Bạn hỏi - Chuyên gia trả lời
Bạn cần hỏi gì?
Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương.
Điền thông tin vào chỗ trống theo gợi dẫn để chuẩn bị nội dung bài nói:
a. Suy nghĩ khái quát của em vê tình cảm gắn bó của con người với quê hương:
Tìm ý cho đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát bằng cách hoàn thành phiếu tìm ý sau:
Phiếu tìm ý
Đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
Bài thơ lục bát đó nhan đề là gì? Tác giả là ai?
Cảm xúc chung của em khi đọc bài thơ có gì đặc sắc?
Nội dung của bài thơ có gì đặc sắc?
Bài thơ có những từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,… nào nổi bật?
Theo em, bài thơ có ý nghĩa như thế nào?
Dựa trên những hiểu biết về cách gieo vần của thể thơ lục bát, điền các tiếng phù hợp vào các chỗ trống trong đoạn thơ sau:
“Mình về mình có nhớ taMười lăm năm ấy thiết ….. mặn nồngMình về mình có nhớ …..Nhìn cây nhớ núi, nhìn ….. nhớ nguồn.”
(Theo Tố Hữu)
Những chi tiết cho thấy bầy ong đã không quản gian khó để đem lại mật ngọt cho đời:
Những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua 4 dòng đầu của bài thơ:
- Số tiếng trong mỗi dòng thơ:
- Vần:
- Nhịp:
- Thanh điệu:
Những dòng thơ “Đẽo cày theo ý người ta/Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì” gợi ý cho em liên tưởng đến thành ngữ:
Ý nghĩa của thành ngữ đó:
Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng của chúng:
Câu
Biện pháp tu từ
Tác dụng
a. Đời cha ông với đời tôi
Nhưng con sông với chân trời đã xa.
b. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng đại bác.
Giải thích nghĩa của các từ in đậm được dùng với nghĩa hoán dụ trong những câu sau:
Câu có các từ ngữ được dùng với nghĩa hoán dụ
Nghĩa của từ ngữ được dùng với nghĩa hoán dụ
Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm trên chiếc giường tre, tre với mình sống có nhau, chết có nhau, chung thủy.
Tre giữ làng giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
Thị thơm thì giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm cửa nhà.
Tác giả khẳng định “Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam” vì:
Nêu khái quát nội dung từng phần của văn bản Cây tre Việt Nam bằng cách điền vào bảng sau những thông tin phù hợp:
Từ Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam đến chí khí như người
Từ Nhà thơ đã có lần ca ngợi đến tiếng hát giữa trời cao của trúc, của tre…
Từ Điệu múa sạp tre có từ ngày chiến thắng Điện Biên đến hết.
Điền kí hiệu gạch chéo (/) vào những chỗ ngắt nhịp trong các dòng thơ sau:
Mang theo truyện cổ tôi điNghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưaVàng cơn nắng, trắng cơn mưaCon sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
Đọc đoạn thơ ở cột bên trái và điền thông tin phù hợp vào cột bên phải trong bảng sau:
Đoạn thơ
Các tiếng cùng vần với nhau
Bài thơ Chuyện cổ nước mình được viết theo thể thơ:
Những dấu hiệu giúp em nhận ra thể thơ đó:
Tìm thêm một số ví dụ về từ đồng âm và từ đa nghĩa:
a. Ví dụ về từ đồng âm:
b. Ví dụ về từ đa nghĩa:
Đánh dấu (X) vào cột phù hợp trong bảng sau:
Có từ đồng âm
Có từ đa nghĩa
- Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát.
- Tôi mua bút này với gia hai mươi nghìn đồng.
- Con cò có cái cổ cao.
- Con quạ tìm cách uống nước trong một chiếc bình cao cổ.
Nghĩa của từ trái trong “Cách một trái núi với ba quãng đồng.” và “Bố vừa mua cho em một trái bóng.” có liên quan với nhau không?
Từ đường trong “Đường lên xứ Lạng bao xa?” và “Những cây mía óng ả này chính là nguyên liệu để làm đường.” có phải là những từ đồng âm không?
Chọn: Có Không
Vì:
- Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên xứ Huế trong bài ca dao số 3:
- Hình dung của em về cảnh sông nước nơi đây qua những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên nói trên:
Bài ca dao số 3 được gọi là lục bát biến thể vì:
- Số tiếng trong mỗi dòng:
- Cách gieo vần:
- Cách phối hợp thanh điệu:
Điền kí hiệu bằng (B) và trắc (T) vào các ô tương ứng theo gợi ý dưới đây:
Đường
lên
xứ
Lạng
bao
xa?
Cách
một
trái
núi
với
ba
quãng
đồng
Ai
ơi,
đừng
lại
mà
trông:
Kìa
thành
Lạng,
kìa
sông
Tam
Cờ.
Điền thông tin phù hợp vào bảng sau:
Đặc điểm
Bài ca dao số 1
Bài ca dao số 2
Số dòng trong mỗi bài
Số tiếng mỗi dòng
Các tiếng vần với nhau
Ghi chép thông tin, ý tưởng được gợi lên từ tác phẩm truyện mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:
NHẬT KÍ ĐỌC SÁCH
Ngày:
Nhan đề truyện:
Tên tác giả:
Nội dung chính của truyện:
Người kể chuyện và ngôi kể:
Các sự kiện chính trong câu chuyện:
Nhân vật:
Điểm giống và khác nhau giữa nhân vật trong truyện này so với những nhân vật trong các truyện mà em đã đọc ở bài 3. Yêu thương và chia sẻ:
Câu hoặc đoạn trích yêu thích:
Suy nghĩ sau khi đọc:
Chọn một truyện kể em yêu thích và chia sẻ về truyện kể đó theo gợi ý dưới đây:
a. Truyện em yêu thích:
b. Người kể chuyện:
c. Cốt truyện (tóm tắt):
d. Đặc điểm nổi bật ở một nhân vật mà em yêu thích: