Em hãy trình bày sơ lược cơ chế ngừa thai của viên uống tránh thai.

Tại sao tuyến yên sản xuất quá ít hay quá nhiều hoocmon sinh trưởng lại gây bệnh người bé nhỏ và người khổng lồ? Hãy đề xuất giải pháp để có thể đạt được chiều cao tối ưu của cơ thể mỗi người.

Bài 7.(3,0 điểm): Cho tam giác ABC nhọn (AB > AC) nội tiếp (O; R) có đường cao AD. Gọi M và N lần lượt là hình chiếu của D trên AB và AC.
a) Chứng minh tứ giác AMDN nội tiếp và OA vuông MN.
b) Tia AD cắt (O) tại điểm thứ hai là E. Gọi K và H lân lượt là trung điểm của DN và EC.
Chứng minh: AB.ND = CE.AN và HK vuông góc với BN
c) Giả sử AC = 13 cm, CD = 5 cm, BM = 12,8 cm. Tính diện tích phần đường tròn (O) nằm ngoài tứ giác ABEC? (Kết quả làm tròn hàng phần mười).

KHOÁN TRẮNG CHO AI

(1)... Chúng ta từng lo sợ Al sẽ nổi loạn và tiêu diệt loài người như trong phim viên tưởng Kẻ hủy diệt (Terminator). Nhưng thực tế đang diễn ra tẻ nhạt và đáng sợ hơn nhiều: Al không cần tiêu diệt chúng ta, nó làm chúng ta "nghiện" sự lười biếng, biến chúng ta thành những sinh vật thụ động chờ được mớm.

(2) Các nhà khoa học thần kinh gọi hiện tượng này là "Sự hà tiện nhận thức" (Cognitive Miser). Về mặt sinh học, bộ não con người vốn có xu hướng tiết kiệm năng lượng tối đa. Nó luôn tìm đường tắt để giải quyết vấn đề nhanh nhất. Khi Al đưa ra câu trả lời ngay lập tức, não bộ sẽ sung sướng đón nhận và tắt ngay chế độ "phân tích, phản biện". Nhiều người tin vào máy móc một cách ngây thơ, phó mặc sự đúng sai cho xác suất thống kê.

(3)..... Mất mát lớn nhất ở đây không chỉ là sai lệch thông tin, mà là sự biến mất của "cơ hội cọ xát, thứ khiến con người chúng ta trưởng thành hơn. Tôi có một người bạn là kiến trúc sư lâu năm. Chị kể rằng trước đây, khi bí ý tưởng, chị phải cầm bút chì về tay hàng trăm bản phác thảo. Chính trong lúc chỉ gãy, giấy rách, hay những nét vẽ nguệch ngoạc vô tình đè lên nhau, những ý tưởng đột phá nhất mới nảy sinh. Còn bây giờ, chị thấy sinh viên kiến trúc gồ lệnh vào Midjourney, và máy trả về 4 phương án hoàn hảo trong 30 giây. Những bản vẽ đó đẹp nhưng trơn tuột và vô hồn. Chúng thiếu đi cái "đau" của quá trình thai nghén.

(4) Tư duy cũng giống như việc tập gym. Nếu bạn thuê một con robot nâng tạ hộ mình, tạ vẫn được nâng lên, mục tiêu vẫn hoàn thành, nhưng cơ bắp của bạn thì không săn lại được. Sự trưởng thành của trí tuệ đến trong những khoảnh khắc "bế tắc". Đó là lúc bạn nhìn châm châm vào con trỏ chuột nhấp nháy trên màn hình trắng, vật lộn tìm một từ đất giá nhất. Đó là lúc bạn viết đi xóa lại một đoạn văn vì chưa thấy ưng ý. Chính trong quá trình "ma sát" đau đón đó, các nơ-ron thần kinh mới liên kết mạnh mẽ nhất. Chính lúc vượt qua sự bế tắc để thốt lên "Aha!", trí thông minh của bạn mới thực sự được nâng cấp.

(5)...) Sự nguy hiểm còn nằm ở sự nhầm lẫn tai hại giữa vai trò “trợ lý" và "kẻ làm thay". Nếu bạn có ý tưởng, bạn viết ra dàn ý, rồi báo Ai sửa lỗi ngữ pháp, đó là dùng Ai làm trợ lý. Bạn là người lái xe, Al là động cơ. Nhưng nếu bạn ném cho Al một câu lệnh "Hãy nghĩ hộ tôi" rồi bè nguyên xi kết quả đó đi thực hiện, đó là bạn dùng Al như kẻ làm thay. Lúc này, Al là người lái, bạn chỉ là hành khách ngủ gật trên xe, phó mặc đích đến cho thuật toán.

(6) Chúng ta đang đứng trước một ngã rẽ lịch sử. Al chắc chắn sẽ thông minh hơn, tiện lợi hơn mỗi ngày. Chúng ta không thể và không nên chối bỏ nó. Nhưng con người rất cần cảnh giác với sự tiện lợi để không biến bộ não của mình thành một "vùng cấm bay" - nơi không có hoạt động tư duy nào diễn ra, mọi thứ được "nhập khẩu" nguyên chiếc từ máy móc.

