How friendly to the environment do you think these types of transport are? Write 1–6 in the boxes: 1 = best, 6 = worst. (Bạn nghĩ những loại phương tiện giao thông này thân thiện với môi trường như thế nào? Điền 1-6 vào ô trống: 1 = tốt nhất, 6 = tệ nhất)

Choose the title that best sums up the article. (Chọn tiêu đề cái tóm gọn tốt nhất bài báo.)

Read the article and answer the questions. (Đọc bài báo và trả lời những câu hỏi.)

Read and listen to the article on page 69. Then write the type of transport under the medal it would win. (Đọc và nghe bài báo trang 69. Sau đấy viết loại phương tiện dưới huy chương nó sẽ thắng.)

Audio 2.10

Put the types of transport in Exercise 1 in order of speed: 1 = slow, 5 = fast. (Sắp xếp loại phương tiện trong bài tập 1 theo thứ tự tốc độ: 1 = chậm, 5 = nhanh.)

Speaking: Work in pairs. Do you often use the types of transport in Exercise 1? When do you use them? (Nói: Làm việc theo cặp. Bạn có thường sử dụng những loại phương tiện ở bài tập 1 không?)

Match the words in the list with the photos. (Nối những từ trong danh sách với những bức ảnh.)

Do the word search and find the given animals. (Làm bộ tìm kiếm từ và tìm ra những con vật đã cho.)

Circle the correct answer (A, B, C or D). (Khoanh tròn vào đáp án đúng (A, B, C hoặc D).

Write questions for the bold parts in the following sentences. (Viết những câu hỏi cho phần in đậm ở những câu sau.)

Choose a, an, the or zero article (∅) to complete the following sentences. (Chọn a, an, the hay không có mạo từ (∅) để hoàn thành những câu sau đây.)

Write a blog entry for the animal. Don’t write what animal it is! Use the past simple and sequencing words and phrases. Write 60–80 words. (Viết một mục blog cho động vật. Đừng viết nó là con vật gì! Sử dụng các từ và cụm từ đơn giản và theo trình tự trong quá khứ. Viết 60–80 từ.)

Choose an animal. Think about: (Chọn một con vật. Nghĩ về:)

Find the words and phrases which tell us when things happened and the order in which they happened. (Tìm những từ và cụm từ cái mà nói cho chúng ta biết khi nào mọi thứ xảy ra và thứ tự chúng xảy ra.)

Read the blog entry. The writer is an animal. Choose which animal the writer is. (Đọc mục blog. Nhà văn là một con vật. Chọn con vật mà là người viết.)

Complete the dialogues with the expressions from Exercise 1. (Hoàn thành cuộc hội thoại với những cụm biểu lộ từ bài tập 1.)

Put the sentences in the correct order to make a dialogue. (Sắp xếp câu theo thứ tự đúng để tạo thành cuộc hội thoại.)

Find the expressions 1-4 in the story. Who says them? (Tìm những cụm biểu lộ 1-4 trong câu chuyện. Ai nói chúng?)

Watch again. Put the events in order. Write 1-7 in the boxes. (Xem lại một lần nữa. Sắp xếp những sự kiện theo thứ tự. Điền 1-7 vào ô trống.)

Watch to find out how the story continues. (Xem để tìm ra câu chuyện tiếp tục như thế nào.)

Now read and listen to the photostory. Check your answers. (Bây giờ đọc và nghe câu chuyện trong ảnh. Kiểm tra đáp án của bạn.)

Audio 2.08

Look at the photos and answer the questions. (Nhìn vào những bức ảnh và trả lời câu hỏi.)

What do you think Ruby is scared of?

Is Dan nice or horrible to Ruby?

Speaking: Work in pairs or in small groups. Use the adjectives from Exercise 1 to talk about these things. (Nói: Làm việc theo cặp hoặc nhóm. Sử dụng những tính từ từ bài tập 1 để nói về những thứ này.)

Write a word from the list under each picture. There are six extra words you don’t need. Listen and check. (Viết một từ từ trong danh sách mỗi bức tranh. Có sáu từ thừa mà bạn không cần. Nghe và kiểm tra.)

Audio 2.05

Speaking: Work in pairs. Ask and answer questions about what you could do when you were five. Use the ideas in the list. Add your own ideas. (Nói: Làm việc theo nhóm. Hỏi và trả lời câu hỏi về cái bạn có thể làm khi bạn 5 tuổi. Sử dụng ý tưởng trong danh sách. Thêm vào ý kiến của bạn.)

Use could / couldn’t and a verb from the list to complete the sentences. (Sử dụng could / couldn’t và một động từ từ danh sách để hoàn thành câu.)

Complete the examples from the text on page 62. Then choose the correct words to complete the rule. (Hoàn thành những ví dụ từ văn bản ở trang 62. Sau đấy chọn những từ đúng để hoàn thành quy tắc.)

Read the article again. Write the names. (Đọc bài báo một lần nữa. Viết các tên.)

Look at the pictures. These animals don’t exist today; they’re extinct. Match them with the names in the text. Write 1–3 in the boxes. (Nhìn vào những bức tranh. Ngày nay những động vật này không tồn tại; chúng đã tuyệt chủng. Ghép chúng với tên trong văn bản. Điền 1–3 vào các ô trống.)

Tick (✓) the statements that are true for you. (Tick (✓) vào những mệnh đề đúng với bạn.)

Your friend went on a holiday last month. You’d like to know about his/ her holiday. Write questions to ask your friend about their holiday. Use the following suggestions. (Bạn của bạn đã đi nghỉ vào tháng trước. Bạn muốn biết về kỳ nghỉ của anh ấy / cô ấy. Viết câu hỏi để hỏi bạn bè của bạn về kỳ nghỉ của họ. Sử dụng các gợi ý sau.)

Listen again and choose the correct answers. (Nghe lại một lần nữa và chọn đáp án đúng.)

It’s the end of the summer holidays. Ian meets Becky and asks about her holiday. Listen and tick (✓) the correct options. (Đó là sự kết thúc của những kì nghỉ hè. Ian gặp Becky và hỏi về kì nghỉ của cô ấy. Nghe và tick (✓) vào những lựa chọn đúng.)

Audio 2.03

Complete the sentences so that they are true for you. Use a positive or negative verb form. (Hoàn thành những câu để chúng đúng với bạn.)

Write the phrases in the correct columns. You can write some phrases in more than one column. (Viết những cụm từ vào những cột đúng. Bạn có thể viết một số cụm nhiều hơn một cột.)

Choose the correct words in the sentences from the text on page 59. (Chọn những từ đúng trong những câu từ văn bản trang 59.)

Complete the sentences with a, an, the or zero article (∅). (Hoàn thành câu với a, an, the hoặc không mạo từ (∅).)