Ghi lại 3 câu trong truyện Sọ Dừa có chứa yếu tố kì ảo.

………………………………………………………………………………………

Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử nổi bật của Việt Nam hoặc thế giới mà em và mọi người cùng quan tâm.

a) Những nội dung cần chuẩn bị.

Đọc mục Định hướng (SGK Ngữ văn 6, tập 1, trang 102) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:

- Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử là hoạt động ………………..

- Khi trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử, em cần chú ý:

+ Lựa chọn và xác định ………………… cần trao đổi, thảo luận.

+ Lập dàn ý cho bài ……………… về ……………. của sự kiện lịch sử đã chọn.

+ ……………………………… trong khi trao đổi thảo luận.

+ Quy trình trao đổi, thảo luận …………………

Từ dàn ý nêu trên, em hãy viết thành văn bản hoàn chỉnh. Có thể trình bày văn bản theo cách truyền thống hoặc đồ họa thông tin.

b) Lập dàn ý: Em sẽ nêu các ý lớn nào trong mỗi phần của bài viết? (Chú ý: chỉ nêu ý, chưa viết thành văn).

- Mở bài:

- Thân bài:

- Kết bài:

Tìm ý và lập dàn ý cho bài văn triển khai đề bài trên.

a) Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi tìm ý như thế nào?

Ví dụ: Sự kiện đó xảy ra khi nào? Ở đâu? Liên quan đến những ai?

Cho đề bài: Hãy chọn và thuật lại một sự kiện ở địa phương hoặc ở trường mà em và nhiều người quan tâm. Trình bày bài viết theo cách truyền thống hoặc đồ họa thông tin.

Muốn viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện, các em cần chú ý:

-

-

-

-

-

Đọc mục Định hướng (SGK Ngữ văn 6, tập một, trang 100 – 101) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:

Thuyết minh là ……………………….

- Thông tin từ văn bản trên có ý nghĩa gì đối với bản thân em?

- Chỉ ra ít nhất một việc em sẽ làm để thể hiện ý nghĩa đó.

- Văn bản trên sử dụng những phương tiện nào để cung cấp thông tin cho người đọc?

- Việc kết hợp các phương tiện đó có hiệu quả như thế nào?

Các thông tin trong văn bản được sắp xếp theo trật tự thời gian. Hãy nêu các mốc thời gian được nhắc đến và tóm tắt thông tin chính tương ứng với mỗi mốc thời gian đó.

Chỉ ra thông tin chính của phần (3) văn bản.

Ý kiến của ông En-đi Rít-li được đưa vào văn bản có tác dụng gì?

Chỉ ra thông tin mà bức ảnh (SGK Ngữ văn 6, tập một, trang 98) cung cấp thêm cho bài viết.

Ghi lại các số liệu được đưa vào bài viết.

Ghi lại các mốc thời gian và thông tin cụ thể được nhắc đến ở phần (2) của văn bản.

Chỉ ra thông tin chính của phần (1) văn bản.

- Văn bản Giờ Trái Đất được đăng tải vào thời điểm nào? Trên trang web nào?

- Chỉ ra thông tin chính của phần (1) văn bản.

Thực hiện các yêu cầu chuẩn bị bài và trong khi đọc văn.

d) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn Độc lập” tại Quảng trường Ba Đình ngày 2-9-1945. (Theo Bùi Đình Phong)

c) Bác bổ sung một số điểm vào bản thảo “Tuyên ngôn Độc lập”. (Theo Bài Đình Phong)

b) Dế Choắt trả lời tôi bằng một giọng rất buồn rầu. (Tô Hoài)

Tìm vị ngữ là cụm động từ, cụm tính từ trong những câu dưới đây. Xác định từ trung tâm và các thành tố phụ trong mỗi cụm từ đó.

a) Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoắn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. (Tô Hoài)

d) Người đưa bản thảo để các thành viên Chính phủ xét duyệt. (Theo Bùi Đình Phong)

c) Người dành phần lớn thì giờ soạn thảo bản “Tuyên ngôn Độc lập”. (Bùi Đình Phong)

b) Giặc tan vỡ. (Thánh Gióng)

Gạch dưới các từ ngữ làm vị ngữ trong các câu dưới đây. Trong số các vị ngữ vừa tìm được, vị ngữ nào là cụm từ?

a) Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. (Thánh Gióng)

Tìm những câu được mở đầu bằng trạng ngữ chỉ thời gian trong các văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập” hoặc Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ. Chỉ ra tác dụng của kiểu câu đó đối với việc trình bày các sự kiện lịch sử được đề cập trong văn bản.

Cách trình bày thông tin của văn bản Diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ có gì khác so với văn bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập”?

Vì sao thông tin cụ thể về Đợt 3 lại được in đậm?

- Văn bản trên cung cấp những thông tin cụ thể nào?

- Cách thức trình bày các thông tin ấy giống nhau ở chỗ nào?

- Em có nhận xét gì về cách trình bày ấy (màu sắc, hình ảnh, cỡ chữ, các kí hiệu,…)?

Ghi lại các từ ngữ chỉ thời gian, địa điểm, tương quan lực lượng giữa ta và địch.