(7)....) Al có thể được dùng như một đối thủ để tranh luận để mài sắc tư duy. Sự thông minh của công cụ là để tôn vinh trí tuệ người dùng, chứ không phải để thay thế nó.

Nếu không, đến một ngày, ta phải trả lời "có" cho câu hỏi "Al có làm ta kém thông minh không?"truy xuất từ https://vnexpress.net/khoan-trang-cho-ai-5045523.html, ngày 5-3-2026)

Từ kết quả đọc hiểu văn bản, anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trả lời câu hỏi: "Ai có làm ta kém thông minh không"

• LÀM ĐÀN BÀI 

Vận động sai tư thế không thể gây ra bệnh tật nào sau đây?
A. Bong gân
B. Trật khớp
C. Gãy xương
D. Viêm cơ

Giả sử em cần xây dựng một trò chơi trên máy tính. Trong trò chơi, em cần tìm một số bí mật mà máy tính đã lấy ngẫu nhiên từ 1 đến 100. Em được phép đoán số nhiều lần cho đến khi đoán đúng số bí mật đó. Mỗi lần đoán sai.,máy tính sẽ cho em biết số em đoán là nhỏ hơn hay lớn hơn số bí mật, em hãy mô tả thuật toán đoán số bằng sơ đồ khối và liệt kê các bước 

Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình bình hành cạnh BC = a, góc ABC = 120, mặt bên SAB là tam giác đều cạnh 2a và tạo với đáy 1 góc a thoả mãn cosa = 1/3. Hình chiếu của S lên mặt phẳng đáy nằm trong hình bình hành ABCD. Tính theo a khoảng cách giữa hai đường thẳng SB và AD

Đặc điểm của văn bản trên trang chiếu là gì

I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

CÂU 1. Ai là người đưa ra ý tưởng chuyển địa bàn hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn từ Thanh Hóa vào Nghệ An?

A. Nguyễn Chích                                                      B. Lê Lợi

C. Nguyễn Trãi                                                        D. Trần Nguyên Hãn

CÂU 2. Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

A. Kết thúc chiến tranh và buộc nhà Minh bồi thường chiến tranh cho nước ta.

B. Kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo của phong kiến nhà Minh, mở ra thời kì phát triển của đất nước.

C. Mở ra thời kì phát triển mới của đất nước với việc nhà Minh thần phục nước ta.

D. Đưa nước ta trở thành một cường quốc trong khu vực

CÂU 3. Bộ “Quốc triều hình luật” (còn gọi là: “Luật Hồng Đức”) được biên soạn và ban hành dưới thời vua nào?

A. Lê Thái Tổ.                                                   B. Lê Thái Tông.

C. Lê Thánh Tông.                                            D. Lê Nhân Tông.

CÂU4. Nội dung nào không phản ánh đúng tình hình văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ?

A. Văn học chữ Hán phát triển và chiếm ưu thế.

B. Nho giáo được đề cao, chiếm địa vị độc tôn.

C. Nhà nước tuyển chọn nhân tài qua các khoa thi.

D. Phật giáo được đề cao, trở thành quốc giáo.

CÂU 5. Dưới thời nhà Trần, chức quan được đặt thêm để trông coi, đốc thúc việc đắp đê được gọi là

A. Khuyến nông sứ.                   B. Đồn điền sứ.

C. Hà đê sứ.                               D.An phủ sứ.

CÂU 6. Để đối phó với thế mạnh của quân Mông – Nguyên, cả ba lần nhà Trần đều thực hiện kế sách

A. “đánh nhanh thắng nhanh”.              B. “tiên phát chế nhân”.

C. “vây thành, diệt viện”.                   D. “vườn không nhàtrống”.

CÂU 7. Quốc hiệu của nước ta dưới thời nhà Hồ là

A. Đại Cồ Việt.          B. Đại Nam.             C. Đại Ngu.          D. Đại Việt.

CÂU 8. Trước nguy cơ xâm lược của nhà Tống, Lý Thường Kiệt đã có chủ trương gì?

A. “Tiến công trước để tự vệ”.                      B. “Đánh chắc, tiến chắc”.

C. Thực hiện kế “vườn không nhà trống”.    D. Đầu hàng nhà Tống để tránh tổn thất.

CÂU 9. Lý Thường Kiệt chọn khúc sông Như Nguyệt làm phòng tuyến chặn quân Tống xâm lược vì dòng sông này

A. nằm ở ven biển có thể chặn giặc từ biển vào.

B. là biên giới tự nhiên ngăn cách Đại Việt và Tống.

C. chặn ngang con đường bộ để tiến vào Thăng Long.

D. gần sát với biên giới Trung Quốc.

II. Trắc nghiệm đúng/sai

CÂU 10. Dựa vào thông tin cho sẵn kết hợp với những kiến thức đã học hãy chọn Đ (đúng) hoặc S (sai) cho mỗi ý a, b, c, d.

“Triều Lê sơ thành lập, có thể được coi như một bước ngoặt lịch sử, trong những điều kiện thuận lợi cho những yếu tố phong kiến phát triển. Thiết chế - ý thức hệ phong kiến mà nhà Minh áp đặt trong hai thập kỉ thuộc Minh đã để lại những hệ quả sâu sắc... Ở đây, một nhà nước chuyên chế toàn năng, can thiệp vào mọi mặt đời sống xã hội, đã được xác lập. Đẳng cấp quan liêu được tuyển lựa qua khoa cử, đã trở thành lực lượng thống trị, ngày càng xa cách khối quần chúng bình dân làng xã. Trên danh nghĩa, Nho giáo được coi như một hệ tư tưởng phong kiến chính thống độc tôn. Thiết chế - hệ tư tưởng phong kiến đến giai đoạn này, đã được hoàn chỉnh”.

     (Nguyễn Quang Ngọc (Chủ biên), Tiến trình lịch sử Việt Nam, Giáo dục, 2007, tr.129)

Nội dung Đúng Sai     ,   điền Đúng sai ở trong dấu ngoặc


a. Đoạn tư liệu phản ánh thành tựu của văn minh Đại Việt dưới thời kì Lê sơ trên một số lĩnh vực chính trị, văn hóa, giáo dục.(......................)
 
 
b. Thiết chế chính trị của vương triều Lê sơ chịu ảnh hưởng sâu sắc từ nhà Minh (Trung Quốc).(........................)
 
 
c. Dưới thời kì Lê sơ, Nho giáo đã chính thức được nâng lên địa vị độc tôn.(.............................)
 
 
d. Tính quan liêu, chuyên chế là một đặc điểm nổi bật của bộ máy nhà nước dưới thời kì vương triều Lê sơ.(.................................)
 
 
 

CÂU 11. Dựa vào thông tin cho sẵn kết hợp với những kiến thức đã học hãy chọn Đ (đúng) hoặc S (sai) cho mỗi ý a, b, c, d.

“Cuối năm 1287, 50 vạn quân Nguyên do Thoát Hoan chỉ huy tiến vào nước ta. Buổi đầu, trước sức mạnh của quân Nguyên, quân dân nhà Trần dưới sự lãnh đạo của các vua Trần mà trực tiếp là Trần Quốc Tuấn đã thực hiện cách đánh “dĩ đoản binh, chế trường trận”. Cách đánh này khiến cho quân địch rơi vào tình thế: tiến công không được, lui cũng không xong. Quân Mông – Nguyên buộc lòng phải rút lui. Biết được con đường rút lui của địch, Trần Quốc Tuấn quyết định chọn sông Bạch Đằng làm trận địa quyết chiến tiêu diệt đạo quân địch rút lui theo đường thủy”.

Nội dung đúng sai,  điền Đúng sai ở trong dấu ngoặc

a. Đoạn tư liệu cung cấp thông tin về cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên xâm lược lần thứ hai của vương triều Trần.(....................................)
 
 
b. Trần Quốc Tuấn là vị tướng chỉ huy tối cao và duy nhất trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên  xâm lược năm 1287.(..................................)

 
c. Quân Mông – Nguyên đã bị quân dân ta phục kích đánh trên sông Bạch Đằng khi chúng tìm cách rút lui về nước.(..............................)
 
 
d. “dĩ đoản binh, chế trường trận” được nhắc đến trong đoạn tư liệu trên chính là kế sách “vườn không nhà trống”.(..............................)
 
 
 

III. Trắc nghiệm trả lời ngắn.

                CÂU 12.  Điền vào chỗ trống …..  cụm từ thích hợp để hoàn thành câu sao cho phù hợp với ý nghĩa lịch sử của cuộc vận động giành quyền tự chủ của nhân dân Việt Nam.

- Năm 1428 Lê Lợi lên ngôi (1) ………………, thành lập nhà Lê sơ, đặt niên hiệu Thuận Thiên, khôi phục  (2) ………………Đại Việt và đóng đô ở Thăng Long.

- Triều Lê sơ chú trọng xây dựng quân đội mạnh, tiếp tục thi hành chính sách (3) ……………… hoàn thiện luật pháp với việc ban hành bộ (4) ……………… (Luật Hồng Đức) có nhiều tiến bộ.

            CÂU 13. Em hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn tư liệu sau về các sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn:

"Năm 1418, Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa tại (1)............. Đến năm 1424, theo kế hoạch của Nguyễn Chích, nghĩa quân tiến quân vào giải phóng (2)............ để xây dựng căn cứ mới. Sau những chiến thắng vang dội tại Tốt Động - Chúc Động, năm 1427, nghĩa quân Lam Sơn đã đập tan 15 vạn viện binh giặc tại trận (3)............. Thắng lợi này đã buộc quân Minh phải tham dự (4)............ và rút quân về nước, kết thúc 20 năm đô hộ của nhà Minh."

IV. Tự luận

CÂU 14.  Em có nhận xét gì về xã hội nước ta dưới thời Lê Sơ?

CÂU 15.  Trình bày nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của khởi nghĩa Lam Sơn.

CÂU 16. a. Đánh giá vai trò của Lê Lợi trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn?

   b. Từ khởi nghĩa Lam Sơn, chúng ta rút ra được bài học kinh nghiệm gì đối với công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc hiện nay?

A. TRẮC NGHIỆM

I. Nhiều lựa chọn

Câu 1. Vai trò của tập tính đối với động vật là gì?
A. Giúp động vật tồn tại và thích nghi với môi trường.
C. Giúp động vật lớn lên.
B. Giúp động vật tạo năng lượng.
D. Giúp động vật thay đổi hình dạng.

Câu 2. Phát triển ở sinh vật là gì?
A. Sự tăng số lượng tế bào khi sinh vật lớn lên.
B. Sự tăng kích thước cơ thể.
C. Sự biến đổi về hình thái và chức năng của cơ thể.
D. Sự hấp thụ chất dinh dưỡng trong hệ tiêu hoá.

Câu 3. Sinh sản vô tính có vai trò gì trong thực tiễn?
A. Tạo ra nhiều biến dị di truyền.       B. Giúp nhân nhanh giống có đặc tính tốt.
C. Làm giảm số lượng cá thể.             D. Không có vai trò.

Câu 4. Rễ cây mọc hướng xuống đất là ví dụ của

A. cảm ứng với ánh sáng.
B. cảm ứng với nước.
C. cảm ứng với trọng lực.
D. cảm ứng với nhiệt độ.
Câu 5.  Sinh sản hữu tính ở sinh vật là gì?
A. Quá trình tạo ra cá thể mới không có sự kết hợp giao tử đực và giao tử cái.
B. Quá trình trao đổi chất giữa cơ thể sinh vật với môi trường bên ngoài.
C. Quá trình sinh vật lớn lên, sinh trưởng và phát triển.
D. Quá trình tạo ra cá thể mới có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.

Câu 6. Cảm ứng ở sinh vật là gì?
A. Khả năng sinh sản ở sinh vật.
B. Khả năng phản ứng lại kích thích từ môi trường.
C. Khả năng di chuyển của sinh vật.
D. Khả năng trao đổi chất ở sinh vật.

Câu 7. Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào không phải là cảm ứng ở thực vật?

A. Lá cây bàng rụng vào mùa hè.

B. Lá cây xoan rụng khi có gió thổi mạnh.
C. Hoa hướng dương hướng về phía Mặt Trời.

D. Cây nắp ấm bắt mồi.

Câu 10. Sinh trưởng ở sinh vật là gì?
A. Sự bài thải các chất độc hại ra ngoài môi trường.
B. Sự tăng kích thước và khối lượng của cơ thể.
C. Quá trình tạo ra những cá thể sinh vật mới.
D. Sự di chuyển của sinh vật.

Câu 11. Sinh sản ở sinh vật là gì?
A. Quá trình sinh vật lớn lên.                       B. Quá trình di chuyển.

C. Quá trình trao đổi chất.                           D. Quá trình tạo ra cá thể mới.
Câu 12. Sinh sản hữu tính ở sinh vật là gì?
A. Quá trình sinh vật lớn lên, sinh trưởng và phát triển.
B. Quá trình trao đổi chất giữa cơ thể sinh vật với môi trường bên ngoài.

C. Quá trình tạo ra cá thể mới không có sự kết hợp giao tử đực và giao tử cái.
D. Quá trình tạo ra cá thể mới có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.

Câu 13. Vai trò của cảm ứng đối với sinh vật là

A. giúp sinh vật thích nghi với môi trường.
B. giúp sinh vật tăng khối lượng.
II. Đúng – sai

Câu 14

a. Sinh trưởng ở sinh vật là sự tăng kích thước và khối lượng của cơ thể.

b. Việc sử dụng chất kích thích sinh trưởng trong nông nghiệp giúp cây trồng phát triển nhanh hơn và tăng năng suất.

c. Cảm ứng ở sinh vật chỉ có ở động vật, không có ở thực vật.

d. Sinh sản vô tính tạo ra các cá thể con có đặc điểm di truyền giống hệt cá thể mẹ.

e. Điều chỉnh ánh sáng, nhiệt độ và nước có thể ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của cây trồng.

g. Sinh sản vô tính luôn tạo ra sự đa dạng di truyền cao trong quần thể sinh vật.

III. Trả lời ngắn

Câu 15:

a. Sau thụ tinh, có bao nhiêu hợp tử được hình thành từ 1 trứng và 1 tinh trùng?

b. So với sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính tạo ra bao nhiêu kiểu biến dị di truyền mới (ít hay nhiều)?       

c. Trong sinh sản vô tính, có bao nhiêu loại giao tử tham gia?

d. Sinh sản vô tính có sự tham gia của bao nhiêu cá thể?

B. TỰ LUẬN

Câu 16. Nêu các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật? Trình bày vai trò của 2 nhân tố bất kỳ?

Câu 17.

1. Ở một số vùng trồng cây ăn quả, việc lạm dụng thuốc trừ sâu làm giảm số lượng ong và bướm. Hãy giải thích ảnh hưởng của hiện tượng này đến năng suất cây trồng và đề xuất biện pháp khắc phục?

