Tóm tắt tiến trình diễn ra hội Gióng bằng sơ đồ:

Một số thành ngữ có hai vế cân xứng, tương tự hai thành ngữ: hô mưa gọi gió, oán nặng thù sâu:

Một số từ có yếu tố “thủy” với nghĩa là nước:

Công dụng của dấu chấm phẩy trong câu văn “Từ khi lớn lên, ra ở riêng, ông chỉ chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai; bây giờ nhìn quanh quẩn trong nhà, cũng chỉ khoai lúa là nhiều” (Bánh chưng, bánh giầy):

Tóm lược cốt truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh theo chuỗi quan hệ nguyên nhân – kết quả:

Một số cụm động từ và cụm tính từ trong văn bản Thánh Gióng:

Một số từ láy và từ ghép được dùng trong văn bản Thánh Gióng:

Một số từ có yếu tố “giả” được dùng với nghĩa người, kẻ (như trong sứ giả) và nghĩa của từng từ đó:

Những lời kể trong truyện ngầm ý rằng câu chuyện đã thực sự xảy ra trong lịch sử xa xưa của dân tộc và ý nghĩa của những lời kể đó:

- Những lời kể: ……………..

- Ý nghĩa của những lời kể này: ………………. 

Các chi tiết then chốt trong truyện và ý nghĩa của chúng:

Những điều kì lạ được kể lại xung quanh sự ra đời của Thánh Gióng?

Ghi chép thông tin, ý tưởng được gợi lên từ văn bản kí em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:

Những tác phẩm kí, thơ viết về các vùng miền của đất nước mà em đã tìm đọc:

Một số nét tương đồng của những tác phẩm em đọc thêm với các tác phẩm đã học trong bài:

Một số nét khác biệt của những tác phẩm em đọc thêm với các tác phẩm đã học trong bài:

Điền các thông tin về văn bản Cô Tô, Hang Én vào bảng sau:

Điền thông tin vào chỗ trống theo gợi dẫn để chuẩn bị các ý chính cho bài nói:

Hoàn cảnh dẫn đến trải nghiệm:

Khung cảnh quan sát được:

Hoạt động của con người, loài vật,… quan sát được:

Ấn tượng nổi bật của em về trải nghiệm đó:

Lập dàn ý cho bài văn tả cảnh sinh hoạt: