Câu a. Cho tam giác ABC vuông tại A ba điểm D, E, F lần lượt là trung điểm của AB, BC, AC. Gọi K là trung điểm DE. Chứng minh rằng ba điểm B, K, F thẳng hàng và KA = KF.

Câu 29. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật AB = AD. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của SA, SB, SC, SD. Tinh diện tích của tứ giác MNPQ
Câu 30. Cho hình chóp S.ABC. Gọi M nằm trong tam giác SAB, N thuộc đoạn BC. Tìm giao tuyển của (SMN) và (ABC)
Câu 31. Cho hình chóp S.ABC. Gọi H, K lần lượt là hai điểm trên hải cạnh SA; SC (H A; H # S và K ≤  S, K - C) sao cho HK Không song song với AC . Gọi 1 là trung điểm của BC. Tìm giao điểm của đường thẳng BK và mặt phẳng (SAI)
Câu 32. Cho tam giác đều ABC có độ dài bằng 1. Nói các trung điểm của ba cạnh của tam giác ABC , ta được tam giác đều thứ hai. Tiếp tục nồi các trung điểm của ba cạnh tam giác đều thứ hai, ta được tam giác giác đều đó. Tiếp tục như thế ta nhận được một dãy các tam giác đều. Tìm tổng diện tích của dãy các tam 

Câu 5. Cho hai khối kim loại chì và sắt. Sắt có khối lượng gấp đôi chì. Biết khối lượng riêng của sắt và chì lần lượt là _D1 = 7800 kg/m³, D₂ = 11300 kg/m³. Tỉ lệ thể tích giữa sắt và chì bằng bao nhiêu?
Câu 8: Đặt một bao gạo 60kg lên một ghết 4 chân có khối lượng 4kg. Diện tích tiếp xúc với mặt đất của mỗi chân ghế là 8cm². Áp suất mà gạo và ghế tác dụng lên mặt đất là?

tính nhanh 17,5 x 4,5 + 175 x 0,65 - 15 - 2,5

Cho tam giác ABC vuông tại A, đường trung tuyến AM . Gọi H là điểm đối xứng với M qua AB, K là điểm đối xứng với M qua AC , E là giao điểm của MH và AB , F là giao điểm của MK và AC.
a) Các tứ giác AEMF, AMBH, AMCK là hình gì? Tại sao?
b) Chứng minh rằng điểm H đối xứng với điểm K qua điểm A .
c) Tam giác vuông ABC cần có thêm điều kiện gì để tứ giác AEMF là hình vuông.

Cho tam giác ABC vuông tại A .Gọi M là trung điểm của cạnh BC . Kẻ MD$\perp$AB (D thuộc AB ) ,ME $\perp$gócAC (E thuộc AC )
a) Tứ giác ADME là hình gì ? Vì sao ? 
b) giả sử MD = 9,5 cm. Tính độ giài cạnh AC.
c) Vẽ tia phân giác AEB cắt cạnh AB tai H.Vẽ tia phân giác của BEC cắt cạnh BC tại K.Chứng minh HK // AC.

27. He was tired, so he went to bed ___ dinner.
A. without                  B. before                    C. after                       D. instead

viết một đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ lục bát.viết bài thơ bức tranh quê của hà thu

Cho tam giác ABC vuông tại A có đường trung tuyến AM, đường cao AH. Kẻ MI vuông góc với AB tại I, Mk vuông góc với AC tại K

a, Nhận dạng tứ giác AKMI và MHIK

b, Qua A kẻ đường thẳng song song với KH cắt KI tại D. Cmr HD=HK

số $\sqrt{2}$ thuộc tập hợp nào

Người ta mở rộng một mảnh đất hình vuông một cạnh thêm 6 m và một cạnh thêm 2 m thì được mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 48 m tính diện tích và chu vi mảnh đất hình vuông đó ?

nêu quá trình hình thành và phát triển của vương quoccs Lào

Hiện nay do khí thải của nhà máy sinh hoạt của con người đã làm cho tầng ozon của chúng ta bị thủng theo em việc trồng rừng sẽ có vai trò như thế nào để"vá" lại tầng ozon của chúng ta?

cho tam giác ABC cân tại A, gọi M là trung điểm của BC, trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MD = MA
a) Chứng minh tam giác ABM = tam giác DCM
b) Chứng minh AB // với CD
c) Chứng minh AM $\perp$BC

Trong đợt trồng cây của dự án trồng rau an toàn nhóm 2 lớp 7a đã gieo hạt cải ngọt rất dày làm cho cây mọc lên thân rất còi.Em sẽ chọn biện Pháp chăm sóc cây trồng nào  để cải thiện điều đó đồng thời cần phải bón thêm loại phân bón nào để cây trồng phát triển tốt hơn?Giải thích thích

Tính thuận tiện:$\frac{3}{4}\times \frac{5}{6}+\frac{1}{6}\times \frac{3}{4}$

.

.

nốt câu này off

tìm số tự nhiên a nhỏ nhất sao cho chia a cho 5 dư 3 chia a cho 7 dư 5 

làm sao ạ mai thi r

Phân tích tác phẩm "Chiếc gùi của mẹ" của tác giả Nông Quang Khiêm bằng đoạn văn khoảng 200 chữ .

Hùng muốn đặt mục tiêu Cải thiện sức khỏe nên quyết định chạy bộ mỗi ngày Tuy nhiên sau vài tuần Hùng Bắt đầu thấy mệt bận học thêm và bỏ trình duyệt chạy bộ Hùng cảm thấy mục tiêu của mình không thực hiện và muốn từ bỏ a Theo em hùng cần làm gì để tiếp tục thực hiện mục tiêu của mình một cách phù hợp và hiệu quả hơn hãy nêu ít nhất ba biện pháp cụ thể và giải thích vì sao chúng giúp Hùng đạt được mục tiêu

Hùng muốn đặt mục tiêu Cải thiện sức khỏe nên quyết định chạy bộ mỗi ngày Tuy nhiên sau vài tuần Hùng Bắt đầu thấy mệt bận học thêm và bỏ trình duyệt chạy bộ Hùng cảm thấy mục tiêu của mình không thực hiện và muốn từ bỏ a Theo em hùng cần làm gì để tiếp tục thực hiện mục tiêu của mình một cách phù hợp và hiệu quả hơn hãy nêu ít nhất ba biện pháp cụ thể và giải thích vì sao chúng giúp Hùng đạt được mục tiêu

Cho câu văn sau những chiếc chuông đất được nung kêu lên canh trên cây chuông đất được in đậm hãy viết câu văn trên bằng cách nhân hóa sự vật di động

tưởng tượng em là cánh diều bay lượn trên bầu trời , hãy viết một đoạn văn tả cánh diều được tự do bay lượn và cảm xúc của em khi đó

Cho tam giác ABC có AB = 4 cm, AC = 8cm . Trên AB lấy điểm M sao cho AM = 1cm . Trên AC lấy điểm N sao cho AN = 2cm.
a, Chứng minh MN //BC
b, Qua N kẻ đường thẳng song song với AB cắt BC tại I. Chứng minh BM/BA + BI /BC = 1

Con yêu ơi!

Nếu mẹ là cánh đồng

Con là cỏ nở hoa trong lòng mẹ

Dẫu chẳng đủ rộng dài như sông bề

Vẫn chứa chan ngày nắng dưới mặt trời

Khi đêm về hứng muôn ánh sao rơi

Sương lấp lánh đọng trong ngần mỗi sớm

Cỏ yêu nhé cứ hồn nhiên mà lớn

Phủ xanh non lên đất mẹ hiền hòa

Rồi một ngày cỏ nở thắm muôn hoa

Cánh đồng mẹ rộn ràng cùng gió mát

Cỏ thơm thảo tỏa hương đồng bát ngát

Và rì rào cỏ hát khúc mùa xuân

Những mạch ngâm trong đất mãi trào dâng

Dòng nước mát ngọt ngào nuội dưỡng cỏ

Niềm hạnh phúc giản đơn và bé nhỏ

Được bên con mãi mãi đến vô cùng
phân tích các câu thơ chi tiết 

Mai Hơn Mi 3 tuổi năm nay tổng số tuổi của hai chị em là 15 tuổi Hỏi năm nay mai mấy tuổi em mi mấy tuổi

viết một đoạn văn ngắn liệt kê ít nhất ba bài thơ (hoặc câu chuyện) viết về cây xanh , trong đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu các ý liệt kê và dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm.

Câu 2. Bảng tính đang lưu danh sách điểm học tập của học sinh. Em hãy thích sự khác nhau giữa Địa chỉ tương đối (ví dụ: C5) và Địa chỉ tuyệt đ dụ: $C\$5$) trong công thức của phần mềm bảng tính. Nêu rõ khi nào thì sử dụng mỗi loại địa chỉ này.