2. Trong sản xuất nông nghiệp, người ta thường tiến hành thụ phấn nhân tạo cho một số cây trồng (như dưa, bí, ngô…) Hãy:

a. Giải thích vì sao cần thụ phấn nhân tạo trong những trường hợp này?

b. Nêu lợi ích của việc thụ phấn nhân tạo đối với năng suất và chất lượng cây trồng?

Câu 18. Gia đình một hộ nông dân trồng bí đỏ (bí ngô). Tuy nhiên, trong thời gian cây ra hoa rộ, thời tiết lại xảy ra mưa kéo dài, khiến các loài côn trùng như ong, bướm không thể đi lấy mật và thụ phấn cho hoa. Hậu quả là tỷ lệ hoa cái bị rụng rất cao, không đậu quả. Câu hỏi:

1. Em hãy đề xuất một giải pháp kỹ thuật cụ thể để giúp hộ nông dân này đảm bảo năng suất cây trồng trong điều kiện thời tiết bất lợi nêu trên.

2. Hãy mô tả các bước thực hiện giải pháp đó và giải thích vì sao giải pháp này lại có hiệu quả hơn so với việc để cây tự thụ phấn trong điều kiện mưa gió.

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN
Câu 1: Môi trường sống của sinh vật bao gồm những gì?
A. Tất cả những gì bao quanh sinh vật có tác động trực tiếp hoặc gián tiếp tới sinh vật đó.
B. Chỉ bao gồm các nhân tố vật lí như ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm.
C. Chỉ bao gồm các sinh vật sống xung quanh sinh vật đó.
D. Nơi ở và nơi tìm kiếm thức ăn của sinh vật.
Câu 2: Tập hợp sinh vật nào dưới đây được coi là một quần thể sinh vật?
A. Các cá thể chim sống trong rừng quốc gia.
B. Tập hợp các cây thông trong một rừng thông xác định.
C. Các loài cá sống trong một cái hồ.
D. Các con chim bán ở chợ.
Câu 3: Nhóm nhân tố sinh thái nào sau đây chỉ gồm các nhân tố vô sinh?
A. Ánh sáng, độ ẩm, nhiệt độ, thực vật. B. Độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ, đất, không khí.
C. Con người, nhiệt độ, gió, lá cây rụng. D. Nước, vi khuẩn, độ ẩm, ánh sáng.
Câu 4: Trong một chuỗi thức ăn, sinh vật sản xuất thường đứng ở vị trí nào?
A. Đứng ở cuối chuỗi thức ăn. B. Đứng ở bất kì vị trí nào trong chuỗi thức ăn.
C. Đứng ở đầu chuỗi thức ăn. D. Đứng ở giữa chuỗi thức ăn.
Câu 5: Trong một chuỗi thức ăn, sinh vật sản xuất thường là nhóm nào?
A. Động vật ăn thực vật.
B. Nấm và vi khuẩn.
C. Thực vật hoặc tảo có khả năng quang hợp.
D. Động vật ăn thịt.
Câu 6: Độ đa dạng của quần xã sinh vật được thể hiện qua tiêu chí nào?
A. Số lượng các cá thể của một loài trong quần xã.
B. Số lượng các loài trong quần xã và số lượng cá thể của mỗi loài.
C. Tỉ lệ giới tính của các loài.
D. Kích thước của các cá thể trong quần xã.
Câu 7: Giới hạn sinh thái là gì?
A. Là khoảng giá trị của một nhân tố sinh thái mà ở đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển ổn định theo
thời gian.
B. Là điểm cực thuận mà sinh vật phát triển tốt nhất.
C. Là nơi ở của sinh vật.
D. Là khoảng nhiệt độ từ 0oC đến 100oC

PHẦN III. CÂU TRẢ LỜI NGẮN
Câu 10: Hãy kể tên 2 loài sinh vật thường được coi là loài đặc trưng ở một quần xã bất kỳ (ví dụ: loài tràm ở
rừng U Minh hoặc Voọc Cát Bà ở Vườn Quốc gia Cát Bà).
Trả lời: ................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Câu 11: Một diện tích rừng thông rộng 2ha (20.000 m2
) có khoảng 4.000 cây thông nhựa. Hãy tính mật độ
của quần thể thông này (đơn vị: cây/m2
).
Trả lời: ................................................................................................................................................................
Câu 12: Nếu một quần thể chuột có 400 cá thể sống trên một diện tích 20.000 m2
, hãy tính mật độ cá thể của
quần thể chuột này (con/ m2).
Trả lời: ................................................................................................................................................................
Câu 13: Nếu loài sâu ăn lá trong một khu vườn bị tiêu diệt hoàn toàn, loài chim ăn sâu sẽ bị ảnh hưởng như
thế nào?
Trả lời: .............................................................................................................................................................

Writing

You want to ask your English friend Jack to go to a new sports centre with you.

Write an email to jack.

