giai đoạn 3 của nhóm sâu hại biến thái hoàn toàn là:

A. Trứng

B. Sâu non

C. Nhộng

D. Trưởng thành

Giai đoạn 2 của nhóm sâu hại biến thái hoàn toàn là:

A. Trứng

B. Sâu non

C. Nhộng

D. Trưởng thành

Giai đoạn đầu tiên của nhóm sâu hại biến thái hoàn toàn là:

A. Trứng

B. Sâu non

C. Nhộng

D. Trưởng thành

Sâu hại có loại nào sau đây?

A. Biến thái hoàn toàn

B. Biến thái không hoàn toàn

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Nhóm sâu hại biến thái hoàn toàn phát triển qua mấy giai đoạn?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Sâu hại được chia làm mấy nhóm?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Phòng trừ sâu bệnh giúp:

A. Gia tăng thu nhập cho nguowif sản xuất nông nghiệp

B. Duy trì cân bằng sinh thái

C. Bảo vệ môi trưởng

D. Cả 3 đáp án trên

Phòng trừ sâu bệnh giúp:

A. Giảm thiểu sâu bệnh hại

B. Đảm bảo năng suất

C. Đảm bảo chất lượng sản phẩm

D. Cả 3 đáp án trên

Phòng trừ sâu, bệnh không có ý nghĩa đối với:

A. Trồng trọt

B. Sức khỏe con người

C. Môi trường sinh thái

D. Cả 3 đáp án trên đều sai

Phòng trừ sâu, bệnh có ý nghĩa đối với:

A. Trồng trọt

B. Sức khỏe con người

C. Môi trường sinh thái

D. Cả 3 đáp án trên

Hình ảnh nào cho thấy sâu, bệnh gây hại cho quả?

A.

B.

C.

D.

Hình ảnh nào cho thấy sâu, bệnh gây hại cho rễ?

A.

B.

C.

D.

Hình ảnh nào cho thấy sâu, bệnh gây hại cho thân?

A.

B.

C.

D.

Hình ảnh nào cho thấy sâu, bệnh gây hại cho lá?

A.

B.

C.

D.

Đâu là dấu hiệu khi cây trồng bị sâu, bệnh phá hại?

A. Lá, quả bị đốm đen, nâu

B. Cành gãy, lá vàng úa, thủng, sần sùi

C. Quả bị chảy nhựa

D. Cả 3 đáp án trên

Chọn phát biểu sai: Sâu, bệnh hại sẽ:

A. Không ảnh hưởng đến tỉ lệ nảy mầm

B. Không ảnh hưởng đến sức sống của hạt giống

C. Không làm giảm giá trị dinh dưỡng trong sản phẩm

D. Cả 3 đáp án đều đúng

Chọn phát biểu đúng: Sâu, bệnh hại sẽ:

A. Gây độc cho người sử dụng

B. Không ảnh hưởng đến tỉ lệ nảy mầm

C. Không ảnh hưởng đến sức sống của hạt giống

D. Không làm giảm giá trị dinh dưỡng trong sản phẩm

Sâu, bệnh hại sẽ:

A. Làm giảm giá trị dinh dưỡng của sản phẩm

B. Không ảnh hưởng đến tỉ lệ nảy mầm

C. Không ảnh hưởng đến sức sống của hạt giống

D. Không làm giảm giá trị dinh dưỡng trong sản phẩm

Cây trồng sinh trưởng, phát triển kém do sâu, bệnh phá hại dẫn đến:

A. Giảm năng suất

B. Giảm chất lượng

C. Giảm tính thẩm mĩ

D. Cả 3 đáp án trên

Chọn phát biểu sai: Sâu, bệnh ảnh hưởng đến đời sống cây trồng như thế nào?

A. Sinh trưởng và phát triển kém

B. Sinh trưởng kém

C. Phát triển kém

D. Không ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển

Sâu, bệnh ảnh hưởng đến đời sống cây trồng như thế nào?

A. Sinh trưởng và phát triển kém

B. Sinh trưởng kém

C. Phát triển kém

D. Không ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển

Đặc điểm giống cây trồng phụ thuộc vào:

A. Gen

B. Môi trường

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Ưu điểm của phương pháp chuyển gen là:

A. Dễ thực hiện, đặc tính di truyền ổn định, thế hệ sau tỉ lệ sinh sản cao.

B. Tạo ra nguồn biến dị rất phong phú và nhanh tạo ra giống mới

C. Tạo giống cây trồng năng suất cao, sức sống cao, thích ứng rộng, chống chịu cao với điều kiện bất lợi.

D. Nhanh đạt mục đích chọn giống

Ưu điểm của phương pháp đa bội thể là:

A. Dễ thực hiện, đặc tính di truyền ổn định, thế hệ sau tỉ lệ sinh sản cao.

B. Tạo ra nguồn biến dị rất phong phú và nhanh tạo ra giống mới

C. Tạo giống cây trồng năng suất cao, sức sống cao, thích ứng rộng, chống chịu cao với điều kiện bất lợi.

D. Nhanh đạt mục đích chọn giống

Ưu điểm của phương pháp đột biến gen là:

A. Dễ thực hiện, đặc tính di truyền ổn định, thế hệ sau tỉ lệ sinh sản cao.

B. Tạo ra nguồn biến dị rất phong phú và nhanh tạo ra giống mới

C. Tạo giống cây trồng năng suất cao, sức sống cao, thích ứng rộng, chống chịu cao với điều kiện bất lợi.

D. Nhanh đạt mục đích chọn giống

Ưu điểm của phương pháp lai hữu tính là:

A. Dễ thực hiện, đặc tính di truyền ổn định, thế hệ sau tỉ lệ sinh sản cao.

B. Tạo ra nguồn biến dị rất phong phú và nhanh tạo ra giống mới

C. Tạo giống cây trồng năng suất cao, sức sống cao, thích ứng rộng, chống chịu cao với điều kiện bất lợi.

D. Nhanh đạt mục đích chọn giống

Thế nào là phương pháp ghép?

A. Sử dụng đoạn cành hoặc các bộ phận khác từ cây mẹ đặt trong chất nền để tạo cây mới.

B. Tạo cây mới từ cành vẫn còn trên cây mẹ

C. Tạo cây mới bằng cách gắn đoạn cành, mắt ghép, chồi của cây mẹ lên cây khác.

D. Cả 3 đáp án trên

Thế nào là phương pháp chiết cành?

A. Sử dụng đoạn cành hoặc các bộ phận khác từ cây mẹ đặt trong chất nền để tạo cây mới.

B. Tạo cây mới từ cành vẫn còn trên cây mẹ

C. Tạo cây mới bằng cách gắn đoạn cành, mắt ghép, chồi của cây mẹ lên cây khác.

D. Cả 3 đáp án trên

Thế nào là phương pháp giâm cành?

A. Sử dụng đoạn cành hoặc các bộ phận khác từ cây mẹ đặt trong chất nền để tạo cây mới.

B. Tạo cây mới từ cành vẫn còn trên cây mẹ

C. Tạo cây mới bằng cách gắn đoạn cành, mắt ghép, chồi của cây mẹ lên cây khác.

D. Cả 3 đáp án trên

Bước thứ sáu của quy trình chiết cành là:

A. Bao quanh vết cắt bằng giá thể

B. Bọc kí bằng nylon

C. Bóc vỏ và cạo sạch tượng tầng

D. Bôi chất kích thích ra rễ

Bước thứ năm của quy trình chiết cành là:

A. Bao quanh vết cắt bằng giá thể

B. Bọc kí bằng nylon

C. Bóc vỏ và cạo sạch tượng tầng

D. Bôi chất kích thích ra rễ

Bước thứ tư của quy trình chiết cành là:

A. Chọn cành

B. Khoanh vòng

C. Bóc vỏ và cạo sạch tượng tầng

D. Bôi chất kích thích ra rễ

Bước thứ ba của quy trình chiết cành là:

A. Chọn cành

B. Khoanh vòng

C. Bóc vỏ và cạo sạch tượng tầng

D. Bôi chất kích thích ra rễ