In your email

- say when you want to go

- suggest what you can do there

- tell Jack how you can travel there

Cho hình chóp S.ABCD cô đấy ABCD là hình vuông cạnh 2a đường thẳng SB vuông góc với mặt phẳng ABCD và SA = a√2 tính khoảng cách giữa hai đường thẳng BD và SA

Cho hình chóp s.ABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm o cạnh a SO vuông góc với mặt phẳng ABCD và SO = a tính khoảng cách giữa SC và AB 

Cho tam giác ABC vuông tại B (BA<BC) ,tia phân giác của góc BAC cắt BC tại M,kẻ ME vuông góc với AC tại E.
a) Chứng minh tam giác ABM = tam giác EAM
b) gọi D là giao điểm của BA và EM, chứng minh MD = MC.
c) chứng minh rằng BM + EC > MD

2, Em hãy nêu thao tác đổi tên trang tính? sao chép trang tính sang một vị trí mới? kẻ khung , đường
viền trên trang tính

- Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn về tác phẩm (nhan đề, tác giả); nêu ý kiến khái quát về tác phẩm.

- Thân bài:

+ Nêu nội dung chính của tác phẩm.

+ Nêu chủ đề của tác phẩm.

+ Chỉ ra và phân tích tác dụng của một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm.

- Kết bài: Khẳng định ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.

 Dựa vào dàn ý trên hãy phân tích truyện ngắn Cái Ngần của Hạ Huyền (khoảng 500 chữ)

CÁI NGẦN    (Hạ Huyền)

          Bố tôi vẫn thường nói với tôi: Nó khổ hơn con rất nhiều, con đừng tị bì với nó.

        “Nó” là cái Ngần, con bé lang thang không có cha mẹ được bà tôi đem về nuôi trong một lần bà đi tàu từ Hà Nội về. Bà tôi kể: lúc thấy nó ngơ ngơ ngác ngác một mình trên sân ga, quần áo rách rưới bẩn thỉu, bà tôi động lòng hỏi han nó thì không hiểu sao nó òa khóc và đòi đi theo bà tôi. Nó chẳng nhớ tại sao nó đến được đây. Nó cũng chẳng nhớ nó tên gì. Bắt đầu từ ngày đó, cuộc sống đang êm ả của tôi bị đảo lộn lung tung cả lên.

        Đầu tiên là mấy con búp bê xinh đẹp. Mẹ tôi bảo: “Con cho nó chơi với” Rồi hộp đồ xếp hình tôi vẫn cất cẩn thận trong thùng giấy các tông. Bố tôi bảo: “Con hãy chơi chung với nó”. Bực nhất là nó chẳng thèm xin chơi với tôi. Nó muốn tất cả đồ chơi của tôi ư? Đừng hòng...

        Tới năm đầu đi học nó mới được bố đặt cho cái tên là Ngần. Cả nhà gọi nó là cái Ngần. Nó quen dần với cái tên mới. Khi được gọi “Ngần ơi”, nó toét miệng cười. Nó gọi bà tôi bằng bà, bố tôi bằng bố. Nghe ngọt không? Tôi nhiều lần quát nó: Bà mày à? Bà của tao chứ... Bố tao chứ. Bố mày đấy à, đang ở... Tôi chỉ tay về rặng núi xa tít phía chân trời. Nó nhìn theo, bần thần gạ tôi: Cho em chung bà với... chung bố với...” Có thế chứ. Cuối cùng nó cũng hiểu thân phận nó và đã ngoan ngoãn xin tôi.

{…}Những mùa hoa xoan tím thấm thoắt qua nhanh. Vèo một cái chúng tôi đã học lớp 9. Bà tôi dạo này yếu hẳn đi. Bà ho nhiều về đêm. Mâm cơm hằng ngày của gia đình tôi không còn nhiều bát đĩa to đựng thức ăn như trước. Bố tôi hay ngồi tư lự sau những buổi đi làm về. Mẹ tôi lại chuẩn bị sinh em bé. Tất cả việc đồng áng một mình bố tôi gánh vác. Tôi và cái Ngần sau buổi học lăn ra làm giúp bố. Tối tối đến giờ học bài, bố bắt chúng tôi vào học:

- Năm nay vượt cấp, các con phải chú ý bài vở hơn đấy.

Tôi với các Ngần hai đứa không giao ước nhưng đều cố đạt điểm tốt để bố vui lòng. Tuy khác lớp nhau nhưng chúng tôi đều biết được kết quả học tập của nhau. Tôi là học sinh giỏi của lớp A thì nó cũng là học sinh giỏi của lớp C. Kì thi tốt nghiệp, đám học trò lo xanh mặt. Tôi với cái Ngần thì “Yên chí làm bài xong bọn tớ sẽ viện trợ” – chúng tôi đùa với bạn như thế. Năm đó chúng tôi thi xong tốt nghiệp phải thi tiếp lên lớp 10. Buổi báo tin danh sách trúng tuyển vào trường phổ thông trung học tôi không tin vào mắt mình nữa: Cái Ngần không đỗ lớp 10.

       Khi tôi báo tin này với bố, bố tôi bỏ buổi cày, phóng xe đạp hộc tốc xuống trường huyện. Mẹ tôi hỏi lại tôi: “Sao cái Ngần lại không đỗ?”. Bà tôi thì rên rẩm: “Đúng là học tài thi phận. Rõ khổ.”. Rồi bà lại ho khan từng hồi dài...

        Cái Ngần về, mặt buồn buồn. Tôi hỏi. Nó trả lời qua quýt: “Em bị điểm liệt.” Bố tôi đạp xe từ trường về, thở dài: “Cái Ngần không đỗ rồi, bị một môn điểm liệt.” Không, tôi không tin được. Tất cả các môn cái Ngần đều học khá. Có môn còn giỏi nữa. “Vấn đề” gì đây. Tôi quyết định cất công tìm hiểu. Có đứa mách: Không hiểu sao cái Ngần chép đề xong cứ ngồi im khóc thầm. Thầy giám thị hỏi thì nó trả lời ấp úng là không hiểu bài, không làm được. Tôi nóng ruột: Hôm đó thi môn gì?

         Đứa bạn trả lời: Môn Địa lý.

        Người tôi run lên. Môn Địa lý nó còn học giỏi hơn cả tôi. Đề năm nay không khó... Đúng rồi... Tôi chạy về nhà, lôi nó ra sau bếp:

- Sao mày cố tình không làm bài thi môn Địa lý?

Lúc đầu nó chống chế:

- Em không nhớ bài...

- Nói láo, tôi quát lên – Mày cố tình không làm. Bài đó tao với mày đã từng kiểm tra lẫn nhau.

        Cái Ngần cúi đầu. Tôi nhìn qua làn tóc mai của nó. Những giọt nước mắt đang từ từ lăn trên gò má nó. Tôi khóc òa lên:

- Mày muốn ở nhà làm giúp bố phải không? Mày thấy bà ốm nên mày muốn ở nhà phải không? Mày muốn dành cho tao đi học phải không? Sao lại thế...

Bố tôi từ đồng về đứng sau chúng tôi lúc nào không biết. Người lẳng lặng dựng chiếc cuốc vào góc hè, mắt cũng đỏ hoe.

1, Em hãy cho biết tác dụng của các lệnh sau trong bảng chọn Format Cells: Number; Percentage;
Date; Border;

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Học sinh trả lời bằng cách chọn đáp án đúng nhất.

Câu 1. Nguyên nhân chủ yếu gây ra tai nạn điện trong sinh hoạt hằng ngày là:

A. Chạm trực tiếp vào vật mang điện. B. Sử dụng đèn LED tiết kiệm điện.

C. Sử dụng công tắc điện nhiều lần. D. Bật nhiều thiết bị điện cùng lúc.

Câu 2. Trong mạch điện, phần tử nào có chức năng bảo vệ mạch khi xảy ra quá tải hoặc ngắn mạch?

A. Công tắc. B. Cầu chì (aptomat). C. Ổ cắm điện. D. Dây dẫn điện.

Câu 3. Mạch điện điều khiển tự động theo thời gian thường được ứng dụng trong trường hợp nào sau đây?

A. Đèn đường tự động bật/tắt theo giờ. B. Hệ thống điều hòa nhiệt độ phòng.

C. Chuông báo cháy khi có khói. D. Máy bơm tự động bơm khi trời nóng.

Câu 4. Trong mạch điện mắc song song, khi một nhánh bị đứt dây thì:

A. Toàn bộ mạch đều ngừng hoạt động.

B. Điện áp toàn mạch tăng lên.

C. Cường độ dòng điện ở các nhánh còn lại giảm đi.

D. Chỉ nhánh bị đứt ngừng, các nhánh còn lại vẫn hoạt động bình thường.

Câu 5. Điểm khác biệt cơ bản giữa mạch điện điều khiển tự động và mạch điện điều khiển bằng tay là:

A. Mạch tự động có chi phí lắp đặt rẻ hơn.

B. Mạch điều khiển bằng tay hoạt động ổn định hơn.

C. Mạch tự động sử dụng các bộ cảm biến hoặc rơle thời gian để điều khiển không cần con người can thiệp trực tiếp.

D. Mạch điều khiển bằng tay luôn tiết kiệm điện hơn.

Câu 6. Một bạn học sinh yêu thích thiết kế, lắp đặt hệ thống điện cho các tòa nhà. Ngành nghề nào trong lĩnh vực kỹ thuật điện phù hợp nhất với bạn đó?

A. Kỹ thuật viên vận hành máy phát điện. B. Kỹ sư thiết kế hệ thống điện công trình.

C. Thợ sửa chữa thiết bị gia dụng. D. Nhân viên kiểm định đồng hồ điện.

Câu 7. Linh kiện nào trong mạch điện điều khiển có chức năng thu thập thông tin từ môi trường và chuyển thành tín hiệu điện?

A. Bộ điều khiển (vi xử lý). B. Cơ cấu chấp hành.

C. Nguồn điện. D. Cảm biến (sensor).

Câu 8. Bộ phận nào trong mạch điện điều khiển có nhiệm vụ xử lý tín hiệu từ cảm biến và đưa ra lệnh điều khiển?

A. Bộ điều khiển. B. Cảm biến. C. Cơ cấu chấp hành. D. Dây dẫn điện.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng - sai. Trong mỗi câu học sinh chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

Thông tin trong các ý sau đúng hay sai Đúng Sai

Câu 1. Cầu dao tự động (aptomat) có tác dụng bảo vệ mạch điện khi xảy ra sự cố quá

tải hoặc ngắn mạch.

Câu 2. Mạch điện điều khiển luôn bao gồm phần tử cảm biến, phần tử xử lý và phần

tử chấp hành.

Câu 3. Trong mạch điện nối tiếp, cường độ dòng điện chạy qua mỗi phần tử là bằng

nhau, còn hiệu điện thế được chia đều cho các phần tử.

Câu 4. Mạch điện điều khiển theo nhiệt độ hoạt động dựa trên cảm biến nhiệt độ; khi

nhiệt độ vượt ngưỡng đặt sẵn, mạch tự động kích hoạt thiết bị làm mát.

Câu 5. Kỹ sư điện và thợ điện có cùng nhiệm vụ, chỉ khác nhau về mức lương.

Câu 6. Trong quy trình thiết kế kỹ thuật, bước "Nghiên cứu, thu thập thông tin" được

thực hiện trước bước "Xác định vấn đề cần thiết kế".

Câu 7. Chạm tay trực tiếp vào dây điện trần vẫn an toàn nếu chỉ chạm thoáng qua.

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn.

Câu 1. Hãy kể tên 2 thiết bị bảo vệ mạch điện khi xảy ra sự cố quá tải hoặc ngắn mạch?

Trả lời:.................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................Câu 2. Trong quy trình thiết kế kỹ thuật, sau khi thử nghiệm mẫu nếu không đạt yêu cầu thì bước tiếp theo cần làm là gì?

Trả lời: .................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

Câu 3. Liệt kê ba yêu cầu cơ bản của một sản phẩm kỹ thuật được thiết kế tốt:

Trả lời: .................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

PHẦN IV. Tự luận.

Câu 1. Nêu các bước cần làm khi có người bị tai nạn điện giật.

Câu 2. Hãy phân biệt mạch điện nối tiếp và mạch điện song song về: Số đường dẫn điện, điện áp, cường độ dòng điện.

Câu 3. Kể tên một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kỹ thuật điện. Nêu công việc chính của mỗi ngành nghề đó.

Câu 4. Trong quy trình thiết kế kĩ thuật bốn bước, bước nào quan trọng nhất? Vì sao?

vau trò của thực vật đối với đời sông con người và đối với tự nhiên

em hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ về hiện tượng "Lời chào cao hơn mâm cổ" của học sinh đối với thầy cô và người lớn tuổi hiện nay

Em hãy dùng thuật toán sắp xếp nổi bọt sắp xếp dãy số dưới đây theo thứ tự tăng dần mỗi vòng lặp dệt từ phần tử cuối về đầu 83,5,8,12,65,72,71

hay chi ra 2 bien phap tu tu trong cau me la tia nang doi con dem ngay kho cuc heo mon sac xuan 

Cho tam giác ABC cân tại A có M là trung điểm của BC.
a) Chứng minh tam giác ABM bằng tam giác ACM 
b) Trên đoạn thẳng AM lấy điểm N bất kỳ (N khác A và M). Chứng minh tam giác ABN bằng tam giác ACN, từ đó suy ra BN = CN

Có mấy loại điện tích? Kể tên các điện tích ?

Câu 12: Em hãy thực hiện bước "Đề xuất ý tưởng" cho một sản phẩm hộp đựng bút đa năng làm từ bìa carton hoặc vật liệu tái chế bằng cách: liệt kê ít nhất 3 tiêu chí cần đạt của sản phẩm và phác thảo các bước chính để thực hiện sản phẩm đó.

Trong 1chiếc hộp có 15 quỷ cầu màu xanh 10quả cầu màu đỏ lấy ngẫu nhiên của một quả cầu từ trong hộp xác xuất của biến cố lấy được quả cầu màu xanh là

tìm x,y biết : $\frac{x}{3}=\frac{y}{5}$ và x + y = 32

Một tầu ngầm phát ra sóng siêu âm xuống đáy biển và nhận lại tín hiệu phản hồi sau 2 giây . Biết tốc độ truyền âm trong nước biển là 1500 m/s . Độ sâu của đáy biển tại vị trí đó là bao nhiêu mét?

Câu 5: Ba đội máy xúc làm ba khối lượng công việc như nhau. Đội thứ nhất hoàn thành công việc trong 4 ngày, đội thứ hai làm xong trong 4 ngày, đội thứ ba làm xong trong 8 ngày. Hỏi mỗi đội có bao nhiêu máy xúc, biết rằng số máy của đội thứ nhất nhiều hơn đội thứ hai là 2 máy (năng suất của các máy như nhau)?.
sos, có ai biếtlàm ko cần gấp đáp án